幼儿园新学期新老师工作计划.docx

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1、幼儿园新学期新老师工作计划新学年的钟声已经敲响，面对新学期状况，应明确教学工作目标和重点，制定相应的工作打算，指导新学期工作。下面是由我为大家整理的“幼儿园新学期新老师工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园新学期新老师工作打算一新学期开始了，我盼望自己有一个很大的飞跃，不断挑战自我，我的个人打算去下：一、擅长合作，并为自己树立自信我做为幼儿园的一分子，会努力地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的老师，作为大班的班主任，我会承当起班上的教育教学工作。二、充满爱心，受孩子敬重我会用我的爱心去关怀，爱惜小伴侣，让他们也爱老师，爱幼儿园。三、拥有创新精神我会不断去探究，不断去创新，有心就能胜利，当然，我

2、也会去充实自己，让自己成为一名优秀教师，我盼望，在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师一问三不知，他们就会绝望，所以，教师最重要的任务是学习。四、班级工作措施1.擅长观看幼儿心情，看法，需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感和信任感。2.充分保证幼儿各类游戏，特殊是角色游戏的开展，保证幼儿有足够的游戏时间空间和材料不断丰富游戏内容，表达师幼公创，在游戏过程中，要鼓舞，支持幼儿互相学习，自主开展游戏。3.鼓舞幼儿在游戏和日常生活中积累用语言表达日常生活的所见所闻，并结合主题活动，进一步提高幼儿大胆表达的连贯能力。五、家长工作1.通过期末家长会，使家长了解本学期工作内

3、容，让家长全方位了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动，虚心听取家长的意见，并记录分析改良工作。2.与家长联系方法多样化口头，便条，电话，家访，亲子活动，家长接待日，以便每位家长都能准时了解孩子在园的生活状况、六、个别教育1.对于个别能力弱的幼儿给予更多的鼓舞，关心他们树立信念，同时，于家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体能与小伴侣友好相处，快乐欢乐！2.对于体质弱的幼儿要多观看，准时提示他们加减衣服，鼓舞他们主动参与体育锻炼，加强体质。七、保育工作进一步提高教师的保育意识，和保育员做好各项工作，做好一天两次和周五的教室环境卫生工作，并协作保育员做好消毒的工作。

4、幼儿园新学期新老师工作打算二九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人打算：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参与到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、能力进展盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展；多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热情待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，

5、与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。3继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1多向富有教学阅历的老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系

6、窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从

7、家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的打算及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园新学期新老师工作打算三一、班级状况分析1、幼儿状况分析本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩x名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：生活健康

8、方面：幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己独立进餐大部分幼儿能较清静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如翟天辰、葛佳瑶等吃饭时常常东张西望，需要老师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话商量和不断催促来关心他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿基本能独立大小便，部分小伴侣还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太娴熟。王楷文、李成轩等个别幼儿自理能力较差，我们将与家长联系共同协作给予更多自理机会。动作进展方面，幼儿的走跑动作已比

9、较协调，平衡、钻的能力相对较弱。有一些幼儿喜爱参加刺激型的体育活动，而动作协调能力不够，快速奔跑时简单摔倒，无形中增加了危急性。本学期，在分散活动时，我们教育和关心幼儿教给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护能力。提高他们动作的协调、掌握能力，并联系家长共同协作教育。社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，情愿与老师小伴侣一起游戏，一起谈话，游戏中的语言沟通更丰富了。但也有个别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如李成轩、顾天弈、夏欣雨等，需进一

10、步鼓舞他们，让他们更活泼、开朗起来。此外，由于家庭教育的一些缘由，幼儿中还存在任性，专横，自我中心严重的社会化问题。一些幼儿自控能力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进行。艺术进展方面：通过一学期的学习和感受，我班幼儿对绘画的兴趣提高得很快。涂色、线条等技能方面也增添了，线条也较大胆和老练。但由于生活阅历积累得少，有时虽然想象力较丰富，创新意识较强，却由于技能局限，表达不出；有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，尝试多

11、种绘画形式，如水粉画、印画等，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。我班大部分幼儿喜爱参加音乐活动，尤其是女小伴侣，喜爱唱唱跳跳，也愿意大胆表演。个别幼儿节奏感较强，如翟天辰、陈依宁等。总体来说，他们对律动和音乐游戏、歌表演特殊感兴趣，而对唱曲节奏的把握还有待提高。语言认知方面：全班幼儿都能听懂并会说一般话，并能在日常交往中运用、表达。但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言腔调。孩子们喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事。但活动时仔细倾听的习惯较差，常常会出现插嘴、争吵的状况。同时，幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，同伴交往中，对一些争抢现象的处理经常是“动手不动口，需要教师的进一步引导和教

12、育。2、家长状况分析经过一年时间的接触和沟通，家园双方都有了肯定程度的了解。可以说，大部分家长对园内的教育教学工作是实行支持、协作的看法，并盼望能准时的了解和参加。如上学期班内开展的主题活动“我爱我家就得到家长的主动支持；我园“六一庆祝活动，几乎每一位家长都抽空前来参加并表示满意。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，主要表达在一下几方面：1隔代教育带来的误区我班有很大比例的幼儿是与祖辈生活在一起，有的甚至长期离开父母，单独与祖辈生活。而祖辈对于第三代的“隔代亲使得他们的教育溺爱过多，随便性大，孩子们形成任性、暴躁、自理能力差等一系列问题，如王楷文、李成轩等小伴侣尤为严重。这就需

13、要教师多和幼儿父母沟通，鼓舞他们担起教育孩子的责任，多和孩子相处，逐步纠正孩子的不良行为习惯。2认知学习方面的误区我们家长文化水平整体较高，有不少孩子生活在医生、教师的家庭。父母对孩子期望很大，也重视孩子的进展，尤其是认知方面的学习。常用：今日学了什么？你会说了么？等问题作为接孩子时的开场白，而在肯定程度上忽视了孩子在情感、社会化等方面的进展状况。日常也乐此不疲的为孩子购置许多学习书籍、教材，参与一些并不符合孩子兴趣、需要的培训班、兴趣组等。明显，这样的教育观是不利于孩子全面进展的。本学期，将力求通过家长园地、家校访、家长会等多种形式给予家长正确的引导，关心他们建立正确的儿童观、教育观。3家园

14、互动不畅带来的误区我班的家长工作开展一年以来，虽然有了一些效果，与家长建立起相互的信任，也给于家长不少关于育儿的意见和关心。但仍存在一些互动上的阻碍，影响了家园双方的沟通。如，一些家长观念上存在“孩子送到幼儿园就是老师的事了，做家长的不用再管了，有事找老师，不愿主动与老师沟通，遇到问题宁愿自己想象不愿和老师正面沟通，简单造成误会。再如，许多家长愿意听老师单方面介绍孩子在园状况，对孩子在家中的不良习惯认为是家丑，不愿说给老师听，甚至有意隐瞒，造成老师工作上的被动，不利于对孩子的多方位教育。这就要求老师更主动、更坦诚的做好家长工作，用事实说明道理，用真诚搭建桥梁，使家园互动更顺畅。二、本学期培育目

15、标一健康：基本动作：小肌肉进展1、双手自如地使用筷子，开始学习扣纽扣。2、会编织，打结，较灵活地串珠。3、会用剪，拼，贴，塑方制作作品。4、能沿虚线画各种线条。大肌肉进展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳远多于105厘米，跨跳7080厘米。3、能用正确动作投在，用100150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米；女左310厘米，右380厘米。4、能单足立，男20秒，女20秒。5、会左右手交替拍球，连续35个以上。6、能纵跳触物，男20厘米，女18厘米。7、会侧身，正面钻，动作协调。8、会在行进中变换运动方式，如走，跑，跳钻等。基本体操1、会随音乐节奏动作，做器械操，韵律操各一套，动作到

16、位，有精神。2、能听信号，走三种以上队形。3、喜爱做操，主动主动参加体育活动。卫生习惯、生活能力和安全学问1、能做到饭前便后洗手，用心进餐，保持自身及四周环境卫生。2、提高自我意识，洗漱时不弄湿衣服，衣服脏，湿了；冷，热了会准时告知大人。3、在游戏当中遵守规则，正确使用体育器材。4、会扣纽扣，主动把衣物放在规定的位置。心理健康1、主动与人交往，心情开心，心情稳定。2、主动向同伴或成人表达自己的心情，意愿。3、有信念，大胆在集体面前表现自己，乐观对待自己的缺点。4、有上进心，情愿向别人学习优点。二语言1、能大胆在集体面前发言，语言发音清楚，精确，有肯定的条理及连贯性。2、喜爱听故事及讲解并描述，

17、能复述故事主要内容。3、学习用语言表达自己的想象，联想。4、学习创编诗歌，感受语言的美。5、喜爱参与识字活动，一学期能认识100个汉字左右，并能在图书中读出学过的字，初步理解常用字意。6、学习量词，形容词，动词等词汇共50个以上。三社会社会环境和社会生活1、了解清明节，端午节，儿童节，父亲节，母亲节的意义。2、了解自己的家庭，幼儿园，激发喜爱劳动者的情感。社会行为及交往1、能主动与人交往，表现大方。2、主动向人问好，会正确使用礼貌语。3、主动参加集体活动，有较强的合作能力，进一步学习共享和谦让。4、懂得关爱身边的人，与同伴团结友爱。5、有自觉性，能遵守游戏规则。6、开始培育遵守公共序的习惯。四

18、艺术音乐1、喜爱听音乐，唱歌，感受音乐的美。2、能辨别2/4，3/4拍的音乐，会打2/4，3/4拍子。3、学习对音乐进行想象，并用动作，表情或语言表达出来。4、会仿照老师，随音乐进行简洁的舞蹈，喜爱跳舞。5、在引导下能随音乐动作，初步培育创编的兴趣。6、喜爱表演，主动大胆地参加表演活动。美术1、继续引导孩子观看物体，并进行想象，描绘。2、懂得保持画面清洁，色彩丰富，艳丽。3、能较好的沿图案边缘剪，学习见剪窗花，线条较流畅。4、学习看图折纸，运用多种方法制作卡片。5、学习运用废旧材料进行手工制作，会用泥巴捏做些简洁的物品。6、能观赏别人及自己的作品，能进行肯定的评价。五科学数学1、感知和体验10

19、以内自然数列中相邻两数的数差关系。2、理解符号“=“所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。3、认识长方形，梯形，椭圆形。4、学习按某一特征的确定和否认进行分类，学习概括图形的两个特征。5、学习按量粗细，高矮等的差异7以内的正逆排序，学衔肯定的规律排列顺序。自然科学1、关心幼儿了解司机的特征及其与生活的关系，观看简洁的理化现象，获取感性阅历。2、关心幼儿获取有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的具体阅历，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。3、关心幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，进展观看力，能用自己的语言描述自己的发觉，并能与成人，同伴沟通。4、使幼儿

20、能主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。三、游戏打算学期游戏目标1、进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己安排游戏角色，游戏中互相协商，引导幼儿学会观看、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决游戏中的小问题。2、鼓舞幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，相互谦让，感受游戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。3、继续做好游戏观看，了解幼儿的游戏语言、看法、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予关心。如，关心幼儿逐步独立制定

21、和遵守简洁的规则，不断丰富游戏内容；观看游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导。通过认真，关注每个幼儿自身能力的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的能力，思维的敏捷性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的进展。4、重视游戏的评价。进一步培育幼儿对游戏状况进行商量的能力，通过商量培育幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，进展下阶段游戏，培育幼儿独立游戏的能力。5、依据本班幼儿学习与进展的具体状况，针对性地设计和组织一些特地的游戏，关心幼儿在游戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的

22、机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。四、家长工作1、加强联系：加强家园联系，利用家园联系手册、家长宣扬栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。准时向家长反映幼儿在园的表现，同时主动了解幼儿在家的状况。同时做好个别工作。如遇到特别状况，幼儿连续几天没有回园，教师准时进行联系，了解状况。2、提高关心：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日、家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参与活动，使家长能直观地了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增添对幼儿园教育工作

23、的了解，纠正不良的育儿观。3、共同育儿：准时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓舞家长共同参加，给予家长参加和表现的机会。如，区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教育不行缺少的一份子。幼儿园新学期新老师工作打算四一、指导思想本学期、我园将继续仔细学习幼儿园工作规程与幼儿园教育指导纲要、坚持以科学的教育进展观理论为指导、进一步贯彻落实纲要、规范与细化管理过程、以改革创新为动力、全面提高幼儿园保教质量、夯实教科研基础、深化特色教育讨论、进一步转观念、强内涵、促进展、不断开创我园持续进展的新局面。二、主要工作目标1、努力加强师资队伍建设、探究在教育实践中促进教师专业化

24、成长的方式与策略、引领不同层次的教师跨入实现自我进展、自我创新。2、教育就是培育良好的习惯、让每一个孩子养成良好的习惯、奠定人生的开端、使孩子终身受益。在新的学期里、申请一个省级或者市级的有关内容的讨论课题。以此为新的出发点、进一步开展幼儿园教科研活动、提升幼儿园办园质量。3、以游戏活动为幼儿的基本活动、丰富幼儿的一日活动内容、加强幼儿的体格锻炼、促进幼儿健康欢乐成长。4、加强早教讨论、有效开展社区早教指导早教活动、使工作再上新台阶。5、主动争取资金改造四楼且加强硬件设施投入。三、具体工作及措施一加强队伍建设、打造一支优质队伍加强思想政治学习和职业道德教育、激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教

25、育活动、教职工努力自觉做好本职工作、树立高度的事业心和责任感。继续发扬优良的团队精神和作风、团结一致、齐心协力。本学期继续进行家长问卷调查、不断规范师德行为。加强青年教师的培训、多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台、确保每一位教师能通过多种途径得以进展和提高。本学期、着重提高棋文化教学水平和音乐素养。三月初、请徐海红老师对我园的老师进行围棋学问及围棋教学方法的讲座、四月份、每周六聘请音乐方面的特长老师培训音乐理论学问及钢琴弹奏技能。强化反思与讨论、提倡教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育讨论的目光来审视自己的教学、努力提高自身文化素养和业务技能。仔细总结教学实践阅历、主动撰写教育

26、笔记与教育论文、期末以评比的形式挖掘优质价值。加强骨干教师培育、发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理、通过上课、讲座、竞赛等形式、给骨干教师提供展示的机会、给青年教师提供学习研讨的机会、提高全体教师的工作能力、不断壮大骨干教师队伍。二开展园本教科研、努力构建园本特色向更高起点迈进本学期深入开展有效教学讨论、立足本园特点、以园本教科研为平台、不断提高保教质量和教师素养、完善评价机制、切实提高课程的实施水平。继续开展十一五课题讨论棋文化教育对幼儿良好品质的培育的课题讨论、结合幼儿园实际和幼儿特点、普及棋类学问、课程不仅要涵盖学棋的方案、其中包括棋人、棋赛、棋史、棋文、棋事、棋趣、

27、棋韵等方方面面。本学期、五月份举行大中班棋人、棋事、棋趣故事竞赛。本学期教研组每周一、二正常进行、工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研、年级组长要充分发挥示范引领作用、提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功培训及竞赛、使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期、我们将通过多种教研模式创新教研活动、精确把握各年龄段的目标、杜绝一切空洞、作秀的课堂教学、逐步形成自己独特的教学、结合评比、把备课听课说课议课一体化、把活生生的教学现场作为案例、以先进的教学理论为指导、对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑、找出开展活动中的长处与缺乏、并且共同探讨为什么会产生这些问

28、题、应当怎么做、为什么要这么做、用理论来诠释我们的教育行为、使评优的过程成为培训教师的过程。在课题讨论不断向纵深进展的同时、我们的讨论要深、操作要实、留意资料的积累、主动撰写论文、随笔、个案记录。主动落实适合我园进展道路的新课题、进一步开展幼儿园教科研活动、提升幼儿园办学质量。本学期、申请市级或省级课题一个或两个、写好课题方案、并请专家指导开题。三加强早教讨论、着力提高早教质量0-3岁早教活动也成为了我园教育教学讨论工作的一个部分。并成立早教讨论小组、明确了03岁婴幼儿早期教育指导模式的讨论的课题、制定了课题讨论方案、定期开展课题讨论。本学期继续推动0-3周岁婴幼儿教育、提高幼儿教育的普及率和

29、保教质量。还将作好加大宣扬力度、开展0-3岁教育的讨论、以请进来、走出去等多种形式、主动开展形式多样的早期教育、本学期还将原来的一周一节课进展到一周3一4节课、扩大对社区的早教宣扬指导范围、努力为03岁婴幼儿及其家长、看护人员提供有效的专业指导和服务、切实提高家长和看护人员科学育儿的水平、促进03岁婴幼儿欢乐健康成长。四落实班级精致化管理、优化幼儿一日活动进一步贯彻落实新纲要精神、科学合理支配幼儿一日活动、保障幼儿身心健康进展。坚持以游戏活动为基本活动、保教并重。本学期重点加强幼儿一日活动的优化、切实提高全体教师班级管理的能力。保证幼儿每天有三小时的游戏时间、二小时的户外活动时间和一小时的体育

30、游戏时间、避开隐形时间的浪费。本学期、每天早晨支配幼儿30-40分钟户外体育游戏活动、三月份进行各班的体育游戏观摩、四月初、举行全园我是运动小健将的主题运动会。依据班级的实际状况及孩子的年龄特点、教师要多动脑筋、为孩子提供有探究性、操作性、益智性、趣味性及安全性的玩具和游戏空间、丰富幼儿的一日生活。依据本园的实际状况、不断完善各项规章制度。园长、业务园长常常深入第一线观摩活动、对一日活动各个环节进行指导检查、加强对贯彻落实制度的检查和催促、平常考核与期末评比进行挂钩、切实保证提高活动的有效性。五提高服务意识、切实做好家长工作我园将发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网站、幼儿园家教宣扬橱

31、窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式、关心家进步一步树立正确的教育观念、把握科学有效的教育方法、增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解、优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网站内容、准时报道幼儿园动态。班级网页要准时反馈本班动态、重大活动、幼儿进展等状况。合理利用家长资源、提高家长参加幼儿园活动的主动性。六后勤保障、促进幼儿健康协调进展1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则、制定合理的幼儿生活制度、仔细做好各类台帐、切实做好晨检工作。2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理、健全机制、强化防范、把安全工作做到位。门卫人员严格把好幼儿园大门关、做好来园

32、登记工作、加强安全保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关、根据卫生要求规范操作、严防食物中毒。新学年的钟声已经敲响、我们的工作任务也已经明确、我们全园要抱成一团、形成凝聚力和向心力、以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信、有全园老师的主动工作、有领导的支持和鼓舞、有广大家长的帮助、我们的工作肯定会做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页