2023年关于高中信息技术教学计划范文5篇.docx
《2023年关于高中信息技术教学计划范文5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年关于高中信息技术教学计划范文5篇.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年关于高中信息技术教学计划范文5篇教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。以下是我整理的关于高中信息技术教学计划范文5篇,欢迎阅读参考!关于高中信息技术教学计划本学期我担任高二年级的信息技术教学,为了能够更好的完成教学任务,达到有的放矢,特制定如下计划:随着计算机的出现和普及,出现了另外一种网络,那就是计算机网络计算机和通信结合的产物。现在,它已成为社会生活不可缺少的部分,在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信
2、系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展,必将使计算机网络真正无处不在。一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它
3、课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网
4、站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施:1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。五、时间安排:结合学生的实际情况
5、和教学条件的限制,即每周只有一节信息技术课,故在保全基本模块的情况下,适当引导拓展模块,做如下安排:第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时了解计算机网络第三课时了解校园网第四课时网络中的数据通信第五课时局域网的构建第六课时通过校园网访问因特网第七课时利用因特网获取信息第八课时网上交流及讨论第九课时因特网的应用领域第十课时了解网站的基本结构第十一课时静态网页与动态网页第十二课时创建新的网站第十三课时制作动态网页第十四课时动态HTML效果的运用第十五课时网站的发布第十六课时复习关于高中信息技术教学计划一、学生分析本学期我担任高一年级13个班的信息技术教学工作,考虑到初中时学生就读于
6、不同的学校,有来自民中、二中、铁中、港中、思源以及乡镇中学等等。而各个学校的机房电脑设备以及教师的授课内容有所不同造成学生的操作水平非常不均匀。甚至很多同学的操作水平相当的差。有的学生从来都没有使用过电脑,学起来会存在大困难,而有些同学家里有电脑或者平时经常操作所以对于基本的操作是不成问题的。所以在这里我会从大部分学生的实际情况出发,有目的有计划的选取适合的教学内容与教学方式。我想虽然大部分学生基础差,但对学习这门课应该还是有兴趣的,再加上有实际的操作,相信学生学好这门课应该是没问题的。针对学生的基础不一样,我可以尝试采用分层次教学、学生帮扶等教学手段。二、教材分析本教材包括信息与信息技术、信
7、息的获取、信息的加工与表达(上)(下)、信息资源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的,为后续各章节的学习做一些准备,其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、信息安全)有侧重地展开。三、教学目的要求1、掌握信息技术的基本概念和基本技能。2、培养学生运用学过的知识和技能解决学习生活中的一些实际问题。3、对于计算机专业的来说,要掌握高考的知识点。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、介绍学科情况,让学生对高中信息技术科目有一个信息的认识。教学生们进行实际操作,能解决生活中的问题。2、按照教学计划来进行教学,中途根据实际情况可以适当调整计划。3、采用多种教学方法进
8、行教学,努力提高学生信息素养和实际操作能力。五、教学进度(略)关于高中信息技术教学计划一、学生基本情况:本人本期承担高一499、504、509班的教学工作任务。双基掌握情况:高一是本期入学的新生,尽管初中阶段均开设了信息课,但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制,一部分初级中学的信息课有其名而无其实,据我们调查90%的学生尚不具备计算机的基本操作能力,但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好,这为教学好本门课提供了保障。二、教育教学目标:(1)德育目标:培养学生热爱科学,热爱学习的品质,为加快祖国的信息化建设而努力学习。(2)智育目标:期评及格率达到100%,优秀率达60%。(3)双基教学
9、要求:第一、使学生理解信息技术的基本概念,树立良好的信息意识,培养良好的信息道德品质。第二、了解计算机的特点,认识微型计算机系统,学会Windows98的基本操作。第三、了解计算机网络的基本知识,能较熟练地通过Internet浏览、搜索、下载信息,收发电子邮件,培养学生的探索意识和创新精神。三、教材分析:本期所用教材为广东教育出版社出版,本教材在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革,注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特别注重利用现代信息技术提高学生的学习能力、培养学生的探索精神和创新精神。本期计划完成全书的教学任务。学生学完全部课程合格后获得2个学分。第一章信息技术基
10、础(知识要点)1、什么是信息:信息是客观事物存在的第三种基本形态,也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性,从而帮助人们解决问题、科学决策,指导人们的行动。2、信息的主要特征:普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性3、什么是信息技术:信息技术(InformationTechnology,IT)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等,其中微电子技术是基础,计算机技术是核心。4、信息技术的历史:自从人类诞生以来,信息技术已经经历了五次革命。(1)第一次信息
11、技术革命是语言的产生。(2)第二次信息技术革命是文字的发明。(3)第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。(4)第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。(5)第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。教学课时:4课时第二章信息的获取(知识要点)1、信息需求的确定:信息需求就其含义而言,包括两层意思,一是指信息本身所表达的意义,即信息的内容;二是所需信息的载体形式,如文字、声音、图、视频等。所以,人们在确定信息需求时,可以从内容和载体两方面进行思考和分析。2、信息来源的确定:按承载信息的载体的不同,信息来源可以分为四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物
12、。这些信息来源有其特点,在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时,一般要思考以下两个问题。(1)可用的信息来源有哪些?(2)哪些是可靠的信息来源?3、信息获取的方法:阅读法;文献法;访谈法;视听法;实验法;调查法;观察法;问卷法;网络检索法;遥感遥测法等。4、网络信息检索:因特网上有一种非常有效的信息搜索工具搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录检索和关键词查询。5、信息价值的判断:从以下五个方面进行:信息的准确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时效性、信息的适用性教学课时:12课时,其中上机6课时。第三章计算机网络及应用(知识要点)1、信息的加工:是人们将获取的原始信息按照信息应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年关 高中 信息技术 教学计划 范文
限制150内