幼儿园午睡安全教育随笔.docx

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1、幼儿园午睡安全教育随笔幼儿午睡时，要合理分工支配,做到工作有序,协作默契,切实做好幼儿午睡环节的预备、组织、消毒等工作。幼儿熟睡后，要留意是否掀铺盖，出汗等。睡醒后，要快速穿衣，防止着凉。幼儿午睡安全也是一门学问，幼儿老师应当留意。下面是随笔网我整理的幼儿园午睡安全教育随笔，欢迎阅读。幼儿园午睡安全教育随笔【第一篇】：午睡安全要小题大做幼儿园一日活动中，午睡安全最简单被忽视。由于“午睡不会出事的麻痹思想，部分值午班的教师没有严格执行午睡巡察和护理规定，往往在孩子睡着以后，做一些上午没完成的工作或在床上打打盹，有的甚至与幼儿同睡。殊不知，这个安全管理的空白档，会出现让人警醒的安全事故。以下安全案

2、例使我们在高度警醒、克服麻痹思想的同时，也教会我们如何关注幼儿午睡安全，以削减意外事故的发生。案例一：保育员王老师满脸通红地跑进医务室，上气不接下气地说：“快去看看，我们班涵涵的大拇指被易拉罐环套住了，怎么也拿不下来，我越往下拿就套得越紧，如今手指都肿了，快点儿，快点儿。值班医生快速把孩子送到医院，医生和消防人员共同协作，经过三个多小时的努力，最终把涵涵大拇指上的易拉罐环取了下来。启示：幼儿喜爱将一些细小的物品藏在身上，午睡时把玩，比方案例中的易拉罐环，还有一些豆子、珠子等。幼儿简单将这些东西塞入耳、鼻、口内，因此，午睡前教师要对幼儿进行安全教育，引导幼儿不带玩具上床；对于特殊淘气的孩子，要加

3、强检查与督导，杜绝此类安全隐患。案例二：湖南省某幼儿园，小宝阿姨去幼儿园接小宝2岁零5个月回家，却发觉小宝俯卧在床上，面色青紫，遂将小宝送到医院，惋惜到达医院时，小宝已死亡。启示：幼儿睡觉姿态不正确，比方趴着睡、蒙头睡等，都会影响其身体健康，严重的还可能因呼吸困难而窒息，这就需要教师留心观看，来回巡察；另外，班级教师要做好幼儿特别疾病调查和记录，对于有先天性心脏病等疾病的幼儿，要重点巡察和管理，一旦发觉幼儿有不适症状，要准时救治。案例三：某幼儿园中班幼儿入园率仅达50%，园进步班巡查午睡时发觉，教师坐在床上看书，有些孩子的被子已经垂到床沿了，她却视而不见。启示：幼儿年龄小，自理能力差，睡觉时自

4、己不会盖被子，这是引起幼儿感冒的主要缘由之一。教师在午睡期间要随时给幼儿盖好被子，观看幼儿的面色、呼吸，发觉异样状况要准时处理。对于生病及吃药的幼儿，午睡前教师要做好交接工作，交代清晰孩子生病的缘由等，以便教师有针对性地护理。案例四幼儿离园后，园长接到一个家长的投诉电话，说自家上小班的孩子在午睡时被同伴咬伤了脚指头，孩子没敢告知老师，回家后始终喊脚疼，一问才知道，是午睡时被同伴咬伤了。启示：当幼儿提出不想上幼儿园、想要得到某个礼物、想与同伴玩耍等要求，遭到拒绝的时候，就会出现负面心情，他们往往喜爱用损害同伴的方式来缓解自己的心情压力。教师要时刻关注幼儿的心情，特殊是入园时心情异样的幼儿，要与家

5、长做好沟通沟通，了解孩子心情失常的缘由，以便有效引导与管理。另外，每个班级都会有攻击性强的孩子，在支配床位时，可将其床位支配得离教师的位置近些，以便管理，切忌将他与同样有攻击性行为的孩子或性格软弱的孩子支配在一起。案例五：某幼儿园一名小班幼儿，午睡时趁教师上楼晾被子，悄悄下床，走出寝室，幸好门卫在门口挡住了他，否则后果不堪设想。启示：小班幼儿刚入园不习惯幼儿园的作息时间，许多孩子不喜爱午睡，一旦离开教师的视线，就想趁机离开幼儿园。教师在值午班时，千万不能离开寝室，有特殊需要时，可与其他教师交接代班，然后再离开。同时，在幼儿上床时要清点人数，起床时也要清点人数，防止幼儿走失事故的发生。幼儿园午睡

6、安全教育随笔【第二篇】：如何看护幼儿午睡幼儿午睡在大多数人眼里看起来是在平常不过的事情，许多人觉得教师在看护幼儿午睡的过程中相当于自己在休息，然而尽管是让人觉得这么简单的一件事，也能导致危急发生，网络新闻中已报导过多起幼儿午睡猝死的案例，这足以值得教师与家长的重视，所以午睡环节的看护也不容忽视，我认为看护午睡至少要做到如下几点：一、培育幼儿良好的睡前习惯幼儿在午睡前的散步是必不行少的，适当的散步有利于食物的消化，散步以后请幼儿在座位上脱去自己的外套挂在椅子上，提示每个幼儿进厕所小便，然后上床脱衣裤，整理鞋子，自己盖好被子。在幼儿进入午睡室时，我始终会提示幼儿保持清静，让他们有进入午睡室就要清静

7、休息的意识。二、纠正幼儿危急行为上铺幼儿在上下床过程中需要老师的留意，请上铺幼儿脱衣裤，盖被子的时候，不要完全站立，不把身子探出床外，睡在相对安全的一头，上下铺幼儿不攀爬打闹等。三、检查幼儿床上有无安全隐患有些幼儿总是趁老师不留意的时候偷偷带点东西上床，教师需检查幼儿床上是否有有安全隐患的物品，有些入睡晚的幼儿总是会在床上找点事情做，床上的任何东西都有可能成为他的玩具，所以教师应留意幼儿床上有无细小物品可以塞进幼儿鼻孔的，装被子的袋子有没有露出来，特殊是绳子一类的物品，幼儿喜爱缠绕，简单引发危急，教师应非常留意。四、加强午睡巡察当幼儿入睡以后，教师应不时巡察，检查幼儿被子有没有盖好，以免着凉，

8、观看幼儿午睡质量，有无特别状况等，发觉幼儿做恶梦等可以上前适当劝慰，关心其稳固心情，继续入睡，询问醒来的幼儿是否需要上厕所。五、起床后的检查当幼儿午睡结束起床时，应提示每一个幼儿按时起床，检查有无幼儿遗留在午睡室，新闻中出现幼儿猝死的状况往往是老师没有准时检查每个幼儿，过了一段时间才发觉有孩子没起来，而错过了最正确的抢救时间。我信任只要仔细做好以上几点，肯定能使幼儿发生意外的概率到达最低，避开不幸事故的发生。幼儿园午睡安全教育随笔【第三篇】：中班幼儿午睡教育随笔观看记录：第一次接触到恒恒这个小伴侣，我就觉得他很活泼，喜爱和老师聊天，和小伴侣玩耍，可是时间一长，我发觉他总是不睡觉，而且总是在睡觉

9、的时间摆布被子，有时会找小伴侣说话聊天，声音很大，吵到已经睡着的小伴侣都醒了。观看一：某天午睡时间，大部分小伴侣都已经睡觉，可是我总能听见有一个小伴侣在自言自语的说话，我循声看过去，原来是李宇恒还没睡着观看二：某天午睡时间，卧房里很清静，突然这时候有个小伴侣起来向老师告状，说恒恒打她，原来没睡着的李宇恒有惹事了。观看分析：这个小伴侣没有午睡的习惯，在幼儿园偶尔还会睡一觉，可是一到放假回来之后就更不情愿睡觉了，经过和加长的沟通得知，幼儿在家从没有午睡的习惯，家长比较忙，所以时间长了就养成他不爱午睡的习惯了。教育策略1：该小伴侣的习惯是长时间的养成的，养成了不好的习惯，所以我准备长时间的催促他午睡

10、，让他建立午睡的习惯，循循渐进，一开始就让躺在床上能清静不说话，这个习惯养好之后就让他尝试闭眼睛睡觉。教育策略2：家园合作。和家长沟通，假如只是单纯的在幼儿园午睡，回家还是不午睡的话，就很难养成良好的习惯。幼儿园午睡安全教育随笔【第四篇】：幼儿园午睡教育随笔在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双

11、眼睛窥探四周，注视老师，我会经常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。反复几次，孩子便能清静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。就拿小班的陈佳珍小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平常午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了只有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜爱来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开始越睡越平稳也情愿睡觉了，对我也更加的

12、亲近了。其实这样的孩子还有许多，不过大多在我悉心的伴随下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。幼儿园午睡安全教育随笔【第五篇】：幼儿午睡的管理睡眠对于我们每个人来说都是特别重要的，有充分的睡眠时间才会有充足的精力进行工作和学习。对于幼儿来说，不仅是晚上的睡眠，午睡也同样不行或缺，它是幼儿在园一日生活中必不行少的一个环节，因此提高幼儿的午睡管理质量是至关重要的。但幼儿有着一些不良的睡眠习惯：有些幼儿不爱睡觉，有些幼儿睡担心宁、爱做小动作，有些幼儿窃窃私语，影响他人。在小班，该如何培育他们

13、的良好的睡觉常规呢？对于幼儿来说，午睡是在教师的凝视下完成的一个“活动，因此教师的行为直接影响着每一个幼儿。在午睡时，教师应努力端正自己的看法，关注幼儿的午睡行为，关怀幼儿的情感需要。首先，午睡前先提示幼儿小便再进午睡室。一些孩子睡觉前不小便，结果就简单尿裤子，还有的会因为憋了尿而睡不着觉。其次，要营造良好的午睡环境。进了午睡室后，有的孩子会把午睡室当活动室，在里面乱跑，教师就要引导幼儿学小猫轻轻地走进午睡室。为了创设清静的午睡环境，每天睡觉前可以给幼儿讲讲故事，让幼儿清静地听故事，午睡室里静悄悄，大家都不再讲话了。再次，鼓舞难以入睡的幼儿午睡。有些孩子难以入睡的，教师以鼓舞的口吻说：睡了觉，

14、做个好梦，你会梦见小动物和你交伴侣的。老师可以坐在他们的身边，用温顺的声音和他们说话，直到他们入睡。这样，直到整个午睡室里都只有幼儿睡觉的声音。在幼儿午睡时，教师应增添自己的责任心，关注幼儿的情感需要。喜爱幼儿、细心观看幼儿、理解幼儿，在正确指导思想和工作方法下，做好午睡的管理工作，为幼儿创造一个温馨、舒适的睡眠环境，从而提高幼儿的睡眠质量，同时为幼儿建立起合理的生活节奏，促进幼儿的身心健康进展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页