2023年幼儿述职报告范文8篇.docx
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1、2023年幼儿述职报告范文8篇 在日常工作中,接触到述职报告的人越来越多,在写时须要留意内容的全面,许多人在写述职报告的过程中,都可以将自己的失败教训记录其中,以下是我细心为您举荐的幼儿述职报告范文8篇,供大家参考。 幼儿述职报告范文篇1 开心而惊慌的一学期生活即将结束了,回想这半年来我所付出的艰辛和努力,看到今日孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充溢了甜蜜。在各领导的关切和支持下,我顺当的完成了本学期班上的各项工作,为使今后的工作更上一个新台阶,述职报告如下: 一、工作特色及成果 1、加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上
2、有了较大的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,尽量做到地上无纸屑,窗明几净。 3、留意强化幼儿健康意识,注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食。 4、教化幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为,老师赐予刚好的制止,并进行随机教化。 5、在教化教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿粗浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力。 6、仔细填写周安排及考勤等各种表册。 7、幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。为
3、了保障每一个幼儿的人身平安,我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。另外还教给幼儿一些平安防范方面的学问,强化幼儿的平安意识和自护实力。 8、做好“家园建设”工作。亲密联系家长,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。与家长共同协作做好了“六一”幼儿舞蹈表演。 二、本学期存在的问题及下学期解决措施 1、幼儿的一日常规养成还比较欠缺,不能形成良好的生活卫生习惯。因此,在以后的工作中我将加强对幼儿的一日常规养成教化,与家长亲密协作,共同培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2、本班幼儿还存在无意识攻击
4、性行为,在下学期的工作中,我们将利用多渠道进行品德教化,使幼儿改正和消退攻击性行为。 3、部分幼儿的上课意识比较差,上课时不用心,在以后的教化教学工作中,我们将仔细的备好每一节课,多打算一些显明直观的教具,使幼儿学会主动的学习。 4、在教化教学活动中,虽然教学阅历有所改善,教学实力有所提高,有很好的教学方法,但这些都还不足,在下学期中,我们将专心学习专业,多向有阅历的老老师学习。努力提高自己的业务素养。 在这一学期的工作和学习中,我学到了不少阅历。但还存在一些不足之处。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新。我将更严格的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开
5、拓前进,为美妙的教化事业奉献自己的力气。 幼儿述职报告范文篇2 20xx年,是不平凡的一年,在这一年里,在幼儿园原有发展基础上,我们幼儿园全体教职工求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作,在圆满完成本学期教化教学安排的基础上,接受了省督导与国家普三验收两项任务,并顺当通过验收。为使今后的工作更上层楼,现在将今年的工作进行回顾总结,我认为主要有以下方面: 一、实施以人为本的管理模式,调动老师的主动性,同心同德,提高保教质量。 老师是一个幼儿园的灵魂,今年重任在前,只有把全体老师的主动性都调动起来,我们才能保质保量的完成任务。因此,在每两周一次的园务会议上我对全体老师讲解并描述了当前形势,我们所面
6、临的任务,希望全体老师发挥主子翁精神,通过本次检查把我园的保教质量提升到新的水平。在这一年中,我赐予每位老师最大的自主权,自己的班级自己做主,缺什么我给解决,可以说我们全体老师都做到了以园为家,为幼儿园建设献智献策,加班加点更是常有的事,因此我们才能顺当通过各级部门的验收。我认为能发挥出每位老师的潜能,加强了幼儿园的凝合力是我本年度工作最大的收获。 二、规范办园行为,提高办园效益 一年来,我园进一步加大幼教工作管理力度,办园效益明显提高。 一是充溢老师队伍,加强对外聘老师队伍的管理。我们通过面对社会公开聘请的方式,择优录用了三名酷爱幼儿教化事业、具有高尚职业道德和驾驭肯定教化技能的幼儿老师,刚
7、好充溢到我校的幼儿老师队伍中,并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同,逐步规范了外聘老师队伍的管理,有效促进了幼儿园保教质量的提高。 二是进一步改善办园质量,投资9万余元为幼儿园添置电脑和玩具,装修活动室,逐步改善了办园条件,为进一步优化幼儿的活动供应了物质保障。 三是完善幼儿园寄宿制度,规范厨房管理,日常工作严格根据托儿所幼儿园卫生保健管理方法实行。另外,我们还协作市教化做好有关幼儿平安、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。 三、仔细致力家长工作,努力探究新时期家长工作的特点。 当前,家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段,越来越受到幼教工作 者的关注。因此我们主动提倡建立新
8、型的家园关系,即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。首先,我们成立了家长委员会,并召开座谈会,让家长为幼儿园的发展献计献策,对幼儿园的整体运作本着理解、支持的看法进行督导,同时组合各种力气和资源帮助幼儿园的教化工作,充分发挥家委会的作用及职能。其次,通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。此外,家访活动也是我园家长工作的一个重点,一年一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作,有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。 四、做好对外宣扬工作,提高幼儿园知名度,为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺当发展,形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。
9、为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息刚好、精确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度,在接着做好园内宣扬窗的更新,办好幼儿园园报及发放工作之外,本学期我们录制一台丰富的六一节目汇演,并在黄骅电视台播出,受到了较好的成效,达到了宣扬形象、扩大影响的目的。 五、下一步工作准备 擅长反思才能不断进步。为了幼儿园的进一步发展,在确定成果的同时,我们更应正视自己的不足。通过省专家组反馈的状况,我们进一步相识到自身的弱势与不足。结合实际,我们制订了一系列的整改措施,精益求精,努力为幼儿创设更加宽松、和谐的成长环境。 行政管理:进一步细化日常管理,月考核
10、与学期考核相结合的方式。逐步规范档案管理,将创建省级规范化档案管理作为幼儿园档案管理的目标,实现档案管理电子化,使档案管理工作成为我园的特色之一。进一步完善功能室和信息化设施的配备,提高利用率,更好地为教化教学服务。 保教科研:本学期我园将增加教研活动的密度,丰富内容,将教研工作落实到细处,钻研到深处。我们将接着坚持园本教研,立足本园、以人为本、以研为实,提倡教化反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为老师供应学习和发展的创建空间,让老师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。结合我园教化教学的薄弱环节,将开展充溢探讨、真诚沟通的园本教研活动,使老师通过
11、各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加老师的创新意识,通过园本教研活动,使每个老师在原有的水平上都有所提高。 平安卫生:结合实际,进一步细化幼儿园平安卫生常规管理。一是加强管理,建立每日巡查制度。实行行政管理与老师自我管理相结合的方式,每月考核,针对出现的问题进行反馈,记录考核成果。二是加强平安检查,切实落实平安措施。建立一月一自查制度、隐患定期整改制度和平安责任追究制度,加大平安工作目标责任制的落实力度。结合主题活动布署开展平安教化活动,要求每个班级环境装饰中要有关于平安的内容,每个月有一次小型的防火、防震、防丢失的演练,每学期幼儿园有一、二次大型的演练。三是完善晨检制度,严把晨检关
12、。严格执行接送卡制度。进一步改进晨检程序,使之更加科学合理。四是关注幼儿心理健康,建立幼儿心理健康档案。利用一周一课、个案追踪、设立心情角、心情卡等方式对幼儿进行心理健康教化,结合成长档案的建立完善幼儿心理健康档案管理。五是针对幼儿入园率偏低这一实际,建立幼儿缺勤日报制,刚好与家长沟通,了解幼儿缺勤缘由。开展全勤宝宝评比等活动提高幼儿入园率,使幼儿获得连续稳定的教化,巩固已形成的良好习惯,促进幼儿健康成长。 幼儿述职报告范文篇3 有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园须要硬件作支撑,但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重
13、逆境的治理者来说,这句话无疑是一种激励和希望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加聪慧,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是时间加聪慧、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合实力的领导和老师人才的竞争,是取得事业发展的要害,对于名人所说的软件者,我或许缺少聪慧,但拥有勤奋。靠着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体聪慧,为幼儿园的发展而不懈努力着。 一、依靠群体聪慧,聚合力 俗话说:聪慧来自于集体,一个人的力气是有限的,而集体的聪慧能创建一所幼儿园的
14、将来,并能解除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、聪慧的治理团体,从党、政、工、团到年段长,我们常常在一起沟通沟通、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中遇到看法不一样时,我们始终遵循一切从大局动身,一切从提高幼儿园保教质量动身的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一样。 在聚合群体聪慧的同时,我还注意拓展他们个人的聪慧风格,努力提升内功,养成独立思索、创建性开展工作的实力,在目标同向的基础上,力求做到过程创建,殊途同归。所以,在治理中我实行放手和放权,支持
15、他们进行自我治理,各成员各司其职,避开相互扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主治理自己的年段,从课程治理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育,委任她们进行全面治理,有权利、有责任开展各类创建性的工作。我想,我园今日所取得的这些成果,许多都来自于她们个人的聪慧,聚合了各方的力气。 二、重视反思探讨,强实力 (一)创新治理模式 学校治理的实践表明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的治理是不完善的治理,但学校治理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高治理效率。由于社会的不断发展,人才间的竞争和惊慌的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取
16、向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了,人的特性的充分发展受到了限制和突破,可以说,这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为治理者,就必需对学校的治理重新定位,用以价值观为核心的文化进行治理,寻求促进老师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年起先尝试开展了“合作文化”治理探讨,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式,注意培育和激发人的合作意识和团队精神,以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。 1、创建目标,激发动机 有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的
17、幼儿园须要硬件作支撑,但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的治理者来说,这句话无疑是一种激励和希望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件体现了金钱加聪慧,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是时间加聪慧、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合实力的领导和老师人才的竞争,是取得事业发展的要害,对于名人所说的软件者,我或许缺少聪慧,但拥有勤奋。靠着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体聪慧,为幼儿园
18、的发展而不懈努力着。 一、依靠群体聪慧,聚合力 俗话说:聪慧来自于集体,一个人的力气是有限的,而集体的聪慧能创建一所幼儿园的将来,并能解除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、聪慧的治理团体,从党、政、工、团到年段长,我们常常在一起沟通沟通、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中遇到看法不一样时,我们始终遵循一切从大局动身,一切从提高幼儿园保教质量动身的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一样。 在聚合群体聪慧的同时,我还注意拓展他们个人的聪慧风格,努力提升内
19、功,养成独立思索、创建性开展工作的实力,在目标同向的基础上,力求做到过程创建,殊途同归。所以,在治理中我实行放手和放权,支持他们进行自我治理,各成员各司其职,避开相互扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主治理自己的年段,从课程治理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育,委任她们进行全面治理,有权利、有责任开展各类创建性的工作。我想,我园今日所取得的这些成果,许多都来自于她们个人的聪慧,聚合了各方的力气。 二、重视反思探讨,强实力 (一)创新治理模式 学校治理的实践表明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的治理是不完善的治理,但学校治理中完善的规章
20、制度、合理的组织结构等也并非就能提高治理效率。由于社会的不断发展,人才间的竞争和惊慌的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了,人的特性的充分发展受到了限制和突破,可以说,这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为治理者,就必需对学校的治理重新定位,用以价值观为核心的文化进行治理,寻求促进老师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年起先尝试开展了“合作文化”治理探讨,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式,注意培育和激发人的合作
21、意识和团队精神,以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。 1、创建目标,激发动机 共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件,也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议,切实了解老师对人际环境的期望和需求,大家都认为:一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状,我们确立了人际交往准则,出台了强调合作规范和志向的教职工文明礼仪须知。通过目标的统一,使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。 2、创设环境、注意熏陶 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用,我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿
22、园合作条例展示出来,在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊,以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观,强化教职工对团队治理的心理认同感。 3、提倡自主,共享远景 幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和共享,任何有突出表现的班组团队,也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和治理权交给各个条线的组长,与她们签定了承包班组治理的责任书,让她们自定班组团队建设目标,自主开展组风建设,团队合作等班组活动,让她们在自发自 主的活动中真正感受团队建设的魅力。 (二)提高探讨实力 现在的园长不仅要具备治理实力,还要兼备探讨的实力。只有这样才能引领老师和幼儿园的发
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