2023年小学体育研修心得体会8篇.docx

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1、2023年小学体育研修心得体会8篇 要知道一份好用的心得体会是会让我们的思想高度得到不断提升的，我们接触到心得体会的机会已经越来越多了，我今日就为您带来了小学体育研修心得体会8篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学体育研修心得体会篇1 通过本学期的培训，我对新课程改革内容有了更深的相识和了解。学校体育教化要发展，体育老师必需要有新理念、新思路，就要不断的探究、探讨与学习。作为一线体育老师，要把这次远程培训作为学习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。 听着各位专家的讲座，感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学，而平常的教学中自己还缺乏深化思索，同时也发觉对一些教学的理论学问和新名词自己尚未了解。

2、面对体育新课程，我们每一个参加者要解放思想、更新观念，要重新学习、改造自我，适应新课程。观念是行动的灵魂，是实践的先导。谈几点学习体会，在以后的教学中，贯彻新的思想和观念，请专家和老师指责指正： 1、由重视学问传授向重视学生发展转变，引导学生在获得学问技能同时，还要学会互促、探究，学会做人和生存。 2、由重视老师“教”向重视学生“学”的转变。 3、由重视结果向重视实施过程的转变，老师不但要使学生“学会”，而且要使学生“会学”。 4、由权威向同等融洽的挚友关系转变。 5、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。 新课改向我们老师提出了挑战，老师就要变更观念，由原来以老师教为主的课堂模式转为以学

3、生主动学的课堂模式，须要我们发挥能动性，不断的探究、探讨、学习与提高。 在今后的教学中，选择合适的行之有效的教学方法、教学手段，合理运用探究、小组合作的学习方式，设计有针对性地练习，努力构建体育课堂教学有效性的教学模式和方法，不断加强自我反思，与其他老师之间加强合作、沟通与研讨。这样才能站在一个体育老师的高度去教学生，才能与学生共同享受体育的魅力。 小学体育研修心得体会篇2 体育与健康课我注意贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识。以学生为主体、培育实践实力和创新意识。在教学中注意构件学生的主体地位，同时充分发挥老师的主导作用，关注个体差异和不同须

4、要，确保每一个学生都受益。激励和引导学生在课堂中主动动脑、相互协作、相互探讨，创设宽松和谐的教学氛围，使学生的身心和谐发展。是此课的指导思想。 通过接着教化的学习，使我更加感到要做一名优秀老师必需具备澄澈簇新的活水。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断

5、加强修养才能胜任教化这项工作。今后，我要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 在研修过程中，老师们向大家诠释着，面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想。有的老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。我通过理论学习、互动沟通，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观。 使我重新相识了健康第一的指导思想的深刻内涵，对新课程理念下的课堂教学

6、的方法与组织，有了重新的相识和理解。我们深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中，老师们专业理论报告，不平凡的经验、严谨的治学精神令我留恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教化教学实力与教化科研实力、终身学习实力和教化创新实力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教化实践打下了基础。 通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的相识： 一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基矗 1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为学生供应

7、自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展走、跑、跳、透的身体素养实力。 4、在教学中教学方法要多种多样，创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有主动的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习爱好，主动性是学好体育课的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，创建各

8、种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创建讲话的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相关连。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、主动创建条件，让学生参加到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 小学体育研修心得体会篇3 本周研讨的主体题之一是：在体育课中，如何合理的看待体育嬉戏和运动技术。体

9、育教学中运用嬉戏已经比较普遍，但是也有一些人反对体育教学嬉戏化，就嬉戏教学与运动技术教学的关系，谈谈我的想法。 首先我们来相识一下嬉戏的特点，这个问题从低年级体育教学谈起，主要学习内容都是以嬉戏的形式呈现的，因为这种方式符合学生身心发展特点，符合学生的认知水平，不管是国内还是国外都有相当大的比重。其次我们来了解下嬉戏的功能，体育产生于生活和生存，现在的体育教学中嬉戏仍旧起到这个作用。第三，什么时机用嬉戏最合适。上面所说，低年级体育教学运用最合适，并不意味着初、中学学生不行用。 随着年龄的增长，运动技能的比例上升，学习的东西多了，嬉戏运动的少了，这也是可以理解的。但是我们从社会中不难发觉，电视里

10、面的世界各个城市都是以嬉戏的形式进行竞赛，那些项目充溢了趣味和挑战。世界都在推崇嬉戏带来的快乐，为什么我们学生就不能在体育课中很好的开展起来呢?我认为不管是什么年龄，嬉戏恒久是一种最好的体育教学形式，它带来的不仅是一种运动，更是起到促进身心健康的重要作用。 我认为嬉戏不仅是一种协助教学手段，而且本身也是一种教学内容。嬉戏教学与运动技能教学完全可以有机结合起来进行。 小学体育研修心得体会篇4 通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的相识。新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与特性培育，

11、把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充溢欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的爱好爱好和满意学生的须要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育实力和特性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进行改革，走进学生心灵，敬重学生的选择。我们的教学目标应定位在培育学生的学习实力和学习爱好上，应当让学生喜爱并且会进行

12、体育熬炼。传统的体育教学，老师关注的是教学安排、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教化教学观念，突出以学生为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的教化教学理念重新选择，建构教材来教学生感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。 总之，通过这此培训学习，使我相识到必需转变教化观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，激励学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的特性，培育学

13、生具备现代的适应实力和生存实力，使学生成为课堂教学的主角，教化的主体和获得学问的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培育出适应时代要求的创新型人才。 小学体育研修心得体会篇5 对于刚当老师通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更新的相识： 一、转变教化理念，迎接新的挑战： 1、新的课程标准，体现以人为本的思想。依据课改的指导思想，学生是学问的建构者，学习是阅历的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，学生的创建力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，特性得到发展。 2、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参加

14、、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 二、熟识新课程标准的要求在实践中总结阅历 1、课堂的观念变了： 、课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。 、课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学须要练习，但更须要爱好。 、课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。 、课堂不再是老师教学行为模式化的场所，而是老师教化才智充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。老师可以依据学校和学生的实际状况组织教学，针对体育与健康课程标准，老师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。 3、评价方法有所变更。新课程体现以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评

15、价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的主动性、自办法识明显提高。 4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求老师在教学过程中考虑的更多、更细致。 5、注意学生爱好的培育。在实践中，重视学生爱好的培育，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现主动、仔细，学习效果好。 6、老师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由学生供应他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。 总之，通过这此学习，使我相识到必需转变教化观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会

16、学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，激励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的特性，培育学生具备现代的适应实力和生存实力，使学生成为课堂教学的主角，教化的主体和获得学问的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的欢乐！ 小学体育研修心得体会篇6 这次国学远程培训为我们体育老师创建了一个很好的学习仙会，也是我们农村体育老师学习、沟通的一个很好的平台，今年我有幸参与国学远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。参与此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。学习期间,专家的精彩

17、讲座，使得我有机会和专家们进行面对面，零距离的沟通。研修班学员之间互动沟通，也让我有所受益，现在回想，收获颇多，在这我就此次国学培训中的点滴体会与收获和大家一起共享。 一、累并欢乐着 回顾国学远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的绚丽无比。 学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细微环节应当抛弃。观看视频后是做作业，那是我们

18、自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么乏累，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能主动参加在线探讨、沟通，阅读文章，发表评论。我们的指导老师韩刚老师更是不辞辛苦的对我们的作业进行点评，每天都劳碌到深夜，他的敬业精神令我们终生难忘。每天上午八点左右迎着从窗帘缝隙里透出第一缕阳光，打开电脑，起先享受我们每日的精神大餐课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领悟其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我们的心里是充溢的，甜蜜的。 因为我们共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大

19、家的激励，和大家一起共同创建着工作带给我们的华蜜，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子恒久定格在我们的记忆中，给我们的人生增加更多的色调。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领会到了培训的精彩：既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助在学习中明白了这样一种理念：体育课堂须要解决人们的实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。探讨、辩论等参加方式，促进了沟通与共享。 借用一位研修同行的话“如今在视频案例解说中、在作业点评中、在qq群组中、在论坛探讨中比比皆是，到处可圈可点，到处让你如获至宝、眼界大开，心胸为

20、之豁然。”整个培训过程清楚流畅，引人入胜，美不胜收，总是让人恋恋不舍，流连忘返。研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的沟通，不沟通就不能很好的完成作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没有理由不学习、不探讨、不探讨、不进步。 国学远程研修培训，点燃了我们教化志向的火把，催我们前行，激励我们在体育教化这块沃土生根发芽。国学远程研修给我们的教化教学生活带来勃勃朝气。国学远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我们的良师益友，远程研修是我们进步的基石，远程研修是帮助我们走出逆境之门的钥匙。我真的特别感谢远程研修。虽然有些累，但我们许多收获。痛并欢乐着！ 二、点滴体会：

21、 1、互动性是国学远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的老师进修、学习，大都是听专家、听老师讲，参训老师很少有主动提出问题、参加探讨的机会。而国学远程研修却为老师们提出问题、探讨问题供应了广袤的空间。 2、共享性是国学远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。我们基于同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们供应了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所共享。 三、团队学习是“研修场”的重要一翼 我说过，国学远程研修的最大魅力是形成了一个“学习场”，构成这个“场”的有两个方面：一是“现实场”，即团队学习；二是“虚拟场”，即网络学习。国学远程研修须要“现

22、实场”与“虚拟场”相互促进。良好的“现实场”的形成须要两个方面的条件，一是老师所在学校的重视、组织与服务；二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野，敏捷的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我们感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我们以崭新的观点，更给以我们以深刻的启迪。其实，教学才智就是在这样的反思中不断积淀起来的。 小学体育研修心得体会篇7 通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，对于今后如何更好的提高自己体育专业水平必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己体育专业技能不断提高。这次培训我觉得有以下几点收获： 一、刚好、到位。这次

23、培训就似乎和专家面对面，了解了国内体育教学的动向，仔细的阅读名师的文章，我感到了一种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。 二、开阔眼界。这次培训我们看了名师很多优秀的文章、上课实录，开阔了我的视野，也增加了我无穷的力气与信念。 三、我觉得每一位名师身上都出现着很多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教化的酷爱都深深地影响和感染着我。 四、努力提高自身课堂效率。培育学生驾驭学习方法，让学生勇于探究，激励学生自主、合作、探究地学习，同时，老师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深化到合作学习中去，了解他们合作的效果、探讨的焦点、思索的疑难点，提高学习效率。 我觉得这次研修是最

24、有效的，是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。 小学体育研修心得体会篇8 在这一段培训期间，通过网上学习，使我学习到了许多东西，更新了教化理念，收获很大，我刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教化教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把接着教化研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。通过此次培训，使我相识到要做好体育教学，只有转变体育教学观念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生参加体育的爱好，让孩子们享受到体育的欢乐！ 一、老师是培育

25、学生爱好的“指路灯” 老师是培育学生体育运动爱好中最早期的影响，体育老师要有良好的运动实力，老师良好的运动实力是指老师正确、美丽、轻松和娴熟的示范动作。老师要很好的运用自身的条件，严格要求自己，加强熬炼，不断提高业务素养，展示出最佳的精神风貌，对学生起到榜样作用，吸引每一个学生，影响每一个学生。 二、增加体育教学的嬉戏性 好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是爱护和发展他们的体育爱好。而体育嬉戏作为一种体育活动形式，内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼，还能熬炼身体，培育学生坚毅品质和团结合作精神，孩子们都特别喜爱。激发学生参与体育运动的爱好，使学生增加了其乐无穷的簇新感，从而达到累而

26、想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的爱好。 三、教学方法要创新 长期以来，我国小学体育教学始终是“老师：讲解示范，学生：听看练习”的传统教学模式。急需改进陈旧的教学方法，以适应小学生生理、心理的须要，努力创设生动好玩的教学情境，使学生在好玩味的活动中，既能熬炼身体，又能在不知不觉间完成学习任务。 通过远程学习培训，我深深地体会到在我在体育课的教学方法、上课的程序、教案的设计、教学方法的运用、场地的设置支配等等问题，的确隐藏着许多的不足。由于各种条件的限制，体育课教学不能够很好发挥教学水平。体育课教学存在误区。所以为了能够在体育课这条线上培育出社会的体育健儿、尖子，我们是应当要好好的反省。特殊是在思想上要改正和认知自己的存在问题，懂得借用别人的优点来补充自己的不足之处，多向优秀的老师学习和请教，努力提高自己的教学水平。这次远程学习使我真的受益匪浅，今后将以饱满的激情、扎根实践的坚决信念主动适应新课程理念，更新我们的教化教学方法，丰富我们的教学阅历以提高教学质量。