2023年幼儿园元旦节活动策划.docx
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1、2023年幼儿园元旦节活动策划幼儿园元旦节活动策划 小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。下面是我为家举荐的幼儿园元旦节活动策划资料,供应参考,欢迎参阅。 活动一 主题目标: 1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 主题设计结构: 1、相识元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦,新年新气象。 3、迎接新年,精致卡片。 4、庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。
2、 活动一:相识元旦传统习俗 活动目标: 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年起先的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。 活动打算: 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小挚友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。 2、老师提问:有谁知道元旦是几月几日?
3、代表什么?(新一年的到来,是一年起先的第一天) 3、老师提问:小挚友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许,可以制作成课件),引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导
4、幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿探讨,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片,探讨相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦
5、或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深化的了解和相识元旦。 活动二:迎接元旦新年新气象 活动目标: 1、通过幼儿装扮新年环境,增加新年氛围。 2、熬炼幼儿的动手操作实力,丰富幼儿的想象力和创建力。 活动打算: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐新年好。 活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。 活动过程: 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参加活动的爱好 1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作,布置新年
6、环境 1、老师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时老师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更美丽? 提示:老师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。 3、老师引导幼儿视察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。 4、老师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 提示: 1、贴的时候要留意平安。 2、幼儿
7、在装扮新年环境时,播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境,体验胜利的喜悦 1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的踪迹。 2、观赏环境完毕后,老师和幼儿一起整理老师,活动结束。 四、活动延长: 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、假如条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的踪迹。 活动三:迎接元旦精致贺卡 活动目标: 1、为挚友制作贺卡,增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的实力,提高幼儿的想象实力和创建实力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。 活动打算
8、: 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点:根据自己的想法制作贺卡,理解挚友之间的友情。 活动过程: 一、激发幼儿制作贺卡的爱好 1、配班老师扮演小兔,告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小挚友观赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。 新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张美丽的新年贺卡,小挚友们,你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! 二、在老师指导下,幼儿制作贺卡 1、老师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什
9、么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案? 2、老师依据构想,示范制作新年贺卡。 提示:老师在示范制作贺卡时,要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清晰。 3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并沟通自己制作贺卡的想法。 4、老师引导幼儿自由选择制作材料,根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后,向其它小挚友介绍的贺卡,激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法,共享胜利的喜悦。 提示: 1、幼儿制作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况,在贺卡写上自己的祝愿语或贺词,并属上自己的名
10、字。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时,须要跟别人说什么? 3、老师和幼儿一起整理教室,结束活动。 提示:整理教室时,播放新年好的音乐。 四、延长活动: 1、老师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精致贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 活动四:庆祝元旦假面舞会 活动目标: 1、让幼儿体验过新年的欢乐,增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培育幼儿的创建实力。 3、通过参与假面舞会的表演,增加幼儿的社会性。 活动打算: 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动过程: 一、激发幼儿参与假面舞会的爱好 1、创设带
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