2023年幼儿教师职业道德规范心得体会短篇10篇.docx

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1、2023年幼儿教师职业道德规范心得体会短篇10篇 心得体会是一种把学习或者生活中进行的思索用文字记载下来的重要文体，心得体会是一种把我们心里感受用文字表示出来的应用文种，以下是我细心为您举荐的幼儿老师职业道德规范心得体会短篇10篇，供大家参考。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇1 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师指责孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会确定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如接受不当的指责，会形成自卑感，没有自信念

2、，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。 看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教化理论

3、，提高自己的专业技能，驾驭科学的教化方法，才能做到有的放矢。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇2 幼儿园阶段的孩子处于成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解实力有限，缺乏生活阅历。作为一名幼儿园老师，我们照看他们的时候，不仅须要丰富的阅历，要主动尝试了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，从而走进他们的世界，跟孩子们打成一片，让孩子们喜爱自己，乐意跟自己一起主动参加各项活动。同时还要随时留意自己的言行举止，给孩子们树立好的榜样，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。 每年新生入学的时候我都利用家长会或者家长接送孩子的时间段，主动跟家长们沟通沟通，向家长介绍老师的工作，让家长们了解到老

4、师在幼儿园是如何照看和教化孩子的，同时告知他们孩子在幼儿园学到的习惯和学问须要延长到家庭，这就特别须要家长的支持与协作。幼儿园是保教机构，既要保育又要教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更为重要。一个合格的幼儿园老师必需有超强的爱心和耐性，幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，一个暖和的拥抱，一个充溢爱心的眼神儿，都会让孩子们获得一种平安感。让孩子

5、喜爱自己的方式有许多，只要老师的爱心在，孩子们是完全可以感受到，从而特殊喜爱老师，小班的孩子可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上，这是很正常且常常发生的事。因为他们就是孩子，这就须要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，孩子在哪里，老师就必需在哪里，随时要做到眼观六路耳听八方，不然孩子的平安就难以保证，小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，午餐前后的洗手，漱口，下班后给孩子做教具、备课、布置环境，周末也要绷紧思想，策划组织亲子活动等，我们老师都知道，只有自己打算充分，孩子在园才会更快乐，更平安。 孩子有一个共同的特性，是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着

6、强大的精神能量，并根据自己的成长规律长大，我们的教化就必需遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼儿老师应具备的基本素养

7、。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼儿老师是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长张靳丽女士就提出过这样的教化思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重

8、与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的.爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！ 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。幼儿在嬉戏和生活中常常会遇到一些难题和挑战，为了解决和克服难题，幼儿须要调动和运用自己已有的阅历，在这一过程中，幼儿可以学会独立思索，积累新的生活阅历。因此，我在平日的工作中总是将教化生活化，让孩子不知不觉就会了，让环境问题化，让孩子玩着玩着就学到了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为一名幼儿园老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿老师职

9、业道德规范心得体会短篇3 老师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”，老师的思想素养和工作好坏，确定着教化的发展水平和质量。因此，老师的道德修养、道德水平，对于建立教化活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教化任务的顺当完成，都有着非常重要的意义。做为当今的老师，应遵守以下职业道德规范： 一、献身教化，甘为人梯 “献身教化，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师德规范，为人民教化事业作出应有的贡献。 二、酷爱学生、教书育人是师德的核心 老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不

10、记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 三、以身作则，为人师表 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，最珍贵的是身体力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向老师学习。在他们的心目中，老师的话就是，老师的言行就是道德标准，老师是才智的象征、高尚人格的化身。老师的榜样作用特别重要，老师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。

11、 四、精通业务，学而不厌 老师的主要职责是让学生学到人类的学问和阅历，因此，勤奋学习，精通业务，驾驭教学规律，是培育出合格人才的关键。教化者必需先受教化。“学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。”这句话的确很有道理。 学高为师，身正为范。老师的职业特点和历史作用，不仅要求老师是一个博学多才的人，更要求老师是一个道德高尚的人。因此，加强老师职业道德教化和修养，是老师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇4 师德即老师的职业道德，是老师从事教化教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。在前面实施素养教化的过程中，老师素

12、养的提高无可置疑地成为首要焦点。其中师德修养由于其在幼儿园中的特别地位和作用，尤其显得重要。 一、明理激情，提高相识 知、情、意、行是师德心理构成的四要素，而“知”是基本的。任何一种道德，只有对它产生了正确的相识之后，才有可能内化为情感和思想，外化为行为和习惯，因此，在组织老师学习贯彻老师职业道德规范时，必需要求老师相识和仔细做到。 二、师德建设，重在内外结合 所谓内外结合，是指在培育良好师德的过程中，既要重视运用外部的力气强化农村幼儿老师的道德意识，又要因地制宜，更重要的是依靠老师发自内心的信念。一个老师只有真正懂得了师德要求的重要性，只有发自内心地对人民老师道德义务的真诚信服和具有剧烈的责

13、任感，才会在教化实践中更好地爱岗敬业、为人师表。围绕师德建设，幼儿园同时可开展一些丰富多彩的主题教化活动。如，开展师表形象大探讨。结合大探讨，发动老师收集整理“教化忌语”，创作选编师德“锦言妙语”，来推动师德建设，促使老师事事到处努力作幼儿的表率，以自己的良好形象来教化和感化幼儿。 总之，老师职业道德建设的重要，已为古今中外所共识。时代要求素养教化的目标是培育一代有创新实力，能自主学习，全面发展，具有健全人格和良好社会适应实力的一代新人。因此，农村幼儿师德建设任重道远。必需根据“政治坚决，素养过硬，品行高尚，学问渊博，精于教书，勤于育人”的师德要求，结合实际，做到目标明确、措施详细、突出重点、

14、务求实效，使师德教化常常化、制度化、规范化，力争把师德教化提到一个新的水平。同时，要把每个老师都培育成为具有良好师德的人，去胜任这项光荣的工作。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇5 暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我受益非浅，在我心中留下了深刻的烙印。我，作为一名青年老师来说，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了学问，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。 刚刚踏入工作岗位的时候，经常回忆起自己当学生时的情景，那时自己会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也曾因厌烦一位老师而厌烦那门课的学习。我想一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出一般老师。本次师德学习体会最

15、深的就是教化是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关切学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。 不过，在当前教化中还存在一些问题，面对新的状况，新的现象，我要以本次师德培训为起点，变更自己以往一些不合理的做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。 教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，就应关爱每一个孩子，在生活上关切他们，在学习上帮助他们，让每个孩子在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。霍懋征老师强调“没有爱就没有教化，没有爱好也没有教化”。老师对孩子的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同，但要信任每个孩子都能在老师爱的教化下长大

16、成才。对每一个孩子的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对聪慧伶俐德孩子，还是对顽皮捣蛋的孩子，老师都要主动去亲近和关爱他们，让孩子感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。其实，每一个孩子都是好孩子，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获他们的闪光点，夸奖他们，激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子主动参加，期盼每一个孩子获得胜利。 以同等的心灵善待幼儿，用爱的情怀关注幼儿，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把孩子的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。以前的学生已毕业几年，却

17、常有他们的家长打电话与他商讨孩子的前途，有很多学生向他倾吐人生的困惑和思索还有什么比这更华蜜呢？每一届幼儿毕业时，孩子的哭泣都让我感动好几天；每一个节日的问候，总让我心头热乎上一阵子。 作为一名老师，要更新观念、努力创新，担负着教化下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思索如何从“传道”者转向学习学问的引路人，从“解惑”者转向发觉问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参加人。虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作阅历，在摸索中前进。老师工作千头万绪，须要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。 “昨天的孩子，课本是他们的世界；今日

18、的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名一般老师，该以什么样的看法来面对今日的教化？我想，我应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得如此生动好玩，并培育学生的实力，做到教书育人。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的学习型老师，擅长探讨的反思型老师，敢于探究的创新型老师。 由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消退夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐业、专业、

19、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。 最终，还是以这句话与全部新时代的老师们共勉：“学生在我心中爱从心底流出；事业在人手上业在干中始成”。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇6 9月7日，我们幼儿园全体老师到漯河进行了群峰教化的首次教学技能和团队培训。 通过这次培训，我不但学习了许多东西，而且也使我深刻相识到自己的很多不足之处。 例如，就怎样哄教幼儿这一块来说吧，以前总认为哄小孩玩谁都会，其实不然。面对一个个啼啼哭哭、又吵又闹的小孩却手足无措，奈何不得。通过这次培训，我对“啼哭型

20、”“又哭又闹型”“静默流泪型”等类型的孩子有了进一步的了解和相识，为以后更好的带好幼儿打下了较好基础。我将从自身做起，将这些学问运用到实际的工作当中。 然而，对我震撼最大的是-鹰之重生、蝉之蜕变。鹰为了多活40年，要经过苦痛的蜕变才能重生。蝉要经过蜕变才能长出翅膀飞起来。鹰蝉尚且如此，更何况我们人呢?我们每位从事幼教工作的人，都是团体的一个组成部分，每个人都要像鹰一样重生，像蝉一样蜕变、只有如此，才能使自己变得强大起来。每个人强大了，也就是我们团体的每个组成部分强大了，每个组成部分强大了，我们整个团队也就强大了，团队强大了，又何愁我们会在竞争的大潮中被挤垮淘汰呢?小天使双语幼儿园的姐妹们，还记

21、得我们的宣誓吗?“我们自愿手拉手、心连心、肩并肩”为幼教事业而拼搏，为幼教事业而奋斗，也让我们为幼教事业而蜕变吧! 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇7 直以来总感觉自己在幼儿教化这块领土中缺乏肯定的阅历和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，倾听了多名教授在幼儿教化中的学问讲坐，获得的几个方面的体会： 一、幼儿老师的基本理念： (1)幼儿为本： 敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化保障幼儿欢乐健康成长。 (2)师德为先： 酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业

22、道德规范，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。 (3)实力为重： 把学前教化理论与保教实践相结合，突出保教实践实力，探讨幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 (4)终身学习： 学习先进学前教化理论，了解国内外学前教化改革与发展的阅历和做法，优化学问结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和实力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名

23、老师就应当活到老学到老。 二、敬重孩子的个别差异： 孩子都有自己的独特的个别发展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的发展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应当信任一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有安排的相识孩子，进行全面的视察。今日这个曾教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师把那个虐童成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里确定有问题，看到这些视频提示了我们，不要像她们一样，我们应当用耐性和责任心

24、去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素养。 三、要不断学习，提高个人实力： 学习是件特别简单的事，但最重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。今日的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师，百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。老师发展，师德为本。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇8 经过此次的培训，对于

25、新学期的教学，我也是更有信念去做好，虽然也是在幼儿园当过一年的老师了，但是我也是清晰自己的实力和同事相比，还是有差距，而此次的培训学习也是过得很充溢，老师们讲的东西也是让我很受益，同时此次的培训也是特别的丰富多样让我也是明白，做好幼儿老师不是那么的简洁，但同时只要自己努力，去尽力，去思索，多变更提升自己，也是可以做的更为优秀的。 老师的讲课很具体，从一天的常规工作讲了许多，一些设计，指导方面更是做了很细致的讲解，也是让我看到之前自己的工作的确做的有些粗糙，这不但是自己也是我们园区的同事也是如此，在对孩子们的教化管理方面，老师也是细致的讲了一些实际可以用到的方法还有和家长的沟通也是有许多的方式来

26、做得更好的。此次的培训让我也是明白幼儿园的工作里头，各方面都是要考虑到，而且通过活动相互的去结合，去让孩子们的收获更多，同时每天的常规其实特别的重要，这也是可以更好的去把孩子们的习惯养成的，越是这些平凡的工作其实更能体现我们老师的价值和意义，能做好日常才能让孩子的习惯更好，成长更多，同时也是让我们也是有更多收获。 幼儿的教化，爱孩子也是在这次的培训里面，各位老师讲的最多的，虽然自己之前也是懂得，必需要酷爱孩子，才能更好的教学，自己也是那样去做了，但是通过此次培训也是对于这个酷爱有了更深的理解，幼儿园的孩子，是正处于成长最起先的阶段，也是须要我们去做好自己，去让自己有更好的人格魅力，才能更好的教

27、好他们的，同时我们也是要同等的对待每一个孩子，每一个孩子都是可爱的，有些顽皮，有些乖巧，但是对待他们方面也是要一视同仁，之前的自己也是这方面做得还是不够好的，的确对于顽皮的孩子自己也是做得还是不到位，也是要在以后做好，多一些关切，多一些了解才行的。只有我们更为无私的爱才能让孩子们健康欢乐的成长，去收获更多的学问和好的习惯。 培训结束那时候很是不舍，和同行们沟通，作为一个新人，我也是学到许多，前辈们的阅历共享也是让我感到很荣幸，有此次培训的机会，同时也是要在往后的工作里头接着的学习，并且把此次的收获用在工作里头，让自己的教学做的更好。 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇9 转瞬间这次的幼儿园老师培

28、训已经结束，很荣幸自己能够参与这次由乐嘟嘟总部组织的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次的培训与实例结合，渗透到幼儿园每一个环节的内容，课程丰富多样，全方位的细心诠释成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 随着社会的不断发展，教化的理念也在不断的更新，为了适应孩子的求知须要，我们要不断的学习，为自己补充能量。过去，我们是领着孩子学习，现在，我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问海洋装满。怎么能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河呢? 幼儿在园的一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施针

29、对此问题老师为我们绽开深化的探讨。首先我针对我们幼儿园，谈谈我个人的想法。在一个大家庭生活，我们不仅要学会宽容，团结，更要学会的是合作，这学期，我们来了几位新老师，或许她们自从上完幼儿园，还没有踏入过这片纯净的土地，所以工作起来，比较惊慌，苦恼，然而我们的老老师却也觉得工作起来没有秩序感了。我们班长老师，要制定一套详细，适合本班的一日生活常规的细则。这样新老师工作起来就会轻松多了，我们贾芳老师这点做的特别好，因此我们可以看出她们孩子的常规等一切都很好。 作为一名幼儿园老师，不仅做到要实施创新教化理念，对于孩子的平安是我们工作的重中之重。也许，全部的幼儿园老师都认为自己班的小挚友总爱跑，手就没有

30、停下的时候?因为我们老师没有给孩子跑和充分的让他们的小手得到自由的机会。关于跑得问题，我们可以常常领着孩子玩一些轻器械比如：篮球可以拍、投、传等，还有轮胎也可以跳、推，这样他们既得到了运动，也消耗了体力，回到教室就不会跑的那么猛了。我们园的老师们在走廊布置了一项小手拧一拧的活动，我认为这点做的很好，就是让幼儿拧瓶盖，孩子手上的肌肉得到了发展，老师也不用担忧他们的小手出现在其他小挚友的脸上了。 本次的学习中，老师讲的家园沟通策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园的重要的合作伙伴应本着敬重，同等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参加。并主动支持，帮助家长提高教化实力，“幼儿教化是一种很困

31、难的事情不是我们幼儿园或者家庭一方面能够单独胜任的，必需是两方面共同合作才能得到充分的功效，沟通是一门学问，也是一门艺术，在与家长沟通的过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象在不同的状况，以真诚看法，充溢爱心，运用敏捷的沟通技巧，才能有好的效果，家园合作，使家园协作更亲密，教化环境更和谐，孩子的成长要更健康。要使沟通更有效，须要我们不断学习，不断摸索，不断总结。 培训回来之后，我和我们幼儿园老师一起共享，主动探讨，沟通，通过本次的学习，让我不仅明白我们的工作须要爱心，细心，耐性，还学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化事业的决心 幼儿老师职业道德规范心得体会短篇10 通过

32、这次培训，使我对我的工作有了更进一步的了解，对工作有了很大的提高，我觉得这次培训的内容很切合实际。 通过司老师对孩子性格分析的几点，让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要实行不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，从而爱上幼儿园，爱上这个暖和的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，老师要多与孩子沟通，提示家长送孩子时应留意的问题，适当给孩子嘉奖。 通过培训中途看到其他老师的才艺展示，我意识到自己还有许多的东西要学，在工作过程中要虚心向他人求教，不断地完善自己。 关于如何抓班级常规，我学到了：1要在日常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。3、老师要给幼儿做示范，只有老师做的合格，幼儿才会有意识的规范动作。4、老师要勤与家长沟通沟通，从而完善幼儿日常生活规范。 通过培训，让我对弟子规有了新的相识，这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范，也知道了弟子规的讲课流程。 本次培训对我影响很大，让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的学问学习。知道在日常生活中药虚心向他人学习，弥补自己工作中的不足，工作要耐性、细心。我会不断地努力学习，虚心求教，争取把自己的工作做好，每天都有进步，做一名合格的幼儿老师。