2023年小学生垃圾分类社会实践活动报告6篇.docx
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1、2023年小学生垃圾分类社会实践活动报告6篇 人们在撰写一份社会实践活动报告的过程中,肯定要重视语句通顺,那么还知道有哪些值得留意的地方吗。以下是我细心为您举荐的小学生垃圾分类社会实践活动报告6篇,供大家参考。 小学生垃圾分类社会实践活动报告1 通过对社会一个小角落垃圾的处理,唤起同学们共同维持校内环境的意识;宣扬垃圾(尤其是一些比较难处理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分类的学问。 实践过程: 8月30日,我们俩集合在一起,起先分批处理校内垃圾。对主要为白色垃圾的校内污染物进行了彻底的清理,并对校内内的垃圾桶贴上了标签(原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊),使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔
2、;下午,我们俩对垃圾处理和电池处理有关方面的学问进行了宣扬,得到了同学们的好评和支持。 实践内容和总结: 虽然进入高校以后,同学们自我约束的实力都有所提高,因此顺手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发觉同学们在处理垃圾时还存在着许多弊端,如不分类投放,将电池干脆投入垃圾桶等。下面我将对校内垃圾的危害进行分析: (1)污染环境 固体废物含有各种有害物质,处理不当可干脆污染土壤、空气和水源,并最终对各种生物包括人类自身造成危害。 (2)传播疾病 垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地,严峻地危害人身健康。 (3)污染土壤和水体 垃圾渗出液变更土壤成分和结构,有毒垃圾会通过食
3、物链影响人体健康。垃圾破坏了土壤的结构和理化性质,使土壤保肥、保水实力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等,在雨水的作用下,它们被带入水体,会造成地表水或地下水的严峻污染,影响水生生物的生存和水资源的利用。 (4)污染大气 细小固体废物会随风飞扬,加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天,老鼠成灾,蚊蝇孽生,有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放,仅有机挥发性气体就多达100多种,其中含有很多致癌致畸物。 而实行垃圾分类处理的意义又何在? 我们每个人每天都会扔出很多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的,
4、处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的缘由是人们生活水 平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500度万吨,1996年城市垃圾的清运费是1。16元/吨,是1979年的4倍。 目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。 此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的奢侈,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存? 莫非我们对待垃圾就手足无
5、措了吗?其实,方法是有的,这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 垃圾分类的好处是自不待言的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既省下了土地,又避开了填埋或焚烧所产生的的污染,还可以变废为宝。 这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了挚友。有人曾经把垃圾比方成放错地方的资源。让我们到宣武区再生资源分拣站看一看,垃圾一旦回到应有的位置,会有什么样的用处? 每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,假如埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的
6、实力。在我们的生活中,常常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨的废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能削减生产纸浆过程中的水污染。 小学生垃圾分类社会实践活动报告2 调查目的:通过绽开地区垃圾分类状况调查和考察,调查各地方垃圾分类状况,从中了解如今社会垃圾分类状况,并思索本质上思索问题所在,尝试寻求解决方法,体验探讨问题的过程。 实践前期 活动前的打算
7、,在20xx年x月3日我们就开会探讨,明确主题,调研方向,访问对象和详细分工等关键事情,为我们即将起先的实践活动坚实基础。 外出调研前,我们先打算调查问卷,以及问题的制定,以及做好明确分工和分组,作简洁的礼貌培训;一同到达目的地后依据组长所安排任务,去调查访问; 高校垃圾分类调查: 受调查人群为学生,校内清洁工以及垃圾站工作人员,同时我们也参看某些工作人员工作流程,亲身感受他们的工作以获得更多的资料。同时我们也派发调查问卷,尽量留意分发不同性别,不同年龄,不同学院的同学以获得多方面的信息。 xx公园 受调查人群为观光旅客,公园游客,公园内的清洁工,一些公园管理等,针对公园人流量大的特点,游客身
8、份有多重等特点,我们不仅支配大量的调查问卷,设计更多的问题,以各种方式与访问对象沟通,以或更多的信息。 xxx小区 受调查对象主要为一些家庭以及小孩,通过访问了解人们在家里,在日常生活中的习惯,父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范,对孩子的教化有没注意过这些方面,孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等,有助于我们了解进行垃圾分类的困难所在。 高校xx新村的小食店 受调查对象是店员、店老板,访问了解老板对不同垃圾分类是否支持,情愿出一份力;店员在垃圾分类的状况; 后期数据分析处理: 在调研过程中,我们针对不同年龄,不同文化层次,不同身份,不同地方的人群分派调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400
9、份调查问卷,回收390份。 在其间我们的调查首先发觉,人们对垃圾分类概念甚为模糊,很少进行垃圾分类,一般是一概扔掉。调查中发觉大约占52.08%会在进行垃圾分类,但这大多局限与可卖为和不行卖,作为废品分开。 然后我们发觉,很多人连一些基本的学问不了解或不留意到。在调查过程中,我们设计了一道有关垃圾分类常是的题目:“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示,只有我们所调查的390人中人,只有30人即占33%是能精确回答问题。 这其中向我们显示出,人们对垃圾分类的学问还有进一步提高,甚至即使有垃圾分类这样的回收分类机构,碍于人们的不了解和疏忽,远远未做到垃圾分类。 虽然说是人们的一些生活学问不了解
10、,但从上还是人本身的看法问题,垃圾是放错位的资源,大家真正做到垃圾分类才有利于社会,有利于环境的可持续发展。在接着的调查中,我们发觉,很多人还是情愿在家就垃圾,这是很不错的,只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及,真正做到环保,有效的利用资源,尽管如此,还是有相当一部分人没想过这个问题,没有这种意识看法。如下图所示: 系列1表示在家有进行垃圾分类,没有,没有这种想法; 系列2表示会按可回收与不会可回收扔垃圾,不会,不确定; 系列3表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖,不会,没有这种想法。 大约占60%的市民情愿在家进行垃圾分类,尽量分开可回和不行回收循环利用以使资源得到循环利用。尽管比率不适合明显,这也
11、是一种好的趋势。 从人本质上说,普及垃圾分类还是有很大欠缺,出了人本身外其他因素或许也能左右人们的行为。于是我们有设计给另外一个题目,了解人们认为进行垃圾分类最大困难是什么时,大部分人(239即61.28%)认为是垃圾分类得不到妥当处理,如下所示: 1、大多数人不支持; 2、垃圾分类后得不到妥当处理; 3、形式主义盛行等,也在肯定程度上有所影响; 4、其他因素。 众多人认为现在即使自己做到垃圾分类,再接着的六成中却没有得到更好的措施或特地的机构或人员去管理,做了也没用。或许这有肯定的道理,但垃圾分类首先是由各人做起,才能接着进行下去,人们未能踏出关键的一步,又怎能知道不能实现? 5、信息来源:
12、 我们组是以对部分市民以调查问卷的方式绽开调查,划分年龄段且职业分布广泛,其中有老师、医生、学生、企业员工,家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店实行调查问卷及采访形式,以此了解人们对垃圾分类相识和不同反应。 局部范围的调查和样本的稀有会带来结论的武断,但我们已经尽量以最少的时间和最低花费获得信息。如我们选择的访问地方公园,学校,社区等都比较有代表性的体现不同人群,不同层次的垃圾分类的信息,能够很好的确保调查的平衡性,是我们的调查,社会实践做的更有价值! 6、一些建议: 诚然从对调查对象反馈的信息可以看出,我们人们垃圾分类意识还不高,未能主动的进行垃圾分类,而且顾及别人的想法较为严峻。所以我们
13、开会探讨的到一些建议是: 垃圾分类应从娃娃抓起,学校应供应关于这方面的学问教育学生,使其成为良好习惯; 政府加强宣扬,大力提倡全民进行垃圾分类: 同时父母也应当树立好榜样,一方面做到垃圾分类,另一封面能很好的教化下一代,让垃圾分类很好的得到实施和普及。 有关部门改善现在的垃圾桶设计,使其更吸引人们自觉的进行垃圾分类。 每个家庭至少摆放两个不同类型的垃圾桶。 总的说来,依据我们的调查分析所得,绝大多数人特别情愿进行垃圾分类,人们垃圾分类的意识较强,只要加以适当的引导和供应一些资源,垃圾分类肯定能得到普及,在很大程度上节约资源,实现可持续发展! 小学生垃圾分类社会实践活动报告3 前言:社会实践是高
14、校生思想政治教化的重要内容,是高校生深化社会、了解社会、服务社会,提高思想相识的重要途径,是高校生学以致用,提高专业学问运用实力,增加专业创新意识的重要环节。 一、调查目的: 通过社会实践,增加学生的社会责任感,职业道德和专业学问,培育和训练学生相识和视察社会的实力,培育学生运用所学理论和学问发觉问题、分析问题、解决问题的基本实力与创新意识。也可以为学生的毕业作业写作累积阅历和搜素材料,供应选题思路和立题角度。 二、调查时间: 20xx年x月x日- x月x日 三、调查地点: 四、调查内容: (一)实习的项目:xx市城市垃圾分类处理的。 (二)程序:确定调查项目,设计调查问卷进行调查,整理数据,
15、分析数据,总结得出结论。 (三)方法:通过5个人组成一个小组,小组成员各拿15分问卷进行调查。 (四)数据统计成果及示意图 五、调查总结: (一)最初感受 为期一天的社会调查最终结束了,关于xx市城市垃圾分类处理的调查,虽然它的时间很短,但我很匆忙,很辛苦,特殊是,这是我初步了解到了城市垃圾分类的一些学问,让初次踏入社会的我,知道了怎么与他人进行沟通与沟通,同时也熬炼了自己的口才和胆识!经过这次社会调查,我真的受益许多,看着我们打算好的调查问卷全部填完,也多少也有些成就感! 调查的时候,我们也为之做了许多打算工作,用什么方法调查我们探讨了很久,最终确定分开进行问卷调查,因为一起进行调查的话,调
16、查的人流过于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分类的结果。小组开会分工各自的任务,还找来了有过问卷调查阅历的同学给我们共享一下,现在虽然很有成就感,可是那天感觉大不相同呀!那天,我们带着打算好的问卷来到了xx东城的星河城的入口。起先的时候有些人以为我们是属于商业行为,有些更过分的以为我们是诈骗的人,所以不情愿接受,可是当我们带上学生证,说明来意,他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得,接受问卷不会奢侈你许多时间,为什么不情愿给我们行个便利呢?这真的让我想事情不能太天真!尤其是进入社会!而且,做事情不能太顾及自己的面子,不能因为别人的一次拒绝调查,就泄了气,不
17、敢进行下去。而是越挫越勇,鼓足干劲进行其次个,第三个的挑战,那么15份调查问卷只不过是一件轻而易举的事情罢了。 (二)问卷阅历 通过这次问卷,我总结了以下几点阅历:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。同时,要采纳询问的方式,看法肯定要恳切和真诚,举止端正。然后,问卷时要热忱客气,问卷后要表示感谢。最终就是问卷的整理工作,数据要精确,客观做出分析,评估。 可是,在进行问卷时。有些人认为调查的问题太多了,填写的时候也不太耐烦,有些又觉得问卷设置的选项不太合理,如“ 13题、你认为现行的垃圾分类处理收费标准合理吗?”设置的选项中,那位先生说,这个他也不太清晰!但是这样的选项却没有
18、,所以让他很纠结。还有,18题里面的A选项“提高市民的环保意识,少扔垃圾”这原来就是病句,垃圾只可以说少产生,或少乱仍垃圾。少仍垃圾的话,那垃圾堆放到那里呢? (三)对此次问卷的建议 其实,我也觉得问卷设置的问题是有点多。对于城市生活节奏越来越快的今日,每个人不是赶这做这些,就是赶着做那些,能为你填写问卷已经很不错了,还要填写那么多。的确有点强人所难。因此有些人看到我拿调查问卷给他们填写的时候看到问题那么多,都纷纷摇头耍手就走了,也让我到处碰壁,陷入尴尬。幸好,后来我灵机一动,知道那每天气很热,我带来的扇子有用了,在被调查人员接受问卷时,顺便帮他们扇扇风那么他们看我们这么热忱的“对待”,都特别
19、协作我们的工作。 然而,我想说的是问卷调查应多一点站在被调查对象的角度着想,运用最少,最简洁的问题,去得到更多有用的资料!同时,设置问题的时候也要尽可能的全面,选项中尽可能出现句子本身的问题。 但是,我们终归的人嘛,总会有犯错误的时候。不然都不会有那么的提建议和改革之类的事情了,因此他们是值得宽恕的。而且设置问卷的老师也很不简单,在这里要跟他们说一声:辛苦了!然后,就问卷设置的内容和调查的结果而言。个人认为,xx的城市垃圾分类的任务真的是任重而道远啊! (四)城市垃圾分类的难度 第一,居民方面的困惑。垃圾分类的推广已有十年,但在中国几乎没有胜利的案例。从居民的角度看,有这样几个方面的因素制约着
20、垃圾的分类处理。一是居民没有分类的习惯;二是家庭中的分类垃圾箱与小区倾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民们好不简单学会垃圾分类,把垃圾投入不同的垃圾箱,但他们随后发觉,已经分类的垃圾在投入垃圾运输车的时候,还是被混合在一起。这意味着,居民们之前的行动,变成了“无用功”。 其次,理念上的困惑。“垃圾是放错地方的资源。”这是大家都很熟识的一句口号,但垃圾处理业内人士对这句话却特别反感。“垃圾就是垃圾,我们首先应当让垃圾无害化、减量化,最终才是资源利用。”垃圾分类,被认为是实现垃圾无害化和减量化的最好方法假如危急垃圾被分拣出来,垃圾处置的效率就会提高;假如可回收的垃圾分拣出来,垃圾总量就会变少。比如说垃圾
21、焚烧,焚烧的目的是什么?首先应当是为了处理垃圾,而不是为了生产电。垃圾发电能够产生收益,是处理垃圾的副产品,有收益当然最好,但它不是优先目标。垃圾处理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小区里试行的垃圾处理机器,但现在大都被搁置在了一旁,缘由是“耗电量太大”。 (五)调查后的思索 最终,我想说的的就是,我们已经是高校生了,从某种程度上来说,高校就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的沟通与沟通。重要的是,我们在高校学到学问同时,要学会“学以致用” 。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的学问面,为以后自己真正的迈向社
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