2023年幼儿园教师转正个人述职报告总结范文.docx

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1、2023年幼儿园教师转正个人述职报告总结范文幼儿园老师转正个人述职报告总结范文 述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，根据法规在肯定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成果和阅历，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。本篇文章是我为您整理的幼儿园老师转正个人述职报告总结范文，供大家阅读。 幼儿园老师转正个人述职报告总结范文【篇一】 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了，本学期我担当二年级数学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经

2、过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好

3、的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分

4、，教学效果明显，学生易于接受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲 望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式

5、，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂

6、，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。 新课程要求课堂要以更新教学

7、手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力 死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努

8、力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。 授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。 那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中学生而言，则须要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写循环放映；扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都

9、写；训练实力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。 六、参加教研、听课，取长补短 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学年，根据教研组的

10、支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 幼儿园老师转正个人述职报告总结范文【篇二】 回顾过去的一年里，忙但是很充溢，我听从学校领导的指挥、听从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配仔细做好各项工作，现就一学期来的工作，述职如下： 一、岗位职责 本学期，我被学校从幼儿部调到了学前，担当大五班配班老师一职，担当保育与教化的职责，同时要与班主任亲密协作，完善班级各项日常工作。 二、

11、出勤及职责履行状况 由于我们两个都是新到这个环境，为了更快的适应这个新职位，须要我们比别人付出的多一些！我每天早早的来学校，熟识孩子和工作环境；最初因为不适应工作，完成任务的速度有些慢，常常很晚才离校。上班期间，除了俩次突发的交通事务外，坚持做到了不迟到不早退。 日常班级工作中，我与主班融洽相处，开心合作，心往一处想，劲往一处使，班级有什么活动，我会和主班一起商议方案，尽的努力搞好班级的活动。如本次绘本演出，我负责音乐舞蹈，她负责语言表演，俩个人共同努力，构建了一个主动向上的班级！ 1、教化教学中，关爱每一个幼儿。 因为老师只有酷爱学生，才能教化好学生，每一个幼儿都渴望得到老师的爱，老师的关注

12、就是他们不断进步的动力，而我肯定要让他们在开心的情感体验中接受教化，不断进步。教学中，我仔细备课、上课、听课，我的每一节课都做到有备而来，每节课都在课前做好充分的打算，并适当的制作各种吸引幼儿留意力的好玩教具，以课堂教学为核心。 每周一我们都会在刘校长的.带领下，细细的钻研教材，对教学内容做到心中有数，给幼儿创设各种情境，激发幼儿学习爱好；课堂中，留意培育幼儿的学习习惯，主要培育幼儿仔细视察事物实力以及完整的语言表达实力，同时敬重幼儿的身心发展规律和学习特点；课后刚好对本节课作出总结，存在不足及须要加强的地方，仔细写好教案反思。 每周上好两节古诗与两节副主课。记得第一次上古诗课时，方式有些不对

13、，而后在领导的耐性指导与自己的细心学习下，可以根据正确的课程流程给孩子们上课了。古诗课堂中我采纳师生互动嬉戏方式让幼儿更简单的记好诗句，并采纳形象的PPT让幼儿更好的了解古诗的大意，以免古诗太过枯燥。副主课我努力做到仔细备课，依据教材内容及幼儿的实际状况，设计课程，仔细写好教案及反思。 2、保育工作： 工作以来始终担当主班，所以保育方面的工作没做过。记得第一次取餐，看到同事们很轻松就拿起来了，而对于单薄的我来说，有些力不从心，但一想起学校领导对我们的各种关切与照看，这点困难算什么呢?况且别人能做，我也能做，别人拿俩个，我就拿一个，就是多走几趟！经过努力和熬炼，已有了很大的进步。 每天要仔细为幼

14、儿清洗水果，分发间食。有些时候，家长为了幼儿不耽搁课程还会带病上学，会请我们多关注生病幼儿，一天中我会常常用手摸他们的头和颈项，时刻关注幼儿的状况。幼儿午睡的时候，依据天气改变适当教幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 三、担当临时工作状况 在专科或者班主任有事情不能来上班的时候，我便担当临时代课任务。我仔细带好每节专科课，主班请假的时候，我会来的更早些，虽然一个人做俩个人工作，但也不马虎，时时刻刻关注幼儿，不敢有一点松懈。在有事情发生的时候刚好与主班沟通。学校支配的舞蹈排练及演出也同样仔细对待。 四、存在问题及努

15、力方向 尽管自己尽努力完成工作，仍有问题出现。一是理论学问的学习还有些欠缺，让自己不够自信；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高。 在接下来的工作里，我肯定要在校领导及同事们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！做一个自信、热忱的老师，全身心地投入到幼儿教化事业中！也祝福林荫小学这棵大树在校领导的带领下，会更加的枝繁叶茂，栽培出更多优秀的小树！感谢大家！ 幼儿园老师转正个人述职报告总结范文【篇三】 xxx，女，xx年x月诞生。xx年本科毕业于湖北师范学院外语系，xx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参与工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，并主动

16、向党组织靠拢，在*年我慎重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，教书育人齐头并进，在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，总结阅历，在教化教学方面取得了肯定的成果。 一、教学方面 我参与工作的这几年，为了提高教学水平，首先，我主动参与省、市及学校的接着教化培训，不断追踪教化科研信息；其次，常与高校老师保持联系，从网上阅读各地的信息，了解本学科的教化、教学动态、学习相关的教化教学问题，与其他老师一道完成相应的课题探讨；再次，还利用工作之余探讨教学法、现代教化理论。我在教学中实行了如下的一些措施和方法: 1、敏捷英语教学。 我非常注意

17、教学技巧，讲究教学艺术，注意口语交际和学生求异思维，创新实力的培育；我非常注意学生学习爱好的培育，树立学生自信和志气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然；我非常关注教改动态，并大胆实行教改试验，摸索出英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深化浅出，敏捷易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。 2、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的英语素养。 英语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合实力

18、的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育学生的英语逻辑思维实力。从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错揣测活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动好玩的.课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的酷爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 3、多形式英语教学，提高英语课堂教学的效益。 注意教法改革，不断探究英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生爱好，让英语教学活起来

19、。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习爱好，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时激励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，变更老师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，老师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。 在几年的英语教学中我深深的体会到:英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成果的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机灵，英语组织课堂的运用，有教学模式的变更，有教学手法上的更新。我在教学中

20、能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的宠爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了肯定的成果。 二、班主任工作 在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担当了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们强壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。我始终坚持以下原则:有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一批后进生，又培育了一批优秀的学生。由于我工作的成果，得到学校领导和上级部门的确定，*年我所带的

21、初二（4）班被评为集团公司优秀中队。*年，我所带的初三（4）班被评为集团公司文明班级。 三、教化管理工作 做为教化管理工作，除了以身作则、勤奋努力、主动向上，还必需有一套科学的行之有效的教化管理方法。这年来，我对学生管理是宽严相济。首先是严。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律和道德范围内约束自己，去发挥特性；其次是宽、是爱。 四、其他方面 1、自从参与工作以来我不怕困难，勇挑重担，始终担当两个班的英语教学，也曾跨年级代课，总是让自己应届挑战，不畏难，这几年虽然始终劳碌，但却特别的充溢。让我对老师这个职业更加的酷爱。也

22、更加喜爱学校的工作氛围。 2、参与工作以来我始终能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。主动参加学校组织的各种活动，劳逸结合，和学生打成一片。 3、参与工作以来我始终能和同事们相处融洽，无论是老老师、中年老师、青年老师还是后勤人员都能和谐相处，与人为善，真诚待人。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我工作才刚刚起先，我还有许多须要学习和改进的地方，老师的不断学习才能更好的教化学生。在以后的日子里，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 感谢！