2023年教师疫情防控心得体会7篇.docx

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1、2023年教师疫情防控心得体会7篇 心得体会可以抒发出自己的感情，提高自己的文学素养，好的心得体会都具备一些什么特点呢，其实许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，我今日就为您带来了2023年老师疫情防控心得体会7篇，信任肯定会对你有所帮助。 2023年老师疫情防控心得体会1 周边县市突如其来的惊慌疫情形势，给了我们一个措手不及，原本盼望着周末回家的学生在得知消息之后，有的甚至在教室里呜呜地哭了起来，我就抓紧劝慰他们，老师会和他们站在一起，会时时刻刻陪伴着他们，同学们有什么须要或者有什么想法的都可以和老师进行沟通，请同学们信任“没有哪个冬天不会过去，没有那个春天不会到来”。怕学生心理承受不住

2、，所以我常常跟学生讲一些关于逆境中求生存的英雄事迹，讲革命先烈们如何在革命困难时期的坚守，学生听了之后心理渐渐安静了下来。 在生活上，许多学生由于长时间没有回家，头发都变得乱糟糟的，我和杨老师、马老师结合之后，组织学生打水帮他们洗头。为了缓解学生们的惊慌心情，学校食堂打算了鸡腿，鸡蛋，水果等各种各样的瓜果蔬菜和食物，让学生感受家一样的暖和。为了不让学生对枯燥的学习产生厌烦，我让班长在课余时间利用多媒体播放一些喜剧电影和催人奋进的歌曲，让学生劳逸结合，在快乐的气氛中主动主动学习。 疫情就是吩咐，防控就是责任，值班就是保证，为了充分保障封校期间全体师生的健康和生命平安，我要求门卫严格根据学校规定，

3、守好校内出入口，任何人不得进出，并以身作则，严格筑牢第一道防线。并支配宿管人员对学校大门口、厕所、宿舍和教学楼等各个角落进行每日两次消毒，确保校内平安。 在这场疫情防控阻击战中，学校许多老师“舍小家，顾大家”，为的就是让学生安心，让学校安定，让社会稳定，为战胜疫情贡献着自己的力气。无论面对任何困难，只要我们每一个人团结起来，主动担当，冲锋在前，风雨过后必是彩虹。 2023年老师疫情防控心得体会2 当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应当凝心聚力，带着信念与志气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻老师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民老师的“试金

4、石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻老师成长中所需跨的一道“门槛”。 以“教化为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。老师的初心是什么？老师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻老师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依旧要记得不忘以“教化为本”，对教化事业负责任。延迟开学不停课，仔细做好网上授课；为学生做好疫情防控宣扬；教化学生敬重和酷爱生命；培育剧烈的爱国热忱；增加学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为老师在战“疫”期间贯彻好“教化为本”理念应当做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻老师，守教化的

5、初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵挡物欲横流，方可恪尽责任之心。 以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教化的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在学问上有所收获。为新时代培育好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教化行业的年轻老师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民老师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说老师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率

6、和榜样。作为当代年轻老师，更应对“老师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻老师的使命。 以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是老师师德的灵魂，同时也是衡量一个新老师是否成熟的重要标记，教化不止是学问的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教化才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告知我们青少年是祖国将来的希望，青少年担当着中华民族宏大复兴中国梦的宏大使命。疫情感染当头，病毒严峻威逼着我们的生命平安，作为老师要时刻关切学生的身体健康，爱护学生的平安，以“学生为

7、中心”，尽努力去爱护每一位学生，爱护祖国将来花朵，让学生感受到你的暖和和爱。年轻老师更要热衷于宏大的教化事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格老师。 2023年老师疫情防控心得体会3 在这个全国上下抗击新冠肺炎疫情的战斗还在进行的关键时刻，我参与了西安市疫情防控期间中小学幼儿园老师线上培训，使我进一步相识到作为老师在新时期的素养要求，在抗击疫情战斗中的自我定位。在这次培训中，我很有感受。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一

8、项教学工作。比如学完“阳光生活：维护老师健康心理”和“立德树人：为了学生与用课程育人”，以及“加强心理疏导，携手抗击疫情”。对这一点就更有深刻体会，在抗击疫情这个特别时期，作为老师的我虽然不能冲上一线，但开展线上课堂仍旧给了我们接着教书育人的机会。我们仍旧要兢兢业业，一丝不苟的备课上课，刚好解决学生们的问题。 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习

9、的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，主动进取。新时代世界的发展趋势向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。学完“思维导图软件的教学应用”和“如何高效优质地备课”以及“EN5炫技：让课件飞起来”，我不禁想：怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范，德育教化要刚好。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生

10、的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。这次疫情对于我们来说是一场灾难，但对于我们教化者来说其实也是一次难得的教化机会，让学生们学会感恩，懂得究竟要成为什么样的人。在这次特别的疫情之下，学生们更加理解那些平常简单被我们忽视的东西，比如爱国，比如责任。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，为学生的成长和将来负责。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人

11、，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。假如今日我无力变更，但明天我可以努力影响。 2023年老师疫情防控心得体会4 延期开学，是对每个幼儿和幼儿家庭的有效爱护，也是对抗疫情的义务和责任。 然而，停课不停学，我们在行动！抗击疫情期间，康桥公学幼儿园制定了“战疫情我行动”线上活动方案，督促幼儿在延期开学期间依旧能够日就月将、健康成长！ 一、科学“宅”，战疫情 新型冠状病毒疫情牵动着全国人民的心，康桥公学幼儿园也惦念着每个幼儿的身心健康。 为了防控疫情扩散、避开接触感染，孩子们和家长挚友们不得不“宅”在家中。 但是，宅在家

12、里不意味着与外界切断联系，不代表着没有时间观念，而是应当充分利用好这个时机，科学支配时间，熬炼孩子们养成良好的生活作息习惯、学习习惯、卫生习惯和运动习惯，引导家长挚友们和孩子彼此陪伴、建立爱的链接，从而促进孩子内在生命的成长！ 同时，请各位家长挚友们严格执行日报制度，每日主动在班级群上报幼儿们的健康状况。 二、线上活动不断，保证成长质量 延期上课期间，请家长挚友们与班级老师保持联系。 2月3日前，康桥公学幼儿园的研发团队和老师团队会开发一些好玩的互动嬉戏和手工课程，并由各班级老师发布在微信群中或转发给各位家长挚友，既确保幼儿在假期中的学习效率和成长质量，又增加家长与孩子之间的良好亲子互动，让孩

13、子和家长欢乐宅家。 2月3日起先，我园将实行线上、线下相结合的模式，利用多种媒体平台，实行“定时间、定内容、定老师”的方式进行教学，引导幼儿在家学习。 三、家园共育，携手并进 疫情当前，孩子们无法开学，家长们无法上班，康桥幼儿园会利用掌通家园平台，指导家长带领孩子体验和感受中国优秀传统文化，进行亲子制作、亲子阅读、主题绘画等活动，支持家长挚友和孩子们共同度过一个开心的假期。 同时，班级老师将收集孩子们的精彩作品、活动图片，用微信或者公众号再展示给孩子们，促进孩子之间的沟通、学习与成长。 疫情当前，须要我们坚决信念，勇于面对；春天不远，希望我们惜时勤勉，日日精进。攥指成拳，合力致远，那么，这一仗

14、的成功必将属于我们！ 2023年老师疫情防控心得体会5 因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。老师们也自嘲说自己都成了“网红”。一起先有点想躲避，因为在我的印象里直播不确定因素特别多，预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感沟通，自己心里很惊慌又恐慌，不知道学生驾驭的怎么样。刚起先的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的老师一起商议课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课肯定会存在很多困惑和问题，所以戚校长和常主任也常常和我们一起开会，一起商议和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教

15、学给我们提出了特殊有价值的珍贵建议。 自己在平常也不断的琢磨着如何提高课堂效率。现在上课越来越自如了，渐渐的自己也喜爱上了这种授课方式。课上自己的激励性语言也越来越丰富，在平常课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了，如“感谢某某与老师的协作，你的回答太完备了”。“孩子，你太棒了”。”你们这么主动的回答，老师太感动了”。“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。这次网课中让我感到惊异的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平常上课不爱发言，可这次网课中次次回答问题都特别快。我常常给他们的评价是你们让老师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天

16、上课回答问题更神速了。 这段时间的网上授课，让我喜爱上了作业批改。在平常教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但现在看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来，仔细的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我悲观，但更多的是激励和激励。学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时，我是特别的生气。但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你胆怯听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说：“我的确听力不好，所以我厌烦听听力，昨

17、天答案我根本没有看就写上去了，以后我再也不这样了老师”。学生檀文杰的书写很乱，在学校每次做作业前都提示，这次在家作业又回到从前了，而我这次改了改方式，每次在他的作业中我都会写上：这次比昨天有进步。他的书写的确越来越好了。在作业批改中，我不仅指出学生们的错误答案，更多的是给他们表扬和激励，询问他们做作业中的困难，在家的状况等等。他们也会刚好给我回复信息，这成了我和学生们沟通的平台。每天晚上的作业批改成了我最期盼的一件事儿。 除了在授课中给他们传授学问，我还不断的跟他们进行思想上的教化。给他们讲关于疫情的事，一线医护人员的故事，教化他们要珍爱生命，珍惜身边的人，懂得感恩，更要知道学问的重要性。学生

18、们也特别懂事，有的给我回复鼓掌的手势，有的给我回复一杯咖啡的图片，有的还在下面留言说老师你也要照看好自己。 有句话叫：活到老学到老。我们的老师更应是这样：与时俱进，每天做个能量满满的人。 2023年老师疫情防控心得体会6 响应教化局“停课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们老师与学生的沟通桥梁。接下来，我来谈谈我在运用过程中的一些感受和体会。 由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，

19、家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑! 今日进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平常上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思索，我不知道，有一丝担心在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动沟通的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应当在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。 我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今日这样由于特别的

20、状况而不能去学校集中学习的逆境，让学生在特别状况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必需自己干了。这事实上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应当仅限于特别时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵挡实力有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控实力尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的老师是无法刚好管束学生的。 以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充溢，同样也看到了我们教化行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的努力去行动，老师行业也是一只召之即来

21、，来之能战，战之必胜的强大的队伍!我信任有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚! 2023年老师疫情防控心得体会7 依据“停学不停课”的精神要求，远景学院全体师生自开学以来始终主动应对网络课程授课的开展。为保证教学效果，环境与生态课程采纳“录播+直播”的方式进行授课的基本策略：即在“学习通”搭建了在线课堂，老师录播课程上传到“学习通”，以学生自学和老师辅导、答疑为主;在出现网络卡顿等状况下采纳QQ屏幕共享的方式进行直播，从而万无一失保证学生的听课效果。经过了两次课程的授课，线上授课变得相对得心应手了很多，详细一整堂的完成过程如下： 一、在正式上课前，老师会提前在“学习通”和QQ群通知大家上课

22、时间以及签到时间。考虑到上课会出现网络拥堵的状况，老师会提前非常钟发起课堂签到并在“学习通”和QQ群中再次提示大家。 二、学生签到完成之后，即可进入当日课程的学习。在学习过程当中，老师全程陪伴学生的学习，依据录播视频、PPT和学问点网络链接等任务点完成所须要的时间，利用学习通的“探讨”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各类项目，充分实现师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、“2”的方式予以回应老师，以达到学生全员化参加课堂。在每堂课程学问任务点完成后老师会发起章节测验，以检验学生的学习效果。 三、在当天课程结束前的十五分钟，老师会在QQ群进行屏幕共享给学生答疑，学生也可以和老师互动沟通自己的想法和观点，接着完成下课的签到。 在结束了两周的课程之后，很惊喜地是学生特别协作老师的每项教学步骤，课中发起的探讨学生主动回答，章节测验全员完成，答疑过程中也特别仔细地听讲。当然，在全部人秉持着战“疫”的必胜决心之时，环境与生态这门课程也拥有了它特别的意义：学生懂得了如何从环境与生态的角度看待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境事务，每个人都拥有了从未有过的环境警觉即爱护生态环境的重要性，让学生在家里线上提高生态文明意识，静待春暖花开。