2023年教师疫情防控培训心得体会7篇.docx

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1、2023年教师疫情防控培训心得体会7篇 你肯定也想知道原委什么样的心得体会才会赢得别人的夸赞，心得体会可以抒发出自己的感情，提高自己的文学素养，我今日就为您带来了老师疫情防控培训心得体会7篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师疫情防控培训心得体会1 突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。依据县教化局通知，我校也主动开展了线上教学活动，对此，我感受颇多。 一、星火燎原，推动教化信息化。 特别时期，老师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教化是实现信息化必不行少的手段，也是提高教学质量的

2、有效途径。平常，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、变更;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。 二、集思广益，发挥网络优势。 我校老师主要依托“钉钉” 网络教化平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由老师在线查阅。也就是说根据“教学指导答疑作业检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到特别的兴奋、激烈，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方主动向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。 三、精益求精，促进自身成长。 一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一

3、些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播;正常直播时不知什么缘由竟自动结束，等等。我感到不满意了，做事应当追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师沟通，获得阅历并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。 四、居安思危，珍惜美妙时间。 线上教学有很多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不便利，只是每节课面对“设备”的“孤寂”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑每一件事都是多么温情!期盼阳春三月，重返校内，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美妙! 老

4、师疫情防控培训心得体会2 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到起先线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切似乎跟平常上课没有什么区分，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平常上课大大的不同，是不能立即了解到孩子们对学问的驾驭度，还是不能立即为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的订正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?宁静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到学问，而不是让学生感觉这只是一场

5、轰轰烈烈的课堂嬉戏。 为了更好的开展线上课堂工作，学校提前支配家庭教化高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为送给新学期有幻想的孩子，这场讲座意在激发学生学习热忱，让家长孩子们提前熟识线上学习模式。 教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。 老师们同步线上学习，仔细记笔记，课后在微信群里再进行学问补充，在同事群里沟通好的教学阅历，在钉钉群里批改作业 线上学习的老师们听得特别仔细。 线下沟通的特别的热情，相互取经。 老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。 当然查遗补漏，一个也不

6、能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使特别的不适应，但是也不埋怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热忱，群里有老师始终在期盼，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，肯定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子其次天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 家长们此时也成为了老师，在微信群里询问老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，许多信息不能刚好回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老

7、师之间的关系变得更亲密，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，信任回到学校会更好的协作老师的工作。 这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们始终在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。 老师疫情防控培训心得体会3 一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广阔群众增加科学防范疫情的意识和实力以稳定人心

8、，特支配国家二级心理询问师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康老师周云老师利用微信平台对学生、家进步行远程培训。 面对延迟开学的通知确定，学校全力以赴做好各项打算，利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室探讨确定开通了心理询问服务热线，刚好跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教化专题)寒假特殊微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长供应专业辅导，家庭教化痛点难点，取得了良好效果。 学校呼吁全校师生员工及

9、学生家长在做好防护保证健康的状况下，保持安适安静的心态，不要恐慌，信任党和政府肯定有足够的实力应对疫情，信任我们的祖国肯定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 老师疫情防控培训心得体会4 全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众快速投入战斗。作为一名党员老师，此时更应坚决信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应呈现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。 一、坚决信念，提高政治觉悟 身为党员应有剧烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，以实际行动增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护。 二、发挥先锋模范作用 “到一

10、线去，到最须要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。 1.争当主动执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，协作医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。 2.争当维护社会和谐稳定的表率，主动通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣扬各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业学问，引导群众，家长学生提升自我爱护实力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，主动回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。 3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动担当党支部安排的任务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，精确把控，并

11、落实防疫举措;主动参加疫情防治学问普及，引导群众正确理解主动协作，主动参加志愿服务;带头并劝告身边亲友削减不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。 三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗 1.身为一名党员老师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣扬疫情防控学问，通过短信及班级群消息仔细教化引导学生及家长留意个人卫生与防护措施，提升防卫实力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐性做好宣扬说明工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惊心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。 2.与家长保持亲密联系，对全班学生持续追踪调查，驾驭学生外出行踪，身体状况改

12、变等状况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的状况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关切与疏导。 3.主动开展线上学习宣扬，为避开传播风险，引导学生假期自学，激励学生利用远程教化平台、阳光校内、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟识教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。 疫情就是吩咐，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清晰相识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。 老师疫情防控培训心得体会5

13、依据教化局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过探讨与打算，开展了有序的线上教学工作。 一、线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们刚好调整策略，把精选的微课和录制的视频举荐给孩子，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子驾驭学问。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也仔细听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教化教学带来的影响。 二.作业布置与批改 作业主要采纳作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在全部学生提交后老师刚好总结反馈，并进

14、行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。 三、改进措施 虽然老师们不遗余力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。 停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创建更好的明天! 老师疫情防

15、控培训心得体会6 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，起先了一次跨时空的线上教学。经过惊慌仔细的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热忱，令我感受颇多，这是特别时期的线上教学成果和意料之外的收获： 1课程组集体备课 校内资源共享 本学期中国古代文学2由吴祥军、郝文达和我共同担当教学任务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果动身，共同商定了四个教学班的线上教学方案。 2整合线上精品课 提前进行课前引导 中国古代文学2是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当丰富的名校

16、名师优秀课程。从这一点动身，我们结合中国古代文学2中的学问点，向同学们供应了相应的慕课学习清单。与此同时，也利用泛雅平台、学习通以及QQ群，进行多种形式的教学打算工作。 在泛雅平台上，我们供应了课件、教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、探讨话题，提前与学生沟通，明确任务和要求，做好学生的引导工作。 3借助在线平台 实现教学角色翻转 在上课过程中，我们运用QQ群进行答疑解惑，组织探讨，同时采纳提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读任务，同时也主动参加了课堂探讨。 通过这次教学实践，我们课程组老师相识到这种教、学角色翻转的教学方式能够

17、调动学生学习的主动性，培育其自主学习实力，达到“授人以鱼不如授人以渔”的目的。同时，我们还很欣喜地看到，有的学生还把在网络上下载的一些学习资料共享给我们，增加了资料库的内容;有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思索，这些都在肯定程度上达到了“教学相长”的效果。 4课后线上教学效果反馈与反思 1.学生适应线上自主学习须要一个过程，一起先可能会不习惯。这须要老师将学习方法和自主学习的意义明确而具体地讲给学生，学生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。 2.线上课堂探讨过程中，学生会出现不会提问、不敢提问的状况，这须要老师主动引导，活跃氛围，激励学生开口发言。(有时可能要提前支配几个同学

18、提问，暖场，抛砖引玉。) 3.采纳翻转课堂，并不意味着老师的工作量减轻了，而是大大增加了。老师要加强对学生学习进程的把控监督，并在备课过程中考虑到学生可能提出的各种问题，提前查找各种资料，熟识教学内容，才不至于在课堂上被学生所难倒。 4.线上教学方式的选择，要综合考虑各种状况，包括课程性质、客观条件、学生状况、老师偏好等等。正如本门课程所采纳的翻转形式，是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的状况下才能够顺当进行。 特别时期的线上教学对全部老师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，信任我们能更好地融合线上线下，做好

19、新一轮的教学改革。 老师疫情防控培训心得体会7 春季很不平凡，多数抗疫“战士”在抗击疫情的一线用生命战斗，作为他们后方之一的教化工作者，我们能做的除了严格执行居家隔离，那就是始终与学生、家长在一起，发挥教化的力气，给前线人员鼓劲加油，同时充分发挥主观能动性，守好教化这块阵地，为新学期孩子们的学习做好规划和指导，做到“有备无患”。 在这个特别时期为了确保学生们正常进行学习，为了最大化削减因为延期开学而带来的影响，东光德学校全体老师在任校长的统筹支配下，主动响应上级要求，于 2月10日绽开网络教学，现其次周居家教学即将结束。结合两周教学状况，将我校数学高段教学工作总结如下： 1、老师每日在钉钉学校

20、群里7：50之前进行签到。 2、在线教学备课，老师背好课，抓住教学重难点。 3、老师要落实好当天新课教学学问点，并提示学生提前预习学习，每天布置好预习任务。 4、老师充分把握延期开学教学组织的特别性，疫情期间，孩子们虽然在家学习，我们对孩子的学习生活有问候、有规划，有督促，把孩子们的身心健康放在第一位。为了避开孩子们因过多接触手机、电脑等电子设备产生的不利影响，削减家长的担忧，数学组提倡孩子们每天在家练练口算，玩玩五子棋、扑克牌算24点等数学嬉戏，并举荐了数学学问阅读读本等。 5、孩子们做完题，核对完答案，弄明白后上交作业。我们每天线上查看点评，刚起先的作业数量和质量都不堪入目，于是我们探讨好

21、的评价方式，除了给学生送小红花，还要逐一进行激励性点评，共享优秀作业到班级群中，大张旗鼓的表扬他们。结果效果特别明显!两周过去了，线上学习，作业问题都基本解决了。关键是孩子们学的怎么样?我们并不是很清晰，群里问问题的孩子太少，我们解疑的机会太少。下一步，我们将主攻这个问题，通过钉钉直播梳理当天的重点学问，然后讲习题，并进行多次互动，干脆线上答疑! 虽然一切都在摸索中，但我们坚信通过我们的努力网络直播学习效果会越来越好!因为停课不停学，我们是仔细的! 疫情期间线上老师教学工作总结 随着社会的进步，电子时代的快速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教化给了我们一个大好时机再次重返校内。尤其对于在职人员来说，远程教化的到来，为我们供应了新的人生起点。迎来了新的教化方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、便利地接受更多的新学问，找寻属于自己的人生目标，实现人生价值。