2023年小学二年级下册美术教学工作计划5篇.docx

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1、2023年小学二年级下册美术教学工作计划5篇 在制定工作安排的时候，最须要考虑的就是它的可行性，一份胜利的工作安排可以为上班族之后的工作内容做保证。我今日就为您带来了小学二年级下册美术教学工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学二年级下册美术教学工作安排1 上学期依据的教授教养恳求，公道订定了教授教养方案；细致备课、上课。正在师生的通力合作下，美满的实现了上学年教授教养义务。为更好的实现本学期的教授教养义务特订定教授教养方案以下： 1、先生近况剖析： 二年级共五个班，先生颠末客岁美术进修，对于美术有了必定的看法，晓得美术没有止是画画，还包含制造、欣赏。先生对于美术有必定的兴味，先生比拟活泼

2、。因为先生的春秋小耐烦较差，因而看待功课的立场不敷细心。 2、教授教养内收留剖析： （一）全册课本简析： 其次册美术课本共有20课，格外型与施展阐发、安排与运用、欣赏与指责、综合与探究等课型，此中综合与探究课比重较年夜，次要来培育先生综合才能以及绘画、手工制造技艺的探究 （二）、教授教养总目的： （1）、认知目的： 经过轻松的教授教养嬉戏，让先生看法以及理解五花八门的作画方法；看法以及理解绘画根底常识。 （2）、智力才能目的： 培育先生外型技艺；培育先生的独创性思想；培育先生对于奇妙事物的感知才能。 （3）、思惟道德目的： 培育先生安康的审美情味，用美学的目光往察看事物；进一步培育先生对于美术

3、的兴味。 （三）课本中重点、难点（扼要剖析）： 本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根本技艺。进步先生的糊口技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻找各类资料，表明本人丰厚多彩的设想。 （四）教授教养的次要方法： 一、教员方面：做先生开展的构造者、增进者，充足尊敬先生的主体位置，罢休让先生往理论、往考虑、往探究、往评论辩论、往创作，鼓舞先生经过本人的设想呈现作品。 二、先生方面：充足应用身旁的各类资料及所学常识，动脑子制造作品，学汇合作，并妥当保管本人的安排作品。主

4、动参加社会理论勾当，坦荡视线，增加社会经验。 3、教授教养进度表： 周次课题 1添画 2给画嬉戏 3纸盒变家具 4以及妈妈正在一同 5茂密的花 6吊饰 小学二年级下册美术教学工作安排2 一、学生现状分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。 二、教学内容分析： （一）全册教材简析： 其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究 （二）教学总

5、目标： （1）、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画基础学问。 （2）、智力实力目标： 培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。 （3）、思想品德目标： 培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。 （三）教材中重点、难点（简要分析）： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想

6、象。 （四）教学的主要措施： 1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示作品。 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 三、教学进度表： 周次课题 1添画 2给画嬉戏 3纸盒变家具 4和妈妈在一起 5茂密的花 6吊饰 7节节虫 8出壳了 9头饰设计 10艺术作品中的动物 11我的保藏卡 12假如我是巨人 13拓印树叶真好玩 14做笔筒 15画夜景 16画影子 17相识身边的树 18给画中的

7、节 小学二年级下册美术教学工作安排3 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、欢乐地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛渐渐爬、装扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。 三、学生状况分析： 二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已驾驭了一些简

8、洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。 四、教学目标： 、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前打算，细心制作教具。 3、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学内容支配 周次内容 一大脚丫 二剪刀添画、小老虎 三动物聚会 四左邻右舍 五六面怪胎、欢乐地舞蹈 六彩点点 七动漫亮相 八民间玩具 九小蜗牛渐

9、渐爬 十装扮相框 十一杂技高手、男生女生 十二四格画 十三信封娃娃、影子大王 十四听听画画 十五蹦蹦跳跳 十六小泥人 十七猴子上树 十八剪纸动物 十九复习迎考 小学二年级下册美术教学工作安排4 一、学生学问，学习习惯分析 二年级的学生已经学习有关美术基本学问一年多的时间了，也驾驭了一些简洁的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创建，还要多激励学生大胆表现自己的想象创建。 二、教学目的任务 、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等。 三、教材重点难点 、敏捷运用工

10、具材料，进行绘画和工艺制作。 、发展学生空间知觉，形象记忆，创建。 四、主要措施 、做好课前打算，细心制作教具。 、运用教学手段，培育学生绘画爱好。 、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 五、教学进度支配（略） 小学二年级下册美术教学工作安排5 1、先生状况剖析 这学期我仍任教二（5）班、二（6）班的美术，这两班班的全体程度没有是很波动，但对于美术课的等待激烈，先生绘画程度良莠不齐，年夜局部先生立异处多，讲堂氛围活泼，也有一般落后生经常美术器具没有带，影响讲堂以及四周的同窗。这学期但愿经过小组协作的方式增加先生，小组间的协作交换，构成勾结不和的个人。 2、课本剖析： 浙美版第4册尝试

11、教科书的编写，以国度一系列无关教育变革的文件，出格是教育部根底教育课程变革大纲（试行）为指针，以教育部订定并颁布的整日制任务教育美术课程规范（尝试槁）为次要依据，冲破过来以美术学科常识、技艺为次要目的的课本系统构造，构建以促进美术素养的构成为中心、探求性美术理论勾当为主线、人文性单位构造为根本特点的美术课本新系统。 本课本的编写重视先生审美感受感染以及视觉经验的培育，夸大先生立异相识以及理论才能的和谐开展，以“靠近社会、切近先生、学以致用”为准绳，选择契合二年级小先生身心特色的教授教养内收留安排课题。全册共有19课，分为10个隐性单位，内收留函盖外型施展阐发、安排运用、欣赏指责、综合探究4个进

12、修范畴，此中外型施展阐发以及安排运用据有较年夜比重，欣赏指责年夜多随堂教授教养，因此均分派正在各课当中。 3、教授教养目的： 一、外型施展阐发：测验考试差别东西，用纸和身旁简洁找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等方法斗胆英勇、自由地把所见所闻、所感所想的事物施展阐发进去，体验外型勾当的爱好。 二、安排运用：测验考试差别东西，用纸和身旁简洁找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等方法停止困难组合以及粉饰，体验安排制造勾当的爱好。 三、欣赏指责：观赏自然以及各种美术作品的形与色，能用冗长的话语斗胆英勇表明本人的感受感染。 四、欣赏指责：接受外型嬉戏的方法停止无主题或者有主题的设想、创作、扮演以及呈

13、现。 五、教员用书“三合一”。 4、课本中的重点、难点： 本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根本技艺。进步先生的糊口技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻找各类资料，表明本人丰厚多彩的设想。 5、教授教养方法 一、重视审美才能的培育：正在教授教养中，应独创前提，多给先生感悟良好美术作品的时机，领导先生睁开设想，停止比拟。多谈谈本人的感受感染，主动进步审美情味。 二、注意立异肉体以及理论才能的培育：用各类方法相互启示，激活独创性思想，接受类比、求异设想等方法，领导

14、他们独创。 三、建立文明情境，修养人文肉体：低落美术常识以及技艺的难度，重视美术文明的进修，进步先生的审美才能、欣赏才能、修养人文肉体。 四、建立先生的主体位置：教员作为勾当的构造者、到场者、领导者，正在勾当中教员与先生是对等的。 五、鼓舞先生停止综合性与探求性进修：领导先生正在实践糊口中贯穿人尖社会的丰厚性，理解各学科的共通的地方以及相异的地方，了解美术对于糊口的共同奉献，使他们真正取得综合运用美术和其余常识、技艺来处理进修与糊口中各类成果才能。 六、注意先生的自评与互评：使先生正在评估中进一步稳固常识，运用常识，进步技艺，培育审美情味。 七、得当运用多种教授教养手腕：教员应以活泼风趣的教授教养手腕来领导先生加强对于抽象的感受感染才能与设想才能，激起先生进修美术的兴味。