2023年小学生师德主题的演讲稿五篇.docx

《2023年小学生师德主题的演讲稿五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学生师德主题的演讲稿五篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学生师德主题的演讲稿五篇小学生师德主题的演讲稿 学校是人才成长的摇篮，是学问创新的基地，也是精神文明的阵地。加强师德师风建设，是深化实行以德治国重要思想的迫切须要。下面是我为大家整理的小学生师德主题的演讲稿，下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。 小学生师德主题的演讲稿1 学校良好的校风要靠老师去营造。学生道德品质的培育，最重要的是要求老师在思想品德方面做好表率，以自我模范的言行去影响、教化学生。对于学生来说，老师的人格力气是任何力气都无法比拟的最绚丽的阳光。为使自我成为一名合格的人民老师，我要从以下几方面做起： 一、更新观念，锐意进取 作为新时代的老师，首先要转变教化观念，以学生的

2、全面发展和终身发展为动身点，由学生的管理者、学问的传授者，转变为学生发展的促进者和学生发展的引导者。对成长中的青少年来讲，无论从思想品德、学问水平都处于不成熟时期，他们有很强的仿照性和可塑性，站在人生的起跑线上，每个学生都渴望身边有良师的点化和正确的引导。所以老师必需要具有高尚的情操、优良的品质和渊博的学问，使学生学会求知，学会做人，学会生存，学会健体。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关切，从爱惜他们的角度去教化他们，他们都会变成很有出息的人材 二、酷爱学生，敬重、理解学生以人为本，关切爱惜学生。 酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体

3、会到老师对他们的爱更困难。疼爱自我的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生完备心灵方面下功夫。一个老师仅有对自我的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。酷爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不行能有真正胜利的教化。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不

4、仅仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师那里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自我，关切自我，帮忙自我，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地理解你的教化和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极看法 ，那样的话，无论你怎样语重心长，他们也不会理解。所以，具有爱心，是老师取得教化成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教化效果愈好。然而，老师仅有爱的教化和奉献的教化还远远不够，了解学生、理解学生、敬重学生、引导学生，才

5、是老师在爱学生这一基础上的发展方向。 三、以身作则、领先垂范。 老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，所以，老师必需要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 当然，在教化教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、学问点没仔细落实等，经过这次师德师风的学习，我深刻相识到我的缺点和错误，争取在以后的教化教学活动中努力改善和改正，为成为一名优秀的人民老师而努力奋斗

6、。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 小学生师德主题的演讲稿2 在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利。因为仅有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能袒露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光。 美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔

7、斯就是靠着一个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩子，长大以后很少有人获得较风光的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗激励他说：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自我，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是靠着终有一天能当上州长的信念使自我走向了胜利。 在我上学读书的时候起，望见老师站在讲台上给我们讲课，就起先觉得老师这一职业多么的令人憧憬，将来我要是能当一名老师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种缘由，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度懊悔过，可之后，

8、还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的机会啊! 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底。我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教化要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为娴熟的运用多种软件，并能制作一些简洁的课件，以备必要时所用。在课改来临的今日，我又多次参与新的课标培训，理解新的教化理念，并用新的教化理念来指导我现实的教化教学工作，期望使自我能走在新课改的前列。 要想成为一名优秀的老师不仅仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作

9、为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的挚友，更要像慈祥的母亲那样去关切他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。在他们生病的时候，我会坚决果断的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先探讨的也是学生的自尊，以学生最能理解的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利。在我这颗爱心的浇灌下，最终得到了同学们的认可，在全校组织的最满足老师的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满足的一票。这使我倍感欣慰。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦

10、胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢活力，使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。 小学生师德主题的演讲稿3 敬爱的老师、同学们： 我作为老师的价值观的构成是从教过我的老师那里起先的。从小学到高校，我的老师们不仅仅教给我学问，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位非常好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文老师，高三时的数学老师和高校时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。 做一

11、名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告知我什么是正直和诚恳。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自我的真性情，虽然久经消磨，他们依旧有棱有角，我觉得这是最难能珍贵的，虽然有时候，正直和诚恳在社会上并不吃香，但为了保有真正完备的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西。 做老师还应当有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是高校，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言?而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都望见过暮气沉沉的青年和朝气

12、蓬勃的老人。而受学生欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活充溢着热望，对新事物很有爱好，并勇于尝试，他们始终坚持着自我，不强迫自我摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜爱的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。 一个好老师还应当是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的人能视自我的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的老师能教出快乐的学生。据调查发觉，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。此刻正呼吁为学生减负，或许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自我也能够为自我先减一部分的负担。 首先，不要老是

13、强迫自我做自我不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些能够谈心的挚友。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家简便简便，培育一些业余爱好。再次，尽量满意自我不算过分的要求，不要老是压抑自我。另外，最好能常常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心境，就去做吧。因为身心健康是老师价值观不行忽视的一个组成部分。 以上是我对老师价值观的理解。 多谢大家。 小学生师德主题的演讲稿4 敬重的各位评委、老师： 大家上午好! 我演讲的题目是无私奉献执着追求： 今日，我站在那里，很傲慢;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民老师。

14、古往今来，多数的文人墨客、诗贤圣哲对老师做出了至高的评价和由衷的赞美：老师是蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人;老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最宏大的职业等等，太多的赞美之词正道出了作为一名老师的崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推动到了21世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为老师原有的那种精神传统还有用吗? 20年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课老师，收入微薄，但我以年轻人特有的进取热忱投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与提高作为自我最大的快乐;然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的冲突曾使我对老师职业产生怀疑和无奈，可是当我

15、步入学校，看到学生们那一张张依旧是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老老师们拖着生病的躯体依旧奋战在教学一线时，看到青年老师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依旧坚守着心中对老师的那份信念;天道酬勤，20年的一次考试，让我成为了一名正式的在职老师，这更加坚决了我的信念和追求。 陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，既然选择了老师这份职业，就要守得住清贫，耐得住孤独，甘于奉献，乐于奉献;既然选择了老师这份职业，我们就应当用毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们应对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的将来，是中华民族宏大复兴的期望，我们不应当仅仅是老

16、师职业的传承者，更应当是事业的缔造者。 学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是老师职业的灵魂，也是时代给予我们的要求。作为老师，唯有心系教化事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能担当起民族复兴的重任。 百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。今日，中原崛起的号角已经吹响，中原大地到处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们老师，要认清形势，坚决信念，无私奉献，执着追求;唯如此，我们才能实现中原教化的崛起;唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个宏大的时代! 多谢大家，我的演讲完毕。 小学生师德主题的演讲稿5 敬重的领导、老师们： 大家好!我今日演讲的题目是老

17、师职责 说起师德，许多人都会提到一个字：爱!可是作为老师，大部分人都会有这样的感觉：去爱得才兼备的尖子学生简单，而对淘气捣蛋让老师头疼的学生，就不简单爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是须要孩子们拿成果来等价交换的吗?假如不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么? 整个20年，我都在花精力和金钱学习亲子教化和家庭教化的相关资料。亲子教化中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌恶自我，那不管他们怎样样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教化也是一样的。 有一群高年级的学生被问道：当你们在学校惹麻烦时

18、，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自我大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到：老师们的这些干预措施有没有帮忙你们感觉到爱、关切，你们又是否情愿进取合作呢?他们都笑着回答：你觉得呢?调查者接着问：假如这些方法都没有帮忙，你们认为他们为什么要这么做呢?有些同学说：因为他们喜爱这样运用他们手上的权力。调查者又问：你们不觉得他们这样做是因为关切你们，并且帮忙你们做得更好吗?孩子们大笑了起来。 之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：你爱你的学生吗?几乎全部的老师都举了手，猜猜怎样样?大多数老师都信任孩子们必需能感受到老

19、师的爱，缺憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往信任，老师爱的只是成果而已。 德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教化的神圣职责，就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念，还要让那些已经丢失信念的孩子经过学校和老师重拾自信，因为，仅有当孩子对将来充溢向往，教化才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成果单就能够到达的。成果是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的志气;他量得出学习效率的凹凸，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;他量得出学问的多少，却量不出内心的力气。而这些量不出的后者，往往确定孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，确定了孩子们走出学校后的人生之路。