2023年暑期社会实践精选工作总结范文三篇.docx

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1、2023年暑期社会实践精选工作总结范文三篇 信任大家都有参与过社会实践吧，在结束之后，你有写工作总结的习惯吗？你知道怎么写关于暑期社会实践的工作总结吗？以下是我和大家共享的暑期社会实践精选工作总结范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 暑期社会实践精选工作总结范文1 一、劳动和社会实践教化的目标落实。 现代社会中的青少年，聪慧活泼，见多识广，有的对社会缺乏本质的相识和真实的了解;好胜要强，不甘落后，但有的缺乏坚忍不拔的意志和坚韧进取的毅力;他们重视学业、考试高分，但有的忽视实力和特性的充分张扬;他们不愁吃穿、生活优裕，但有的缺少艰苦奋斗和吃苦耐劳精神;青少年学生的上述不足，有社会环境的负

2、面影响，有家长望子成龙、溺爱有加的不恰当的教化，但更重要的还是学校教化本身存在缺陷，须要改进。这就要求我们的教化必需转到全面提高国民素养的轨道上来。 依据学生的年龄特点，我们制定了劳动与社会实践教化“七个一”的目标和任务：培育一种习惯(劳动习惯)、一种实力(动手实力)、一种感情(酷爱劳动和对劳动人民的感情)、一种技能(劳动基本技能)、一种精神(勤俭节约和艰苦奋斗的精神)、一种相识(国土乡情的相识)、一种观念(为人民服务的人生观、价值观)。依据青少年的身心发展规律，设计了自我服务劳动家务劳动公益劳动劳动技能学习以及社会实践活动等层次化、序列化的劳动与社会实践教化内容，分年级分阶段逐一落实到教化教

3、学实践中，使我校的劳动和社会实践教化活动成为全县一大亮点。 2、劳动和社会实践教化课程安排的落实。我们严格规定，必需按教化局的规定，全面开课，特殊强调劳动(技术)课和社会实践活动必修课的地位。不得以学生学习惊慌为由削减劳动课时间，并将劳动课和社会实践活动纳入学校常规管理检查之中，定期检查，确保劳动与社会实践教化落到实处。 3、劳动和社会实践教化基地的落实。从20_年到现在，我校共建立劳动和社会实践教化基地三个。 二、劳动实践与素养教化的“三个结合” 1、劳动和社会实践教化与德育工作相结合。在劳动实践过程中，把德育工作与培育学生良好的行为习惯和驾驭学问技能有机地结合起来，使学生的劳动实践成为强有

4、力的教化手段。通过进行多种形式的劳动，在实践中对学生进行品德教化，使学生养成正确的劳动观点，获得比较全面的劳动学问，驾驭基本的劳动技能，形成良好的劳动习惯，把学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的人才。 2、实践基地分散和集中相结合。针对我乡的地理位置及劳动和社会实践教化基地的设置状况，我们实行分散与集中相结合的方法，推动劳动与社会实践教化。在课程安排和教化教学方面由校统一支配，以种植业基地作为他们的特色。他们之间，相互沟通，相互补充，从而达到了优势互补，共同提高。 3、学校教化与家庭教化相结合。学校教化是由专职人员和特地机构担当的有目的、有系统、有组织、以影响受教化者的身心发展为干脆目标的社

5、会活动。学校教化是个人一生中所受教化最重要组成部分，个人在学校里接受安排性的指导，系统地学习文化学问、社会规范、道德准则和价值观念。 我运用劳动实践与素养教化相结合的方法，夯实了劳动教化这个基地，更新了教化观念，学生的特长在劳动教化中得到了培育。促进了学生身心的和谐发展和素养的提高，从而也促进了我校素养教化特色的形成。 暑期社会实践精选工作总结范文2 历时九天的劳动教化实践活动已经结束，今日，我们在这里集会，主要就是对这次活动进行总结，对表现突出的班级和学生进行表彰。刚才，大家听到了整个活动状况的通报，表彰了六个成果突出的班级和90名优秀学生，在此，我代表全校师生，对他们取得的成果表示庆贺，请

6、大家把最热情的掌声献给他们，同时，也希望我们这次还做得不够好的班级和同学们，肯定要仔细查找自己的问题，诚意诚意地向他们学习，努力让我们的生活更加富有激情，让我们的生命更加光芒耀眼。 劳动教化是学校教化的重要组成部分，学校没有必要的劳动教化，学生就不行能得到完整的教化，这是教化的一条基本规律。党的教化方针明确指出，教化必需同生产劳动相结合，并且在课程安排中也规定初中学生每年应当有144学时的劳动教化课，这都是有科学依据的。可现实的状况告知我们，在近20年的中国教化活动中，劳动教化已逐步走出了校门，目前，有许多有识之士已经发出了剧烈的呼声缺少劳动教化是中国目前教化中的最严峻的问题之一。为什么中国有

7、那么多的高校生毕业后就失业?就是因为我们的劳动教化没有跟上，在人们心目中没有正确的劳动观念，大多数青年人，鄙视劳动，厌恶劳动，把自己看来太高，都不情愿踏踏实实地做事，实实在在地从基础做起，其实有许多人，他根本就不会做事。中国真的没有就业岗位吗?根本不是。 我们应当知道，劳动是人生存的最基本的方式，一个不能劳动的人，他只能寄生一生;一个不愿劳动的人，他只能乞讨一生;一个不会劳动的人，他只能贫困一生。劳动只有简洁和困难之分，没有凹凸贵贱之别。我们还应当相识到，许多胜利人士都是从简洁劳动起先的。其中的道理很简洁，一个人假如他连简洁劳动都做不好，那么他还哪有实力做困难劳动呢?所以，在这里，我请同学们记

8、住，你们现在正处在一个全面打基础的阶段，你们应当抓住每一个劳动熬炼的机会，从简洁的劳动做起。 首先，我们应当做一名情愿劳动的人。 其次，我们应当珍惜目前的大好时间，把学习搞好。我们的学习本身就是一种劳动，学习成果也是检验我们劳动实力的一项重要标准。学习成果不好的同学，缘由可能有许多，但我认为最根本的缘由还是没有吃苦精神。 第三，我们应当懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的学问和技能，让自己聪慧起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。 暑期社会实践精选工作总结范文3 一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西

9、，比如务必在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于高校生而已，敢于理解挑战是一种最基本的素养。虽然一个多月的实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，这些是我在高校课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一齐，让我明白了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通潜力。而沟通和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个多月来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。 “艰辛知人生，实践长才能”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥

10、的不很志向。透过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。 社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，透过社会实践，让我们高校生提前了解社会，为将来真正走上社会带给珍贵的阅历和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。 高校生社会实践是引导

11、我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。暑期社会实践活动一向是我们高校生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。 这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种劳碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。真的期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。 高校生除了学习书本学问，还要进行社会实践。因为许多高校生都醒悟的明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。高校生人在实践中培育独立思索，独立工作，独立就解决问题的潜力。所以我觉得在校高校生要借机培育自己的实践和创业潜

12、力。同时在实践中帮忙别人。 在这个暑假里，我参与了关于农村教化问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所明白的学问全都交给他们，孩子们也都非常仔细的学习着。在和孩子们的沟通中我了解到，他们大多幻想着成为高校生，成为科学家等，对外面位置的世界充溢了新奇和向往。但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都缄默了。或许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，或许是另一种思想一向影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。 孩子们是渴望学问的，农村也是须要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教化观发生改变，造成人才流失，如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教化的重要性，但在教化观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教化观念有些偏激。所以支持农村教化不仅仅仅学问财力上的帮忙，还应是教化人才和教化观念上的帮忙。要让孩子们在学习学问的同时学习做人的道理，适应时代的发展观念和大局。 此次暑期实践使我感受颇多，不仅仅使个人得到了必需的社会熬炼，也帮忙了部分小学生，自我感觉是一次胜利的社会实践。