2023年托管班老师个人工作计划范文.docx
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1、2023年托管班老师个人工作计划范文托管班老师个人工作安排范文 托管班的主要任务是辅导孩子写作业,一般孩子回到托管班就会先写作业,老师还会就不会的问题赐予解答,下面是我为大家整理的关于托管班老师个人工作安排范文,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 托管班老师个人工作安排范文1 一、班级状况分析 我班现有托儿19名,其中新生有6名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的,他们已经起先适应幼儿园的
2、学习生活。 同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依靠性强,动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽视了实力、习惯、情感的培育,以至很多孩子都是高智商底实力。 二、详细工作及措施 (一)共同生活 目标1:在老师的帮助下,开心参与各类活动。 目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增加身体的适应实力。 目标3:在活动中留意平安,不做危急的动作。 目标4:巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。 目标5:开心的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、
3、身上的整齐。 目标6:初步养成饭后漱口的好习惯。 目标7:接着了解正确穿-服的简洁方法,并能宁静就寝。 目标8:懂得爱惜幼儿园的各种东西。 目标9:培育幼儿与同伴友好相处。 目标10:培育幼儿有初步的规则意识。 托管班老师个人工作安排范文2 春意盎然,新学期起先了,我们托班也迎来了一批新孩子,在新的环境里,这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就起先哭闹,有的则是在班里东看看,西望望,这儿摸摸,那儿摸摸,到处都觉得很簇新,可是不一会儿簇新劲儿过了,他们的大哭大闹也就起先了。有的孩子还出现了拒吃、拒喝,拒玩。为了使孩子们能尽快适应集体生活和培育他们各方面好习惯,使他们能得到全面和谐的发展。特制定安排
4、如下: 一、思想方面 遵守园内的各项规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,主动参与园里的各项有益活动,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,因托班幼儿年龄比较小,对待幼儿要更有爱心、耐性、细心、和关切。 二、教化教学方面 引导幼儿熟识环境,相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,相识自己的杯子、毛巾等物品标记,知道一人一物,不能随意运用他人的东西。敬重孩子、走进孩子,在活动中视察幼儿的一言一行,以及对事物的反应、行为看法、学习状况,并进行一些记录,提高自身的视察、记录技能。以身作则,常常与幼儿运用文明礼貌用语及一般话,养成文明礼貌的行为习惯,通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多
5、种途径吸引幼儿的爱好,激励幼儿多说、主动说,提高幼儿的语言表达实力。在教学中,要提前备课,并打算教具,为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好二次晨检、协作保育老师做好环境卫生的打扫,以及幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水,留意关切幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教化理念。 四、平安工作方面 将平安的学问融入到主题教学活动中,对幼儿进行自我爱护意识教化,教化幼儿不玩火,不跟生疏人走,让幼儿在学习中提高自己的平安意识。做到时时到处讲平安,并必需做到四勤即:眼
6、勤、嘴勤、脚勤、手勤,发觉担心全的隐患刚好处理,做到每天自查,一周一报,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安。做到每天点名,要求家长坚持运用接送卡,发觉问题刚好汇报,妥当处理。 家长工作方面,充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,通过家园直通车栏目,让家长了解我们的教学目标和内容并针对家教中存在的一些带有一般性的问题,宣扬家教科学学问、指导方法、介绍家教阅历等,并通过成都教化APP平台,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。让家长随时了解孩子在园的生活学习状况。做到家园共育。 最终就是对我自身素养、素养的要求。我将通过多种途径:如幼教刊物、观
7、摩、听讲座,吸取教化教学的新学问、新技能新理念。并运用到实际教化教学中去,提高自己的授课水平,积累丰富的育儿阅历。圆满完成教化教学任务,让自己更上新的台阶。 托管班老师个人工作安排范文3 一、班级状况分析: 本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分别焦虑的种种表现。 幼儿发展状况: 经过一学年的'学习与培育,班里的幼儿大部分在自理实力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都
8、到了相应的发展。 二、详细要求措施: A、健康领域: 主要目标: 1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐,订正不正确的餐具运用方法,提高幼儿的自理实力,学习穿脱外裤,上衣。 2、学会一步一步上、下楼梯,学习简洁的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调实力。 3、建立初步的自我爱护意识,知道什么是危急,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。 4、能够独立入厕、入睡。 措施: 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握实力。 2、通过娃娃家的活动,学习正确运用小勺。 3、通过学习仿照操黑斑蛙,引导幼儿跟随老师做一些简洁的仿照动作。 4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑
9、和跳动,钻爬的实力。 5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。 B、语言领域 主要目标: 1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜爱仿照成人说话,个别幼儿能提出简洁问题。 2、能够集中留意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,情愿表演和仿照。 3、驾驭一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书,并珍惜图书。 措施: 1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿情愿与老师、同伴交往,能听懂简洁的指令和要求。 2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达实力,倾听故事,让幼儿仿照其中的话语。 3、教幼儿学说简洁的儿
10、歌。进行发音练习,初步驾驭简洁的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿供应沟通和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。 C、科学领域 主要目标: 1、相识四季的一些明显的特征,驾驭宜,两种。 2、原意接触大自然,宠爱小动物,爱惜花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。 3、感知声音的不同,情愿自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简洁的打击乐。 4、多角度渗透数的概念。 措施: 1、通过主题活动金色的秋天相识季节的特点。 2、户外活动中相识大自然,感受大自然。 3、通过相识打击乐器,感受音乐的魅力。 D、社会领域 主要目标: 1、克服和家人分别的焦虑心情,每天坚持来园,喜爱本班老师和小挚友。
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