2023年幼儿园中班上学期班务工作计划表6篇.docx

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1、2023年幼儿园中班上学期班务工作计划表6篇 在新阶段工作起先前，大家肯定把工作安排放在首位，时间过得真快,转瞬间又将迎来新的工作，为此制定一份工作安排吧，我今日就为您带来了幼儿园中班上学期班务工作安排表6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园中班上学期班务工作安排表1 一、班况分析： 我们中班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理实力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能开心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把接着培育幼儿良好的行为惯及幼儿的健

2、康平安放在首位，通过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、创建实力、动手操作实力、交往实力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。 二、详细工作的目标和要求： 1、在本学期，我们中二班的工作将依据本园的工作支配，深化贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午的政治学和业务学，学业务理论活动区与幼儿发展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，主动参与园的各项活动，在工作中，不断学，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。 2、在各领域中开展丰富多彩的教化活动，并将共享阅读渗入其中。依据幼儿的年龄特点，在各教化活动中渗透于幼儿年龄相适应的教化目标及教化内容。通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等

3、手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。 3、仔细实施班内制定的特色教化安排，对班内的问题刚好反思、揣摩，主动参与老师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面发展。 4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教化空间，发挥家长优势，实现同步教化。 三、详细内容与措施： (一、教化教学方面： 1、归整幼儿常规，培育良好惯。 (1)坚持每天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学惯，并能主动有礼貌的打招呼。 (2)培育幼儿争做小榜样的主动性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。 (3)幼儿劳动惯和生活自理实力、怜悯心和责任心的培育

4、深化贯彻在一日生活的各个环节。 2、做好活动区的创设与开展工作： 为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高实力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的须要，依据教化目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结探讨。 3、共享阅读与一日生活有机结合： 敬重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个教化领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读惯。 4、定期进行环境创设与更新： 通过参观学培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的相识，激励幼儿主动动手创作，突出主题性、

5、教化性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。 (二)、采纳不同方式，加强家长工作的力度： (1)利用来园、离园时间与家进步行沟通。 (2)定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。 (3)充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。 (4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。 (三)、卫生保健方面： 1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度 2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并刚好将测查结果反

6、馈给家长;做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。 3、做到环境卫生保持整齐，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。 4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐惯，保证幼儿养分均衡。 5、仔细做好班级物品平安，发觉问题刚好上报并刚好修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证班级财产平安。 7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。 幼儿园中班上学期班务工作安排表2 状况分析： 中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小挚友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好。

7、在健康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理实力有了进一步的提高，驾驭了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能； 在语言方面，幼儿口语表达实力有较大的发展，在集体活动中，主动举手回答老师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好； 在社会方面，幼儿驾驭了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小挚友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上：幼儿相识了四季的特征，知道利用水、沙、进行嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中找寻不同的形态和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。 在艺术方面，

8、幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价挚友的作品。 但通过测查，我们发觉了一些问题；幼儿自我爱护意识和实力必需进一步增加，另外，孩子的常规习惯有待培育。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿学有所长。 指导思想： 以规程和纲要为指针，仔细贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、探讨功能，坚持教化工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。 工作目标： 幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%； 出勤率达88%、

9、传染病限制在2%、常见病限制在6%；消毒监测率达100%。 幼儿全面质量评估达88分； 班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成果； 多渠道的开展家长工作，帮助家庭创设良好的教化环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满足率达100%。 充分发挥环境的教化作用，将环境教化纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的环保意识。 班级环境及教学体现艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。 将社区、家庭等多种教化资源的整合，开展一体化的保教工作。 建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。 加强幼儿常规动型的培育，帮助幼儿形成良

10、好的行为习惯。 班级成员严格根据一日常规要求进行本职工作。 财产保管无丢失。 争创先进班集体。 措施： （1）给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。 （2）通过各种体育活动加强体育熬炼，保证幼儿的户外活动时间，增加幼儿体质，并加大体智能活动的宣扬。 （3）协作保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。 （4）在一日生活中贯穿规程精神，班级成员不断加强业务学习，相互监督，相互提示，取长补短，以提高自己的业务水平。开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习爱好、习惯、实力的培育。 （5）深化开展班级特

11、色活动，利用家长资源突出特色教化。 （6）班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作，杜绝平安事故。 （7）班级成员细心视察幼儿的表现，转变幼儿一些不好的特性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对班级出现的问题刚好、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培育找出适合的教化方案。 （8）班级财产管理分工到人，每月清查。 （9）定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教化观念、育儿学问、向家长反馈幼儿在园学习生活状况。 （10）坚持每月有针对性的进行家访与电话访问，仔细填写家园联系本，刚好向家长反馈幼儿在园状况，亲密家园联系。 （11）通过家访

12、、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，主动协作园部做好家长委员会工作。 详细内容： 二、三月： （1）开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和相互学习的氛围，共同完成好园部交给的任务。 （2）保育员仔细做好日常卫生和消毒工作。 （3）创设主题墙并依据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。 （4）开展三八妇女节活动，呈现家长艺术才能，突出班级特色教化。 （4）老师统一幼儿常规要求。 四月： （1）加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。 （2）通过班级亲子春游活动加强体育熬炼，增加幼儿体质。 （3）开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习

13、爱好、习惯、实力的培育。并刚好更换主题墙。 （4）班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。 五月： （1）通过学习规程，树立正确的儿童观、教化观，并加强日常教学活动中的反思，不断提高自己的教化水平，在实践中真正的将观念转变为行为。 （2）召开期中班务会，有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。 （3）坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活状况。 （4）开展五一劳动节活动 六、七月： （1）家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。 （2）围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动 （3）班级

14、财产清查。 （4）幼儿鉴定、班级等各项总结。 幼儿园中班上学期班务工作安排表3 一、班级分析 本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了肯定的生活、学习、嬉戏等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，各方面实力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习实力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况，本学期我们要加强引导，注意培育，在幼儿的一日生活各环节和教化教学活动中，有效渗透相关教化，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有肯定的进步。 二、保教措施 保教工作是做

15、好教化教学工作的前提条件，作为老师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素养等方面的状况，照看好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，详细是。 (一)健康方面 1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。 2、开心、宁静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。 3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避开与家人失散。 4、相识一些日常生活中觉的平安标记，知道应当留意的平安常识。 5、能随音乐节奏做简洁的徒手操和轻器械操。 6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。 (二)社会领域 1、乐于参与集体

16、活动，为自己升入中班感到骄傲，结合本班实际状况开展升班教化。 2、学习共享与老师、同伴共处的欢乐，能主动帮助遇到困难的同伴。 3、学会整理自己运用的物品，会保管，知道爱惜公物。 4、了解、参加一些传统节日活动。 三、教化教学 本学期我班运用幼儿园适应性发展课程其重点是： 1、依据本班幼儿的实际水平和爱好，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有安排地引导幼儿主动参加，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和解决问题。 2、敬重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并依据幼儿活动的须要，爱好

17、及教化要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间，空间和活动材料。 3、供应幼儿为集体服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 4、幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。 5、探究以体育为特色的教化活动。 四、家长工作 1、仔细办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展状况，育儿学问，使家长刚好了解本班的教学动态。 2、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的主动性、主动性，协作和班搞好班级工作。 3、利用家长接送孩子的时

18、间与家长沟通、沟通。 4、利用网络和活动剪影等形式，让家长刚好了解孩子在园的生活和学习状况。 五、其他 中三班三位老师要以饱满的热忱投入到教化教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿老师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。 六、详细工作支配 九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。 2、平安工作检查月。儿童早操完成状况检查。 3、完成市教化局组织的庆祝老师节系列活动。 4、召开各年龄班家长会。 十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。 2、成立家长委员会。 3、儿童秋季游园活动。 4、对家进步行半日活动开放。 十一月：1、

19、优质课评比活动。 2、召开家长委员会。 3、做好儿童取暖工作。 十二月：1、对各年龄班教化目标完成状况进行检查。 2、开展家长问卷调查活动。 3、儿童迎新年活动。 元月：1、年终总结及考核工作。 2、年终资产的清点和盘点工作。 3、档案资料的收集整理工作。 幼儿园中班上学期班务工作安排表4 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神，

20、更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的特性化的发展。 三、保育工作： (1)严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。 (2)切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 (3)仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 (4)本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园

21、联系栏，开展好家访及家园其它教化活动，真正做到家园同步教化。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教化教学工作 在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充

22、分发挥教学活动的优势。 语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究

23、的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和实力。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。 五、环境教化 (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中

24、强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达实力。 (2)预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。 (3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节

25、与内容，记录孩子的点滴进步，形成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。 (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚友会限制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的实力。 (6)老师

26、运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作 以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 (2)与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。 (3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，同等地对待每一位家长与幼儿。每天有安排地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 (1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 (2)多反思，多写笔记。 (3)仔细写好

27、备课教化反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、详细活动支配 9月份： (1)安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。 (2)开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。 (3)学习自编哑铃操。 (4)出好家长宣扬工作栏。 (5)开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。 (6)自然角的建立及丰富。 10月份： (1)示范园检查。 (2)园内创建性嬉戏视察案例评比。 (3)开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。 11月份： (1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。 (2)组织家长来园

28、观摩幼儿在园的状况。 12月份： (1)更换自然角内容。 (2)实施好玩的生肖主题，进行环境布置。 (3)视察幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。 (4)组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： (1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。 (2)对幼儿进行结束考核工作。 幼儿园中班上学期班务工作安排表5 一、班级状况分析： 微风拂面，带来了一丝凉爽，燥热的夏天已经过去，又一个学期即将起先了。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了肯定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴;在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学

29、习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高;在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”、“小商店”，喜爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了肯定的规则意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将激励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好挚友一起玩，学会交挚友，学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教化引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参加活动，学会与同伴和谐相

30、处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的教化重点是两个方面：一是接着加强常规和德育教化，注意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，激励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。 二、本学期教化目标： (一)生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，驾驭餐后理洗依次，并养成刚好喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按依次穿脱衣裤、鞋子，初步学

31、会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做诚恳的孩子，不随意拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的指责和建议。 (二)运动 1、在老师的激励下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3

32、、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的实力感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。学习目测，相识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数起先接着数。 5、在老师的帮助下，喜爱听、讲

33、熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较主动的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象力和创建力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 三、详细工作与措施： (一)完善常规管理 1、加强平安保健教化，增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿园教化注意“保教结合”，孩子的平安、身体健康也是家长们关切的首要问题。平安教化要从小事入手，发觉担心全的隐患要刚好的杜绝。在日常生

34、活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有许多小挚友喜爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要刚好的提示和教化幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自我爱护的方法。 2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。 在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教化。经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理实力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理实力方面的训练，如：叠衣服、实力强的幼儿可以叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做老师和保育员的“小帮手”，做其他小挚友的榜样，激励幼儿争做值日生。一

35、日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教化要保持一样性，主动主动、相互协作。 (二)班级的创设 1、教化环境与主题相结合 充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教化的内容，自然角，环境布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。主题开展的时候，丰富区域嬉戏的材料，使材料体现主题。新的主题起先，通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动内容，并邀请家长共同参加。 2、区域嬉戏 区域嬉戏活动是宽松自由的，幼儿也有充分的

36、自主选择机会，是一个自由发觉探究的过程，可以满意幼儿特性化需求，对特性潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有爱好的参与，也更有利于幼儿的个别化、特性化教化，开发孩子的潜能。 3、角色嬉戏 角色嬉戏是幼儿根据自己的意愿扮演角色，通过仿照和想象，独立自主、创建性地反映现实生活的活动。在嬉戏中允许幼儿自由选择，只有出自自己内在的须要和爱好而选择的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。注意加强角色嬉戏的指导，引导幼儿扮演熟识的角色，学习自己选择、安排角色。在嬉戏中加强语言交往的实力，与人合作的实力，自制玩具的实力。每月有重点地去指导。 4、科研

37、活动 接着科研“园外阵地建设的探讨”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热忱、关怀营造的环境中。引导家长主动参加活动，能协作课题组的活动，努力收集园外阵地建设方面的资料，家长与老师刚好沟通沟通幼儿发展状况，通过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。 (三)教化教学的生活性和幼儿的主体性 充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选择与幼儿生活紧密联系的教化内容，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点，以最大限度地激发幼儿自主性和创建性为宗旨，选择有利于幼儿多种感官主动参加的教化形式和方法，拓展幼儿视察、操作、思索、沟通与表现的时间与空间，帮

38、助幼儿实现把活动内容和对象内化为自己的看法、实力和习惯。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，通过阅读与讲解并描述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。 1、教化教学活动的多样性 老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。合理利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。 2、进行有效的教化教学活动 在教化教学活动中要关注幼儿真正的爱好和须要，老师赐予恰当有效的引导，主动引导

39、幼儿运用多种感官全方位主动参加活动，促进幼儿智能的有效的发展，供应有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。 3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素养 我们班的孩子有淘气好动的，有文雅内向的。通过小班一学年的视察、评估、分析，在了解幼儿的基础上，针对本班幼儿的实际水平确定教化目标，选择教化内容;针对不同的教化内容，确定教化形式和方法;针对幼儿的个体差异，实行特性化教化方法。从幼儿的爱好和有利于幼儿身心发展的特点入手，科学合理地组织各方面的教化内容，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教化手段的交互作用，做到教化内容和教化手段的结合。综合思索各种教化因素，形成合理

40、的、有机联系的教化体系，以促进幼儿综合素养的提高。 4、深化开展嬉戏活动的探讨 在深化开展主题活动的同时，注意区域活动的设置与组织。以角色嬉戏为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。依据幼儿水平及爱好爱好确定活动区的主题内容，并放手让孩子们大胆地参加区域活动的布置及活动材料的打算、活动规则的建立。让每个幼儿拥有嬉戏的机会和特性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期，我们将接着丰富嬉戏的材料、供应一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设嬉戏活动，并在活动中做到视察了解在前、介入嬉戏在后，通过视察理解幼儿活动的意图，做出正确

41、的评价。 (四)扎实做好家长工作 幼儿园的教化离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教化，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。通过小班一学年的工作，我们班的家长大部分都能主动协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到： 1、每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。 2、刚好更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。 3、请家长主动协作，共同完成幼儿成长档案家园联系册。 4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和发展状况进行家庭教化。 5、仔细管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。 四、详细活动支配： 九月份： 1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。 2、编排晨间操。 3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。 4、丰富自然角。 5、完善班级的幼儿档案。 6、结合园部安排制订好班级各类安排。 7、幼儿防空警报演练。 十月份： 1、庆祝60周年国庆活动。 2、编排幼儿轻器械操。 3、开展“迎中秋大带小”系列活动。 4、对区角材料进