2023年教师年终个人述职工作报告.docx

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1、2023年教师年终个人述职工作报告 2023老师年终个人述职工作报告 述职报告这种带有艺术性的论说文，正如全部科学文章如争论文、说明文一样，肯定要明确树立一个显明的主题，即一个推断句，还要在报告中反复突出。下面我给大家整理了关于老师年终个人述职工作报告，欢迎大家阅读! 老师年终述职工作报告 1 敬重的领导、敬爱的同事们： 大家好! 特别感谢大家在百忙之中来到这里批阅我的述职报告。本人是_市中学数学老师。20_年8月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我的述职报告： 我于20_年毕业于_高专数学教化专业，20_年毕业于_高校数学教化专业，20_年8月调入_市中

2、学工作至今，担当初中教学工作、班主任工作。几年来兢兢业业，忠于职守，取得肯定的成果。 一、政治思想过关，工作热忱高 我能够主动参与政治学习，关切时事，实行党的三个代表重要思想，深化学习党中心的各种文件，坚持党的路途、方针、政策，思想上始终与党保持一样。始终信任干一行，爱一行;爱一行，专一行。仔细学习八荣八耻，做好各种笔记并写出心得体会;并把其精神实质落实在自己的日常教学工作中，不怕苦，不怕累，始终以的热忱和干劲投入教化教学工作。 二、教化工作，绘声绘色 近几年我担当了毕业班的数学教学工作。针对即将面对升学的实际，找寻各种方法促进全班学生共同进步。保质保量的参与教研活动。决不错过任何公开课，通过

3、听课、评课的活动，不断进步。虚心向老老师学习。和他们一起探讨教学中出现的疑难问题，沟通教学体会。 担当班主任工作期间，主动帮助任课老师的工作，实行国家教化方针，全力以赴，真心奉献，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分利用各方面的力气做好教书育人的工作，主动围绕工作中心、以加强文化成果的学习，增加综合素养为重点、兼顾学生的课外文化生活。开展谈心式思想沟通、组织消遣生活、保证了课外生活的有效运转。 针对我们毕业班，学习时间紧，任务重的实际，做为班主任，我常常利用课后时间了解学生学习状况，了解学生学习爱好，主动开展丰富多彩的社团活动，走进社区，走进我们身边的历史名胜，拓展学生的视

4、野，利用班会组织部分学生一起探讨_历史、民俗、利用多媒体教室向学生展示_市的社会和经济的发展，激发了他们骄傲感和学习学习热忱。 三、教化教学技能，不断提高 今日是个新旧学问不断更替交换的时代，因此在平常的工作中我不敢有丝毫的懈怠，不断加强理论学习，探究新的教学方法。用先进的理念武装自己。 在不断的自我总结中，我先后有教学论文试谈语言艺术与数学教化获_省教化学会论文评比三等奖、感受数学美，开心学数学获江苏省教化学会论文评比优秀奖，注意教学方法，演绎灵动课堂获_市教化学会论文评比三等奖、新课程下数学作业的设计与评价获得_市数学学会论文评比三等奖，参与镇组织的教学竞赛获得二等奖，辅导学生参与数学竞赛

5、获得省二等奖，_年度考核为优秀，被举荐为_年度_市优秀教化工作者，_学校先进个人。工作至今，所教班级在历次中考中都有不俗的表现。 作为一名党员，我始终像呵护我的家人一样深爱着我的教化事业，我曾多数次的向往着能成为一名具有一级职称的光荣的人民老师。我将以此为契机，更加努力的工作、更加自信地面对讲台下那一张张充溢对学问的渴望的可爱眼神，进一步提高与完善自己，不断成熟与进步，争取把工作做得更加完备，用我的青春和汗水为宏大的教化事业增加一抹艳丽的色调。 感谢大家! 老师年终述职工作报告2 本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的状况述职如下： 一、德 要想成为一名合

6、格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德。我主动参与学校支配的每次思想教化活动，也主动学习科学发展观，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自

7、己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经验。 二、能 本学期，我在各位老师和领导的关切和帮助下，起先了自己的工作。学校给找了一位师父老师。因为有了师父和其他老老师的帮助，我在教学实力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我起先了解基本的教学结构。此时，我起先转变自己的关注点。我起先留意许多细微环节问题，特殊是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文

8、中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。 三、勤 我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四、绩 (一)教学上有了进步 作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了许多教

9、案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听老师上课。为此，隔壁班的老师老师没少为我操劳。 一起先，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况;最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 听了老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了肯定的把握，我逐步起先独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节老师的

10、课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，其次课时则是体会文章的中心。 现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、推断题等多种形式的题目，让学生学会依据字义来选择多音字的读音。 同时，教化博客是我进步的摇篮，特殊是_让我学会要把教材读厚。当然，我还喜爱上了阅读。 (二)班主任工作中学会考虑细微环节 班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上

11、，我舍命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽视了许多细微环节问题。特殊是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与沟通，我了解到了家长、孩子都很留意这些细微环节。 作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法，特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着孩子是夸出来的的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。 同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。 五、廉 我坚持对学生负责

12、，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说麻烦你多费心了这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是须要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成老师有偿家教。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 老师年终述职工作报告3 敬重的领导、敬爱的同事们： 大家好! 时间过得飞速，来到了2023年年底。回顾这一年，有喜悦有快乐，但更多的是对工作

13、和生活的无限向往，感叹教化的辛苦和所得。现把这一年的工作状况述职如下： 第一部分：基本状况 本人小学高级老师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，_区小学美术中心组成员。20_年_月起担当老师发展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体老师的合作下，2023年部门基本完成了期初的安排。 其次部分：德、能、勤、绩、廉状况 作为一名党员老师，我爱岗敬业。老师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名老师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、到处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、

14、讲究奉献。 在学校教化管理岗位上，我从一名新生起先，在近五年的管理工作中，渐渐清楚管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为广阔老师和学生服务，为学校的教学质量提升和发展贡献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥帮助和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力气。主动参加社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。 在管理岗位上，我恒久是一名新兵，有很多的内容须要我始终去学习。但是我也会始终努力去做好，争取精彩完成各项工作，比如： 一、加强日常监控管理 学校开办第_年，在成长的路上须要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年

15、，学生的学业成果不是很志向，这是发展道路上正常现象，我们找准弱点和不足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。 1、加强教学五环节管理，提高老师教学工作的自觉性 本学期接着加强课程教学推动中心制下的学科大组长或总指导详细负责制，并做到沟通刚好、常常化，对于建议和问题敬重学科第一负责人看法，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时支配符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的状况发生。 查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，

16、课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重趣：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。3月份进行了一二年级的作业布置状况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。 查作业批改：在批改细心、细致的前提下，注意探讨作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进行了有益的探究，特殊是对作文的批改进行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。 2、突出学科重点 (1)语数英学科：抓实日常

17、课堂质量。 不折不扣上好每一堂课，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 (2)英体美科技等学科：抓实运用训练成果。 不无故占用、挪用。通过强化学生的训练等途径促使学生的学问与技能提高，充分展示学科特色，主动组织日常训练及竞赛，出成果，出好成果。 (3)综合实践活动学科：抓实规范素养爱好。 紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学安排、教学设计、实施教学，收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。培育学生的爱好爱好。 3、加强质量检测与监控工作 加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一-二次的学科质量调研，进行常规检查，刚好反馈检查结果，并督促

18、老师做好相关问题的整改工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，2023年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。 二、抓好校本教研，优化研学一体 校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推动。比如语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体老师参加备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获阅历普及到年级组其他老师，在班级中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练。 数学教研组借助周祖康老师

19、带教的机遇，提升教研组探讨实力、老师个体发展空间，尤其在青年老师成长方面可以赐予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更干脆的学习渠道，得到实实在在帮助。通过组内邀请课、校级探讨课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。 英语教研组借助实小教化联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的_和_老师，组内其他老师都有幸进入到实小的组内教研中，并倾听了很多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语老师的专业素养提高有特别好的作用。 一学期来各教研组在教研方式上重点开展展示、听课、沟通、互动;教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;主动引导老师反思课

20、堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我的思想，每位老师在实践中学会思索，做到研有所获，获有所用，走自我发展之路。 三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践 课堂教学探讨实践是促进老师提升课堂质量、实现老师成长的重要平台，为使每一位老师都有参加课堂教学探讨和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、容才杯课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动、见习老师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区一师一优课优课评比、区学科教学竞赛等各个平台，使每一位老师总有机会平台对自己的课堂教学进行探讨性实践。 面对全体：我们在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参

21、加教学探究活动，对于外出参与培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。在青年培育中：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师供应更多展示、沟通才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际沟通、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习老师培训、听课评课、公开课展示、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年老师的专业成长。主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 四、加强拓展探究型课程管理，丰富学生成长体验 除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课程上，部门也进行了有效管理。 (1)欢乐走班课程，做到有结果，更重过程。在马小豆欢

22、乐走班课程中，老师们在爱好基础上主动发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆喜爱，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，学生的学习主动性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺当开展。支持老师一专多能，体现老师才智;激励学生主动参加，获得不一样的体验。 (2)接着支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二年级是中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的喜爱。 因为引进了专业的象棋老师，在课程的发展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要细心备课，耐性辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，学生的棋艺有

23、很大进步。下半年，要激励老师进行校本化教材的探讨、整理，并主动创设与社会资源或外校的对抗沟通，加强学生的实战技术，接着扩高校校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对学生上课状况、工具打算、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查，发觉问题和上课老师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发觉个别学生纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次沟通，上述问题得到了有效解决。 第三部分：其他工作 1、加强特色建设，发展特性特长，做好马小豆社团建设工作 上学年学校共开设了1

24、5和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，管理也要跟上，过程中加强了组织管理。通过课余来开展活动，并选拔苗子主动参加竞赛，培育了学生学习的爱好，进而开发学生的智力，也激发了学生为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程的学业成果，并进行了全体学生的课程评价，其中介绍编织班代表学校参加区级的少先队活动，获得好评。各个学生社团在市、区、镇、联盟校等各层面的竞赛中，超一百人次获奖，有的项目是零的突破，真是可喜可贺。 2、学校科艺体工作全面开花，渐渐显露成效 学校在科艺体工作中，扎实推动，依托全体成员和团队力气，取得了长足的进步

25、。我们申报了区级科技特色校，我们在体质健康达标验收中，也有很大进步。 第四部分：存在问题与努力方向 1、对老师群体的两头全程监控问题 我校老师目前有各层面的骨干老师若干，其中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育老师1名。我们给骨干老师供应了学习，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参加、全程监控上有所欠缺，比如骨干老师的课堂教学的长程效果对比，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明;在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何;骨干老师的教学质量等等，缺少比较合理的安排性的全程监控。还有落后老

26、师或者年轻老师的全程监控问题，关注度不够，在调研发觉问题后，抓落实的执行力上欠缺。 改进措施：后续须要在问题诊断后，制定相应的安排，切实落实对骨干老师、落后老师的全程监控。通过挖掘骨干老师的相关数据和阅历，关注亮点，出典型案例。通过对落后老师的蹲点式调研，发觉问题，找准切入点，在改进的过程中刚好关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进行有效的监控。 2、老师课堂教学效能的提升力问题 我校学校年轻老师居多，教学阅历不足，教学骨干的实力还不够强大，影响了老师整体的教学实力水平，这是无法立刻解决的现状，怎么办? 改进措施： 一是学校接着进行调研，赐予这些老师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会，摆问题、说实话，进行建设性的研讨沟通。 二是学校接着供应机会，让更多的老师参加培训，开阔眼界。比如市区级的教研活动、校级研讨、教化联盟活动等。 三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内老师的发展。比如每学期参加实小教化联盟组长浸润式跟岗，比如骨干委培、名师工作室培育等，让这些老师把教化才智带回来共享给组内老师。 四是接着进行校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中激励落后老师主动参加，在实践中得到历练、发展。 五是接着进行校级的聚焦主题的专场活动，把好老师推出来，亮出来，让落后老师跟着学一学、试一试，使老师课堂教学效能得到提升。 感谢大家!