语文骨干教师示范课心得体会范文.docx

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1、语文骨干教师示范课心得体会范文刚步入工作岗位的老师，应当多向一些在教育岗位工作很久的老师学习。他们在工作中的阅历更多，而我们应当虚心请教。以下是由我为大家整理的“语文骨干教师示范课心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。语文骨干教师示范课心得体会范文【一】近日，街道组织了小学语文教师集体听评课活动，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为？xxx老师教学的思路明晰，xxx老师优美的教学语言，xxxx老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了许多赞美之余，更多是

2、深深的深思，为什么她们会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。第一、深度解读文本是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。xxx老师在教学别董大时，她首先请学生朗诵了学过的送别诗，这样不仅引导学生积累了诗句，又为学生学习新课打好了扎实的基础。课中，她以品读诗句感悟诗情读懂诗人的程序，层层深入，引领学生走进了传统诗句的奇妙。最终，多重解读，多次引读。整节课在姚老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。第二、注重引导学生朗读。大部分老师都特别注重指导学生朗读，但决不

3、是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：有xxx老师在上燕子妈妈笑了这课时，多次让学生朗读燕子妈妈和小燕子的对话，体会小燕子一次比一次仔细给妈妈带来的欣慰，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次特别清楚。第三、注重学习习惯的养成许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。第四、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、孩子，你做得真好、你的眼睛已经告知我答案了等来鼓舞

4、学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些秀丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培育学生去有意识的修辞炼句，擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。语文骨干教师示范课心得体会范文【二】本学期第三周学校组织了骨干教师示范课，在这四天里，观摩了本校九位老师的示范课，我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。通过听课，我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。课堂教学是一个“

5、仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课，我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。一现代教育提倡学生自主学习，但不等于教师可以放任自流，而应成为学习的指导者，授之以“渔，而不是授之以“鱼。要仔细地看，认真地听，随时把握课堂中的各种状况，并且考虑下一步要如何指导学生学习。特殊是如今提倡商量式的学习，教师应参加学生的商量，准时指导学生的商量，培育学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学习习惯，把握学习方法。在设计问题时要“跳一跳，够得着，保持学生的学习兴趣。二教师的角色转变了，学生的角色也在转变，由被动的学习转变

6、为主动的学习，学生既是学问的接受者，也是学问的发觉者，真正成为课堂的主人。充分表达“以人为本、以学生为主体的素养教育的思想。丢掉传统教育中教师的肯定权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜爱什么、不喜爱什么，并针对他们的.兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导，将手中的“指挥棒变成引领学生去探究世界的“引路石。在这里，教师不再是喋喋不休的说教者，学生不再是教师思想、情感的复制品；课程也不再是纯粹意义上的单一的教材内容，相反，教师能够从学生出发、从学生学习的角度出发，讨论解决学生要学什么、怎样学等一系列问题。在这些示范课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有

7、效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓舞性的语言特别值得我学习。这些授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展，表达了新课程的教学理念。语文骨干教师示范课心得体会范文【三】这次有幸倾听了市小学语文优质课大赛后，我真真正正感到获益匪浅。自新课改以来，我参与过几次语文课堂教学听课活动，听课后感觉越听越迷茫，不知道到底如何教学生学语文？不明白如何做到高效的课堂教学。通

8、过这次的活动，犹如醍醐灌顶。理解和明白了语文教学所追求的真实、扎实、朴实。怎样的教学才是有效、高效的。同时，也被老师们扎实的基本功和多才多艺感动着。具体说来有以下几点感受：一、 无论新课改怎样改，我们都必需抓住语文教学最基本的，即着重培育学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次几位教师都进行的是第一课时的教学。在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。并且落实了写字教学。二、作为一名语文教师不仅要有扎实的基本功，还应当具备肯定的素养。三、创建和谐，愉悦的课堂气氛。这是几位老师在教学过程中所共有的特点。教师

9、满怀期盼的敬重每一位学生，注重站在学生的角度喝学生沟通，使每个学生都能共享和体验到学习的欢乐。对每位举手发言的学生不失时机的赞美，使课堂气氛十分和谐，连听课的老师也融入到了这愉悦的气氛中了。四、关注学生的学习过程，创设有利于学生自主学习的教学情境。几位优秀教师都很注重让学生在学习过程中体验和经受学习的欢乐。努力为学生尽可能多的提供独立思索和沟通的机会。让学生在自主，自觉，自由的活动中焕发主体意识，更加主动的获取学问。通过学生与学生之间、老师与学生之间的沟通互动，让学生自己从文中找到了答案，往往创造出美妙的境界。五、课堂上处处都表达着新课改的要求趋势，课堂生动，目标达成度高，无一不渗透着新的教学

10、思想和教学方法。然而对比自己的课堂，我清晰的认识到自己的缺乏，有一种危机感。我想在以后的教学工作中我必需树立一种观念：就是去学习，并且不断的学习，想要做一名好老师就必需不断的学习新的教育观念，和文化学问，努力提高自身的整体素养。只有这样才能源源不断给学生输送养料。语文骨干教师示范课心得体会范文【四】在这春暖花开的季节，我特别幸运地观摩了在xx市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天的时间里，我倾听了来自银川各个学校的十二名老师的精彩教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会：一、教

11、学目标的落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是特别重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比方伯牙绝弦中赵老师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她实行先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。二、朗读训练与读写结合读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注重了

12、孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨不读书的理念表达得淋漓尽致。三、习惯养成的关注习惯的力量是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的关心无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态，关心他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的关心是特别大的。这次听课我学到了许多，也反思了许多，让我感受深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的奇妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页