货币的职能、纸币的发行.ppt

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1、第一课时：货币第一课时：货币1 1、货币的产生、货币的产生商品商品-商品商品商品商品-一般等价物一般等价物-商品商品商品商品-货币货币-商品商品浙江卷浙江卷2424：从历史发展的过程看，下列判断正确的是：从历史发展的过程看，下列判断正确的是A.A.一切商品都能承担价值尺度职能一切商品都能承担价值尺度职能 B.B.只有货币能承担价值尺度职能只有货币能承担价值尺度职能C.C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.D.仅仅金银能承担价值尺度职能仅仅金银能承担价值尺度职能2 2、货币的本质？、货币的本质？P5P5货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物价值尺度与流通手

2、段价值尺度与流通手段P6P6？物物交换与商品流通物物交换与商品流通P6P6？3 3、货币的、货币的基本基本职能？职能？P5-6P5-6纸币的本质是？纸币的本质是？观念中的货币和现实的货币观念中的货币和现实的货币W WW WW WG-WG-W考点突破考点突破深度剖析深度剖析1.国庆期间，同学小李在商店购买了一款打折的国庆期间，同学小李在商店购买了一款打折的MP4，原标价，原标价为人民币为人民币550元，实际支付元，实际支付399元。在这次购买活动中，货币执元。在这次购买活动中，货币执行的职能是行的职能是A.流通手段流通手段B.支付手段支付手段C.价值尺度价值尺度D.贮藏手段贮藏手段2.某消费者的

3、下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的某消费者的下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是是A.购买一件上衣花费购买一件上衣花费200元元B.按购房合同约定，第二年付房款按购房合同约定，第二年付房款10万元万元C.缴纳房屋契约税缴纳房屋契约税9000元元D.购买商品房，合同约定房价购买商品房，合同约定房价30万元万元（1 1）产生：足值的金银条块）产生：足值的金银条块足值的铸币足值的铸币磨损磨损的的 铸币铸币纸币纸币（2 2）含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的价）含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号值符号（3 3）职能：流通手段、支付手段、某些国家的纸币还具）职能：

4、流通手段、支付手段、某些国家的纸币还具有有 世界货币的职能世界货币的职能（4 4）发行量的限度：纸币的发行量必须以流通中所需要）发行量的限度：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。过多，会引起通货膨胀，影响人们生的货币量为限度。过多，会引起通货膨胀，影响人们生活和社会经济秩序；过少，会使商品销售发生困难，直活和社会经济秩序；过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。接阻碍商品流通。货币与纸币货币与纸币P6P6国家为什么无权规定国家为什么无权规定纸币纸币的购买力？的购买力？P8P81 1、纸币的发行、纸币的发行纸币无价值，只执行流通手段的基本职能纸币无价值，只执行流通手段的基本职能（

5、1 1）纸币发行量必须以流通中的所需要的货币量）纸币发行量必须以流通中的所需要的货币量为限度为限度商品数量商品数量*价格水平价格水平货币流通次数货币流通次数纸币是国家发行的强制使用的价值符号纸币是国家发行的强制使用的价值符号2、国家有权发行纸币，但不能任意发行。、国家有权发行纸币，但不能任意发行。即国家有权发行纸币，有权决定纸币的面值，有即国家有权发行纸币，有权决定纸币的面值，有权决定纸币的发行量，但无权决定纸币的购买力。权决定纸币的发行量，但无权决定纸币的购买力。（简称（简称“三有一无三有一无”）中国人民银行从中国人民银行从2004年年7月月30日起全国发行第五套人民币日起全国发行第五套人民

6、币1元纸元纸币。该币。该1元纸币与现行人民币等值流通，具有相同的货币职能。元纸币与现行人民币等值流通，具有相同的货币职能。由上述材料可知，国家可以由上述材料可知，国家可以A.发行纸币并决定其购买力发行纸币并决定其购买力 B.发行纸币并决定其面值发行纸币并决定其面值C.发行硬币并决定其面值发行硬币并决定其面值 D.发行纸币并决定其价值发行纸币并决定其价值比较通货膨胀与通货紧缩比较通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含义含义纸币贬值，物价全面持续上涨纸币贬值，物价全面持续上涨物价总水平持续下降物价总水平持续下降实质实质社会总需求社会总需求 社会总社会总供给供给社会总需求社会总

7、需求 社会总供给社会总供给表现表现原因原因措施措施联联系系大于大于小于小于纸币贬值、物价上涨、经济过热纸币贬值、物价上涨、经济过热物价持续下降、市场疲软、经济萎缩物价持续下降、市场疲软、经济萎缩纸币发行量超过流通中实际所需纸币发行量超过流通中实际所需要的货币量要的货币量宏观经济环境变化，由卖方市场转宏观经济环境变化，由卖方市场转变为买方市场变为买方市场从紧的货币政策和财政政策，控制从紧的货币政策和财政政策，控制货币供应量和信贷量；控制纸币发货币供应量和信贷量；控制纸币发行量，控制总需求，增加商品供给行量，控制总需求，增加商品供给积极的财政政策和宽松的货币政策，积极的财政政策和宽松的货币政策，增

8、发国债，减免税收，降低存贷款增发国债，减免税收，降低存贷款率、存款准备金率率、存款准备金率都是社会总供给和社会总需求不平衡引起的；都是社会总供给和社会总需求不平衡引起的；都会影响正常的经济都会影响正常的经济生活和经济秩序生活和经济秩序2 2、通货膨胀率与货币贬值率、通货膨胀率与货币贬值率Q1:AQ1:A商品价格商品价格=8=8*（1+25%1+25%）=10=10元元Q2Q2：1 1元纸币的实际价值为元纸币的实际价值为0.80.8元元Q3Q3：该国货币贬值：该国货币贬值20%20%结论：通货膨胀率结论：通货膨胀率=实际发行的货币量实际发行的货币量-实际需要的货币量实际需要的货币量实际需要的货币

9、量实际需要的货币量例：假如例：假如A A商品商品20122012年的价格为年的价格为8 8元，元，20132013年该国通货膨胀率为年该国通货膨胀率为25%25%Q1Q1：20132013年年A A商品价格是多少？商品价格是多少？Q2Q2：20132013年该国年该国1 1元纸币的实际购买力是多少？元纸币的实际购买力是多少？Q3Q3：20132013年该国货币贬值率是多少？年该国货币贬值率是多少？结论：结论：P2=P1P2=P1*（1+1+通货膨胀率）通货膨胀率）2 2、通货膨胀率与货币贬值率、通货膨胀率与货币贬值率Q1:1Q1:1元纸币的实际价值为元纸币的实际价值为0.750.75元元Q2Q

10、2：A A商品价格商品价格=10/=10/（1-25%1-25%）=13.3=13.3元元Q3Q3：该国通货膨胀率为：该国通货膨胀率为33%33%结论：货币贬值率结论：货币贬值率=实际发行的货币量实际发行的货币量-实际需要的货币量实际需要的货币量实际发行的货币量实际发行的货币量例：假如例：假如A A商品商品20122012年的价格为年的价格为1010元，元，20132013年该国货币贬值年该国货币贬值25%25%Q1Q1：20132013年该国年该国1 1元纸币的实际购买力是多少？元纸币的实际购买力是多少？Q2Q2：20132013年年A A商品价格是多少？商品价格是多少？Q3Q3：20132

11、013年该国货币通货膨胀率是多少？年该国货币通货膨胀率是多少？结论：结论：P2=P1/P2=P1/（1-1-货币贬值率货币贬值率）1 1、上述材料表明，通胀发生时会引起、上述材料表明，通胀发生时会引起纸币贬值，物价上涨纸币贬值，物价上涨 纸币的购买力降低纸币的购买力降低纸币贬值，物价下降纸币贬值，物价下降 纸币的购买力提高纸币的购买力提高A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、要抑制通货膨胀，就应、要抑制通货膨胀，就应发展生产，增加有效供给发展生产，增加有效供给 提高银行存贷款利率提高银行存贷款利率降低银行存贷款利率降低银行存贷款利率 减少纸币发行数量减少纸币发行数量A.A.B.B.C.C.D

12、.D.考点突破考点突破深度剖析深度剖析3、假定2012年9月用1000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2013年3月，用1000元人民币只能买80件甲商品。如果不考虑其他因素，则货币贬值（），物价上涨（）A、25%20%B、20%20%C、20%25%D、25%25%考点突破考点突破深度剖析深度剖析解析解析从图中可知该国物价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含从图中可知该国物价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含义，故义，故正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补商品需求量也减少，故不选商品需求量也减少，故不选；由于发生通货膨胀，为更好地稳定；由于发生通货膨胀，为更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，物价，政府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，故故正确；在资源配置中起基础性作用的是市场，不是政府，故正确；在资源配置中起基础性作用的是市场，不是政府，故错误。错误。B B 考点突破考点突破深度剖析深度剖析