劳动最光荣主题班会记录7篇.docx

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1、劳动最光荣主题班会记录7篇劳动最光荣主题班会记录篇1活动目标设计：通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。活动准备：1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3.劳动最光荣音乐磁带。活动过程设计：一、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发学生活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?二、介绍“五一”国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?1

2、.老师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2.讲授“五一”劳动节的来历，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。3.请学生说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?三、观看“五一”劳动节的多媒体课件，认识劳生动民。1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2.请学生说一说，你知道都有哪些劳动者。四、出示劳动者图片，指引学生建立尊敬劳生动民的感情。1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人

3、们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2.依据学生已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引学生尊敬他们。劳动最光荣主题班会记录篇2一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、具体安排：2、地点：本园、各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一

4、”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。三、注意事项：1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全

5、。劳动最光荣主题班会记录篇3一、活动目的欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登山活动”。二、活动内容登山三、组织机构中学总指挥：四、具体事项(4)考勤：下午17：00前在山顶公园谷处登记，并领取100元活动费。(5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。劳动最光荣主题班会记录篇4一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就

6、去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。

7、具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。(二)一至三年级开展劳动小能手活动。主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评

8、比，并对优秀作品给予不同形式的展示。劳动最光荣主题班会记录篇5一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题快乐实践。三、活动时间20年x月x日。四、活动内容家庭层面：低年级(12年级)：1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。中年级(34年级)：1.知道2个全国

9、劳模的名字和他们的事迹;2.学会帮助家人洗袜子、扫地;3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;2.学会整理自己的“小天地”;“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。劳动最光荣主题班会记录篇6一、活动意义为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材行为习推动惯指南的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健

10、康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步养成教育的深化。二、宣布比赛规则和评分标准比赛规则：1、各班要求全员参与，教导处负责清查人数。2、准备工作：比赛之前，先脱下校服上衣，脱下鞋子，等候比赛。3、正式比赛：口令响后，每位学生将校服上衣穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋子穿整齐，鞋带系好。4、结束口令响起后，一切动作停止，静候评审。如有继续活动者，按每人0.5分扣除该班总得分。5、总分：10分制。评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年级取前5名颁奖，二年级取前4名颁奖

11、。三、活动开始（配欢快的音乐）四、宣布比赛结果并颁奖（配颁奖曲）一年级：二年级：五、活动总结劳动最光荣主题班会记录篇7活动主题：文明校园、由我们共建！一、我们的目标：1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯二、劳动内容根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语2、区域内文明整治：宣传栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活

12、区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表）4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况三、劳动范围及参与对象职业学院（校区）全院班级四、劳动时间待定五、相关人员职责要求1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。7、督导组成员负责各区域的考勤。8、劳动周期间

13、如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按计划进行。六、劳动要求（一）文明整洁劳动具体要求：1、积极引导同学们有秩序的排队用餐。（二）文明保洁劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。劳动具体要求：1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。（三）考勤督导：工作内容：不定期

14、考察成员上岗情况工作具体要求：1、不定时考察各片区成员的上岗情况。2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。4、无故离岗者视情况将进行批评通告七、具体内容（一）区域划分1、生活区：食堂、宿舍楼周围、2、教学区：教学楼3、室外体育区：操尝图书馆、形体房4、坚持每天2扫（二）检查人员安排星期一：星期二：星期三：星期四：星期五：星期天：（如需要调整请提前联系所属的负责人）(三)奖励制度一等奖:一名二等奖:二名三等奖:三名由学工处盖章奖状（四）后备：1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会

15、通知所有人暂停劳动3、天气炎热、注意防暑。“卫生周”检查扣分标准请各个小组人员按照评分细则进行评分,评分时,被检查的班级可向检查人员询问结果信息,以下为具体的评分细则:1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分4、存在不干活现象或态度不良的扣10分5、黑板未擦洗、垃圾未到的、地面有垃圾的、空座位有灰尘的、走廊天花板上有蜘蛛网的每发现一次扣3分、6、发现不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。策划书：班级生活委员年月日