新学期学校教务工作计划五篇.docx
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1、新学期学校教务工作计划五篇新学期学校教务工作计划1教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,都要遵循教学规律,加强教学管理工作,增强质量意识,全面提高学生素质,围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题,培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作,提出以下意见,望认真研究,贯彻执行。一、加强教学工作的组织领导,健全教师岗位职责,改善管理机制1、校长是学校教学工作的领导者全面负责教学工作的规划,教学人员的安排,教学经费的使用,全面贯彻党的教育方针,九年义务教育法,在整个教学工作中进行把关、定向、决策、
2、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是:(1)提出年度教学工作的目标、任务,加强教师队伍建设的措施,完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。(2)实行教学民主,每月至少召开一次行政会,专题研究教学工作;经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。(3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法,带领教师学习教育理论,鼓励教师大胆试验,改革创新。(4)听取教务处工作汇报,并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。(5)深入教学第一线,参加教研组、年段的教学研究活动,每学期听课不少于20节。(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工
3、作成绩的评估,每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作,行使对教学的指挥权,指导好教务处、教科室的工作,听取教务主任的汇报,定期召开教学工作会,及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手应努力贯彻学校工作的指导思想,具体实施教学计划,以质量管理为中心搞好教学管理工作,其主要职责是:(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施,合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。(2)指导和检查教研组教研活动,定期听取教研组长的工作汇报,并提出指导性意见。(3)召开学生座谈会,年
4、段教导会,充分听取意见,共同解决教与学的矛盾,指导教法与学法的改革。(4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课,培养各类典型,总结教学改革经验。(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。(6)定期组织检查教师备课教案,学生作业完成与批改情况,落实教学常规要求。(7)深入教学第一线,参加教研活动,每学期听课不少于40课时。(8)每学期向校长做教学工作汇报,为校长决策提供有关分析材料。3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者是落实教学计划的直接指挥者,教研组长的主要职责是:(1)制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容:指导思想,教研活动的每周安排,教改研究课题,青年教师
5、培养措施,教师业务学习内容,课外活动及研究课,观摩课安排等,并在期初报送教务处审批。(2)组织本学科教师学习教育理论,搜集教改信息,开展教育科研,交流教改经验。(3)指导备课组工作,组织教师制订年级教学计划,检查教师落实各项教学常规的情况。(4)组织本学科进行教学质量分析,研究本学科提高教学质量的改进措施。(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。(6)督促教师参加市、区教研活动,掌握出席情况。(7)指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。(8)定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。年段长应把教学工作纳入年级工作计划,从年级实际出发,每月召开一次年级教学情况分析会,分析研究
6、制定提高本年级教育教学质量的措施。4、教师的主要职责是(1)贯彻执行教育方针,义务教育法,端正教育思想,热爱教育事业,在教学中起到主导作用,全面关心学生,爱护学生,为人师表。(2)掌握本学科的课程标准,钻研教材,掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。(3)认真钻研教法,努力进修,不断更新知识,积极参加校外教学研究活动。(4)认真备课,搞好课堂教学,努力提高课堂教学效率。(5)充分调动学生学习积极性,因材施教,指导学生学习方法,教书育人,寓思想教育于教学过程之中。(6)主动听取学生对教学工作的意见和要求,每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。(7)认真批改作业,加强课外辅导。(8)作好考核、成绩
7、评定、教学质量分析工作。(9)总结交流教学经验,每学期听课不少于20节。(10)班主任与科任教师之间要经常联系,研究学生思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。二、制定教学工作计划根据党的教育方针、政策和任务,学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划,行政会通过贯彻实施。制定计划要注意以下几点:1、指导思想要明确,全面贯彻方针和课程标准,各年级各学科全面安排,面向全体学生,针对实际,切实可行。2、要有要求明确,具体可行的教学工作目标。3、要体现学校的办学特色。4、明确考核办法,作出具体安排。5、加强起始年级和毕业班的工作,从实际出
8、发做出详尽的安排。6、对教学计划的落实要有检查措施。三、加强课堂教学各个环节的常规管理1、备课要做到抓纲务本、精心设计(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。(2)备课组在个人备课的基础上,每周坚持一次集体备课,并由一位教师主讲。(3)备课要做到“四备”,即备大纲、备教材、备学生、备教法。(4)各年级备课组力求做到“五统一”即:进度统一,内容与要求统一,重点与难点统一,重要例题及作业统一,教具与实验统一。(5)教师要认真按照规范写好备课笔记。2、指导预习(1)要求让学生初步了解教材内容,解决一些问题,并提出新教材中自己不能解决的问题,指导学生抓住教学重点,突破难点,
9、有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯,掌握预习方法,不断提高学生自学能力。(2)方法根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲,预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导,教给方法,帮助学生扫除预习中的障碍,合理安排预习时间。3、上课(1)基本要求课前做好充分准备,有效地利用课堂教学时间;课前一分钟到教室门口组织教学;目的明确,重点突出,讲授精要,教材处理好;以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,加强“双基”,发展“三力”(观察、思维、实际操作),保证“三性”(科学、思想、系统);步骤清楚,环环紧扣,语言生动,板书讲究,教学结构完整;读讲议练,动脑动手,当堂理解,当堂巩固,达到五
10、种效果:注意力集中,兴趣浓厚,想象丰富,思想活跃,心情愉快。(2)课堂教学要遵循学生的思维规律讲新课时要复习和联系旧知识,促使知识的正迁移。要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段,重视演示、实验,在此基础上进行科学地抽象,总结出基本概念和规律,注意动口、动手能力的训练和培养。要精讲善练,有讲有练,边讲边巩固。(3)实行启发式,激发学生学习的自觉性,主动性,充分发挥学生的主体作用课堂积极组织教学,使学生始终处于最佳思维状态,运用各种快乐教学手段,保持学生旺盛精力。要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”,着重是基本概念、定理、法则、基本内容,教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生
11、动脑,扩展加深达到触类旁通。教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑,引导学生自己思考理解和掌握知识,既教知识又教思路、教方法。(4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培养。(5)教态、仪表要大方,遵守时间,精神饱满,和蔼可亲。(6)理、化、生学科的任课教师,要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验,实验均要在课前做好充分准备。(7)课上要充分利用四十五分钟,进行教学活动,不讲与课堂教学无关的话,不得提前下课或延迟下课。(8)能在课内完成教学任务的就在课内完成,不要布置过多课外作业。4、批改作业与辅导。合理安排学生的练习作业量减轻学生过重的课业负担,严格控制学生的作业量,初中学生每天作业一
12、般不超过1。5小时,高中学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题,每节课向学生布置读写作业,对作业要有规范要求。(2)教师要认真批改作业,不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况,讲评作业中的共性问题。(3)教师要利用自习课到班答疑,在课余时间要对差生进行面授辅导,鼓励教师带好学有特色的优秀生教材规定的固定性作业,要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾,安排适当,作业题要典型、精要,作业量符合规定时间,杜绝机械重复和惩罚性作业。各年级要严格执
13、行作业规范化要求,通过严格训练不断提高学生的读写,解题的技能技巧。要严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭作业的行为。(4)认真检查批改作业各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次,精批不低于1/3,评语有指导意义。作业以批为主,指出错误,让学生修改订正,学生不能或不会改的,要面批面改。对学生作业中的问题,教师应做记录分析,及时评讲订正,必要时再留有针对性的作业让其巩固,作文讲评每学期不少于4次。收批的作业要注明时间,批语字迹工整清楚。四、命题工作的几个具体问题1、试题的难度要适当,并有一定的区分度。2、试卷版面设计合理,试题文字准确、清晰、简练、规范,符合学生的语言理解水平,符合
14、教材中各类练习、习题的表述习惯。要避免出现语法错误、标点符号用法不妥、错别字、非正规简化汉字等问题。3、要控制好试卷的长度,即控制好试题量和试题卷面的字数。试题题量应控制在应试的中等学生用规定时间的4/5答完试卷。试题卷面的字数要根据文、理学科不同特点适当加以控制。4、试题的答案应有利于成绩的科学评定。5、要尽量避免出“连环题”,以便增加采分点,使试题趋向小型化。6、试卷、参考答案及评分标准,在印制过程中任何人不得改动。如非改动不可,须经主管领导批准,并作为命题事故记入本人业务档案。7、试题要统一打字。试卷、参考答案、评分标准及命题双向细目表,按规定时间一并上交。8、严格进行保密教育,泄密问题
15、一经发现要给予行政处分,严重者予以解聘。9、命题人员要在高度重视的前提下,必须严肃、认真、一丝不苟,按工作日程安排,保质、保量、万无一失地按照上述规定做好各项工作。10、命题工作优秀人员的奖励问题,另行公布。五、质量考查与分析(1)各学科应加强日常教学检查,每单元进行验收,主要学科平时成绩每学期不少于4次。(2)要认真组织期中、期末考试,命题应由教务主任组织,阅卷要严格掌握评分标准。(3)要认真做好试卷分析,提出教学改进意见。(4)要认真做好班级、年级的质量统计和质量分析。六、搞好教师教学工作考核,不断完善教师业务档案科学、客观地考核教师的教学工作,是进行教学管理,调动教师积极性的重要手段。1
16、、对教师教学工作的考核可根据工作量、教学态度、教学成绩等进行综合评议,全面考核,可围绕教师的素质(事业心、教育思想、学识、教育理论、思想作风);教师工作能力(工作计划和总结、备课、上课作业与辅导、检查与考核);教师业绩(合格率、优秀率、巩固率、提高率、教研成果、学生和家长的反映)等方面制定考核指标体系。2、考核领导小组由校长、教务主任、政教主任、年级长、教研组长和教师代表组成。3、考核每学年进行一次。4、考核材料全部进入教师业务档案。七、教学总结做好学期学年教学工作总结,有利于积累经验,改进工作。每位教师必须认真完成,总结内容大致为:1、教学任务完成情况。2、学生学习情况。3、主要经验体会。4
17、、存在问题与改进意见。教学总结于学期结束完成,交教务处主任阅后存档。新学期学校教务工作计划2一.指导思想根据_市教育局教研室20_年工作计划,结合我校实际情况,突出教育教学工作重心,以活动为载体,开展课堂教学改革,求真务实,科学管理,开拓创新,努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。二.工作目标初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标,课堂教学改革取得初步的成绩,初中各年级教学质量达全市中等水平,规范教学管理各项工作。三.主要工作(一)深化课程改革1.严格执行课程方案和规定:开全课程,上足课时。深入推进素质教育,使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。2.规范办学行为:要进一步遵循学科教学规
18、律,加强文科阅读教学,强化和促进师生的阅读,提高师生阅读的数量和质量;加强理科实验教学,提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用,努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定,减轻学生过重的负担。3.精心组织好课改展示活动。根据教育局要求,本学期课改展示活动继续进行,我校将积极办好学科课改展示活动,并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。4.扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作,制定保学措施,落实责任,班主任包班、教师包生,学校领导蹲点班级,通过制定奖惩办法,与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态,做细致的调查工作。发现问题,及时处理。(二
19、)加强有效教学研究,促进教学方式不断转变5.加强对课堂教学的调研,增强课堂教学有效性,积极探索有效的课堂教学模式,促进教与学方式的根本转变。6.教师要加强对不同学段学生学习规律的研究,根据学科特点和学生的认知规律,精心设计教学过程。讲究教学的民主性,把学习的权利下放给学生,让学生学会对自己的学习负责。7.进一步明晰课堂教学基本常规底线要求,确保学生在课堂中自主学习的时间,在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。8.研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略,各班级建立小组学习机制,积极推进小组学习方式,班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习
20、小组,以提高课堂教学的整体水平。9.抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作,都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动,全面了解教学情况,发现问题,及时纠正。10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思,每周至少写一篇教学反思在备课本上。11.抓好小课题研究,做好结题的相关工作。(三)加强校本教研,提高教研活动的有效性12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题,共同开展研究,充分发挥专业引领、同伴互助作用,有目的、有计划地开展专题教研活动。13.促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为
21、基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动,同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流,不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的共同研究,形成整体协调的教育方案,确保教学教研的务实高效。14.要研究建立我校教研活动的评价机制,通过开展课改小组评先活动,大力促进校本教研工作。本学期,评选出先进课改小组,并总结经验,推出典型,供全校学习借鉴。15.本学期每个任课老师上好一节研究课,老师听课不少于15节。(四)加强教师队伍建设,促进教师专业发展16.加强师德教育,全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神,增强教师在新形势下的责任感和使命感。17.抓好教师培训
22、,促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识,提高教师的理论水平和学术素养,鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动,为教师成长搭建平台,为教师专业发展奠定坚实的基础。18.参加课改联盟教学交流活动。19.鼓励教师积极撰写论文,并参加各级各类的论文评比。20.开好教育教学经验交流会。21.开展特岗教师教学基本功比武活动。(五)开展各种文化艺体活动,提高学生的综合素质22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章,写规范汉字,讲标准普通话”活动,营造书香校园,促进师生成长。23.开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动。24.贯彻落实国家学生体质健康标准和切实保证中小学生每天一小时校园体育活
23、动的规定,开齐开足体育、艺术课程,加强学生视力保护,组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。25.继续开展好美术、音乐兴趣班活动,增开体育兴趣班。(六)抓好中考备考工作,力争实现中考成绩有所突破26.加强中考复习指导研究,把握命题方向,提高备考效率。要分析现状,制定目标,确保工作有措施。27.加强中考学科研究,开展各种学科备考研讨活动。28.积极参加上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通,收集中考资料信息。29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。30.做好考生考前心理辅导工作,将心理辅导工作贯穿于备考全过程。31.做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作。32.做好中考体育测试工作。(七
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