认知过程—感知觉篇.ppt

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1、第八讲第八讲 认知过程认知过程感知觉篇感知觉篇内容提要内容提要 知觉及知觉的特性知觉及知觉的特性感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律知觉的类型知觉的类型感觉 sensationl l你知道你知道“感觉感觉”是什么吗是什么吗?“跟着感觉走跟着感觉走跟着感觉走跟着感觉走”“我对你没感觉我对你没感觉我对你没感觉我对你没感觉”“感觉真没意思感觉真没意思感觉真没意思感觉真没意思”感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的含义感觉的含义主要的感觉主要的感觉感觉的测量感觉的测量感觉的基本规律感觉的基本规律感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的含义感觉的含义 对对直接作用直接作用于于感觉器官感觉器官的

2、客观事物的的客观事物的个别个别属性属性的反映。的反映。感觉产生的条件感觉产生的条件 1.刺激物：直接作用于人体，能引起人们刺激物：直接作用于人体，能引起人们感官活动的客观事物。感官活动的客观事物。2.感觉器官：能把客观刺激物转变为主观映像感觉器官：能把客观刺激物转变为主观映像 的生理装置。的生理装置。1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者

3、会产生许多病理心理现象感觉剥夺实验l l感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊状态。在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任状态。在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任状态。在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任状态。在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号。何刺激信号。何刺激信号。何刺激信号。l l在加拿大蒙特利尔海勃在加拿大蒙特利尔海勃在加拿大蒙特利尔海勃在加拿大蒙特利尔海勃(HebbHebbHebbHebb)实验室

4、所进行的感觉剥夺实验室所进行的感觉剥夺实验室所进行的感觉剥夺实验室所进行的感觉剥夺实验中，受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的实验中，受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的实验中，受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的实验中，受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：病理心理现象：病理心理现象：病理心理现象：出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；发性情绪行为障碍；发性情绪行为障碍；发性情绪行为障碍；对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不对刺激过敏，紧

5、张焦虑，情绪不对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；稳；稳；稳；思维迟钝；思维迟钝；思维迟钝；思维迟钝；暗示性增高。另外，美国心理学者暗示性增高。另外，美国心理学者暗示性增高。另外，美国心理学者暗示性增高。另外，美国心理学者的的的的“感觉剥夺试验感觉剥夺试验感觉剥夺试验感觉剥夺试验”也说明一个人在被剥夺感觉后，会也说明一个人在被剥夺感觉后，会也说明一个人在被剥夺感觉后，会也说明一个人在被剥夺感觉后，会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤，经过

6、一天以上的时间才能逐渐恢复正常损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常损伤，经过一天以上的时间才能逐渐恢复正常.感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律感觉的种类感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 主要的感觉主要的感觉 1.视觉视觉：可见光作用于视觉分析器产生：可见光作用于视觉分析器产生 2.听觉听觉：适宜声波作用于听觉分析器：适宜声波作用于听觉分析器 3.肤觉肤觉：触压觉、温度觉、痛觉：触压觉、温度觉、痛觉 4.嗅觉和味觉嗅觉和味觉：对化学物质的感觉：对化学物质的感觉 感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 主要的感觉主要的感觉 5.运动觉运动觉：反映身体

7、各部分之间位置的相对变动：反映身体各部分之间位置的相对变动 6.平衡觉平衡觉：人体重力方向、运动速度变化、震动：人体重力方向、运动速度变化、震动 7.机体觉机体觉：人的机体内部器官的活动和变化：人的机体内部器官的活动和变化视觉色觉缺陷和色盲l l男性：男性：6 6色弱，色弱，2 2色盲色盲l l女性：女性：0.4%,0.03%0.4%,0.03%07 December 202207 December 20221414PSYCHOLOGYPSYCHOLOGY色盲色盲对红、绿、蓝三色能辨别清楚的人是色觉正常。对红、绿、蓝三色能辨别清楚的人是色觉正常。对三种颜色不能明确辨别的人叫做色觉缺陷，而对三种

8、颜色不能明确辨别的人叫做色觉缺陷，而对三种颜色完全不产生色觉经验的叫做色盲或色对三种颜色完全不产生色觉经验的叫做色盲或色觉缺陷，是一种特殊的视觉现象。在整个人口中，觉缺陷，是一种特殊的视觉现象。在整个人口中，色觉缺陷的在比例上男女差异悬殊。男性中占色觉缺陷的在比例上男女差异悬殊。男性中占8%，而女性仅占，而女性仅占0.5%。值得说明的是，色盲虽然治。值得说明的是，色盲虽然治不好，但是不好，但是 它它 只只 防防 碍碍 人人 们们 从从 事事 与与 判判 断断 颜颜 色色 有有 关关 的的 职职 业，如：驾驶员、飞行员、画家、油业，如：驾驶员、飞行员、画家、油漆工等。漆工等。正常人眼中的色觉和色

9、盲患者眼中的色觉正常人眼中的色觉和色盲患者眼中的色觉色盲检查图色盲检查图听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉肤觉肤觉运动感觉运动感觉平衡感觉平衡感觉感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的测量感觉的测量 1.感受性：对刺激的感受能力感受性：对刺激的感受能力 2.绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力 3.绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量 E=1/R（E：绝对感受性；：绝对感受性；R：绝对感觉阈限）：绝对感觉阈限）感受性与感觉阈限l l感受性：一种心理量，即人对刺激物感受性：一种心理量，即人对刺激物的感觉能力。不同的人对刺激的

10、感受的感觉能力。不同的人对刺激的感受性是不同的。性是不同的。l l感觉阈限：一种物理量，即人要想感感觉阈限：一种物理量，即人要想感觉到刺激的存在或变化，刺激本身的觉到刺激的存在或变化，刺激本身的强度和强度的变化需达到一个起码的强度和强度的变化需达到一个起码的量值，这个临界值就叫感觉阈限。量值，这个临界值就叫感觉阈限。绝对阈限l l能可靠地引起感觉的最小刺激强度能可靠地引起感觉的最小刺激强度 （物理能量）。（物理能量）。绝对阈限不绝对阈限不“绝对绝对”个体差异个体差异情境情境操作定义操作定义：多次呈现不同强度的刺激，：多次呈现不同强度的刺激，有一半时间能觉察到的刺激强度。有一半时间能觉察到的刺激

11、强度。07 December 202207 December 20222626PSYCHOLOGYPSYCHOLOGY人类重要感觉的绝对阈限视觉：晴朗夜空视觉：晴朗夜空3030英里以外的烛光英里以外的烛光听觉：安静房间听觉：安静房间2020英尺以外手表的滴答声英尺以外手表的滴答声味觉：两加仑水加入一茶匙糖后有甜感味觉：两加仑水加入一茶匙糖后有甜感嗅觉：一滴香水弥散三居室嗅觉：一滴香水弥散三居室触觉：一片蜜蜂翅膀从一公分外落在面颊触觉：一片蜜蜂翅膀从一公分外落在面颊温冷觉：觉察出皮肤表面摄氏温冷觉：觉察出皮肤表面摄氏1 1度的差异度的差异07 December 202207 December 2

12、0222727PSYCHOLOGYPSYCHOLOGY感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的测量感觉的测量 4.差别感受性：刚刚能觉察出同类刺激最小差别差别感受性：刚刚能觉察出同类刺激最小差别 量的感觉能力；量的感觉能力；5.差别感受阈限：刚刚能感觉出的两个同类刺激差别感受阈限：刚刚能感觉出的两个同类刺激 的最小差别量。的最小差别量。韦伯定律：韦伯定律：K=I/I （中等强度适用）（中等强度适用）韦伯定律（布格尔韦伯定律）l l韦伯韦伯:19:19世纪的德国生理学家世纪的德国生理学家l l公式：公式：I I/I=K I=Kl l举例：对于举例：对于100100克重的物体，克重的物体，要增

13、加要增加3 3克才能感觉到重量的克才能感觉到重量的变化，而对变化，而对200200克的物体，要克的物体，要增加增加6 6克才能感觉到重量的改克才能感觉到重量的改变。变。K=K=？不同感觉的韦伯系数l l视觉（亮度）视觉（亮度）1/601/60l l动觉（重量）动觉（重量）1/601/60l l痛觉（皮肤灼痛）痛觉（皮肤灼痛）1/301/30l l听觉（音调）听觉（音调）1/101/10l l触觉（皮肤压力）触觉（皮肤压力）1/71/7l l嗅觉（天然橡胶气味）嗅觉（天然橡胶气味）1/41/4l l味觉（盐咸味）味觉（盐咸味）1/31/307 December 202207 December 2

14、0223030PSYCHOLOGYPSYCHOLOGY感受性与感觉阈限的关系感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的基本规律感觉的基本规律 1.后像后像 刺激作用于感受器停止之后，感觉并不立即消刺激作用于感受器停止之后，感觉并不立即消失，而是逐渐减弱，这种感觉残留的现象。失，而是逐渐减弱，这种感觉残留的现象。感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 2.感觉适应：感觉适应：感受器在刺激的连续作用下，感觉会随刺激感受器在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延续而发生变化。时间的延续而发生变化。感受性变化的规律感受性变化的规律感觉适应：感觉适应：由于刺激物对感觉

15、器官的持续作用而引起感受性提高或降低的现象，就是感觉适应。分分 类类视觉适应：视觉适应：听觉适应听觉适应嗅觉适应嗅觉适应味觉适应味觉适应肤觉适应肤觉适应明适应和暗适应明适应和暗适应很难感觉到听觉适应现象很难感觉到听觉适应现象刺激间歇刺激间歇1 3分钟后就可以恢复分钟后就可以恢复味觉适应比较明显味觉适应比较明显包括痛觉、温觉、触压觉适应等包括痛觉、温觉、触压觉适应等A.明适应明适应 如果我们从暗室走进光亮处，最初的瞬间会两眼如果我们从暗室走进光亮处，最初的瞬间会两眼发眩，看不清周围的东西，经过几分钟之后，视觉开发眩，看不清周围的东西，经过几分钟之后，视觉开始恢复正常，这就叫做明适应。始恢复正常，

16、这就叫做明适应。说明视觉器官在强光刺激下感受性降低了。说明视觉器官在强光刺激下感受性降低了。B.暗适应暗适应 我们从光亮处走进暗室的时候，开始时我们会什我们从光亮处走进暗室的时候，开始时我们会什么也看不见，大约么也看不见，大约1010分钟之后，就可以慢慢地能看到分钟之后，就可以慢慢地能看到周围的物体了，这就是暗适应。周围的物体了，这就是暗适应。感受性提高了。感受性提高了。感觉适应的一般规律感觉适应的一般规律（1 1）视觉的适应，其感受性有的提高，有的降低）视觉的适应，其感受性有的提高，有的降低（2 2）痛觉很难适应）痛觉很难适应（3 3）其他各种感觉适应都基本上表现为感受性）其他各种感觉适应都

17、基本上表现为感受性的降低或暂时消失的降低或暂时消失感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律 感觉的基本规律感觉的基本规律 3.感觉的相互作用：感觉的相互作用：感觉之间是相互作用、相互影响的。感觉之间是相互作用、相互影响的。（感觉对比、感觉融合）（感觉对比、感觉融合）联觉：一种感受器受到刺激而产生一种特定感觉的联觉：一种感受器受到刺激而产生一种特定感觉的同时，又产生另一种不同的感觉现象。同时，又产生另一种不同的感觉现象。感觉对比感觉对比万绿丛中万绿丛中一点红视觉的对此一点红视觉的对此感觉的发生及其规律感觉的发生及其规律感觉的融合感觉的融合联觉联觉冷色与暖色冷色与暖色知觉及知觉的特性知觉及知觉的特性

18、知觉的概念知觉的概念 人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映。的反映。知觉是将感觉信息组成有意义的对象。知觉是将感觉信息组成有意义的对象。知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释。的整合和解释。知觉的形成知觉的形成知觉的特性知觉的特性 1.知觉的整体性知觉的整体性2.知觉的选择性知觉的选择性3.知觉的理解性知觉的理解性4.知觉的恒常性知觉的恒常性知觉的整体性知觉的整体性 只要感觉了熟悉对象的只要感觉了熟悉对象的个别属性个别属性或或主要特征主要特征，就可以根据以往的经验而对它进行识别，把它当就可以

19、根据以往的经验而对它进行识别，把它当做一个整体进行反映。做一个整体进行反映。感知不熟悉的对象，知觉会以感知对象的特点感知不熟悉的对象，知觉会以感知对象的特点为转移，把它组织成具有一定结构的整体。为转移，把它组织成具有一定结构的整体。（知觉的组织化知觉的组织化）知觉的整体性l l知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由知觉的整体性是指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特

20、性。特性。特性。特性。l l知觉的整体性不仅与知觉对象本身的特性及其知觉的整体性不仅与知觉对象本身的特性及其知觉的整体性不仅与知觉对象本身的特性及其知觉的整体性不仅与知觉对象本身的特性及其各个部分间的构成关系有关，而且也与知觉者各个部分间的构成关系有关，而且也与知觉者各个部分间的构成关系有关，而且也与知觉者各个部分间的构成关系有关，而且也与知觉者的主观状态有关。的主观状态有关。的主观状态有关。的主观状态有关。l l客观上的缺失，能在人的主观上弥补起来。一客观上的缺失，能在人的主观上弥补起来。一客观上的缺失，能在人的主观上弥补起来。一客观上的缺失，能在人的主观上弥补起来。一个人原有的知识经验可以

21、对当前的知觉活动提个人原有的知识经验可以对当前的知觉活动提个人原有的知识经验可以对当前的知觉活动提个人原有的知识经验可以对当前的知觉活动提供补充信息。供补充信息。供补充信息。供补充信息。知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性 13 1214AC知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性知觉的整体性知觉的选择性知觉的选择性 知觉的选择性的界定知觉的选择性的界定 在同一时间内，我们总是在同一时间内，我们总是优先选择某个事物优先选择某个事物 作作为知觉的对象，从而获得清晰的映像，其余的事为知觉的对象，从而获得清晰的映像，其余的事物则作为物则作为知觉的背景知觉的背景，只能模

22、糊的觉察到。，只能模糊的觉察到。两种形式：两种形式：1.从众多事物中选择某些或某个事物从众多事物中选择某些或某个事物 2.从某个事物许多特性中选择某些或某个特性从某个事物许多特性中选择某些或某个特性知觉的选择性l l知觉的选择性是指人根据当前的需要，有选择知觉的选择性是指人根据当前的需要，有选择知觉的选择性是指人根据当前的需要，有选择知觉的选择性是指人根据当前的需要，有选择地将外来刺激物中的一部分作为知觉对象，以地将外来刺激物中的一部分作为知觉对象，以地将外来刺激物中的一部分作为知觉对象，以地将外来刺激物中的一部分作为知觉对象，以进行组织加工的过程。进行组织加工的过程。进行组织加工的过程。进行

23、组织加工的过程。l l图形图形图形图形-背景：被选择出来的部分叫图形，背景：被选择出来的部分叫图形，背景：被选择出来的部分叫图形，背景：被选择出来的部分叫图形，即知觉的对象；其他部分叫做背景。图形有鲜即知觉的对象；其他部分叫做背景。图形有鲜即知觉的对象；其他部分叫做背景。图形有鲜即知觉的对象；其他部分叫做背景。图形有鲜明完整的形象，且有意义。明完整的形象，且有意义。明完整的形象，且有意义。明完整的形象，且有意义。l l两可图形：图形和背景的关系只是相对的。知两可图形：图形和背景的关系只是相对的。知两可图形：图形和背景的关系只是相对的。知两可图形：图形和背景的关系只是相对的。知觉对象并不是一成不

24、变地固定在某些客体上，觉对象并不是一成不变地固定在某些客体上，觉对象并不是一成不变地固定在某些客体上，觉对象并不是一成不变地固定在某些客体上，而是不断发生着转换。有研究表明，这种转换而是不断发生着转换。有研究表明，这种转换而是不断发生着转换。有研究表明，这种转换而是不断发生着转换。有研究表明，这种转换能力是天生的。能力是天生的。能力是天生的。能力是天生的。知觉的选择性知觉的选择性 知觉的选择性的影响因素知觉的选择性的影响因素 客观因素：客观因素：客观刺激的变化、对比、位置客观刺激的变化、对比、位置 运动、大小程度、强度等。运动、大小程度、强度等。主观因素主观因素：经验、情绪、动机、兴趣、需要：

25、经验、情绪、动机、兴趣、需要 知觉的选择性知觉的选择性知觉的选择性知觉的选择性知觉的选择性知觉的选择性双双视图视图知觉的选择性知觉的选择性应用l l军事设施中经常利用图形与背景关系的规律来发军事设施中经常利用图形与背景关系的规律来发军事设施中经常利用图形与背景关系的规律来发军事设施中经常利用图形与背景关系的规律来发送信号、进行伪装和发现目标。送信号、进行伪装和发现目标。送信号、进行伪装和发现目标。送信号、进行伪装和发现目标。l l如：以颜色来说，物体与背景颜色相同不容易区如：以颜色来说，物体与背景颜色相同不容易区如：以颜色来说，物体与背景颜色相同不容易区如：以颜色来说，物体与背景颜色相同不容易

26、区分，而二者为互补色时最容易辨认。因此，军事分，而二者为互补色时最容易辨认。因此，军事分，而二者为互补色时最容易辨认。因此，军事分，而二者为互补色时最容易辨认。因此，军事目标、房子、车辆经常使用黄绿色以与森林和原目标、房子、车辆经常使用黄绿色以与森林和原目标、房子、车辆经常使用黄绿色以与森林和原目标、房子、车辆经常使用黄绿色以与森林和原野的绿色背景相一致。野的绿色背景相一致。野的绿色背景相一致。野的绿色背景相一致。l l对活动的物体，如军车、飞机及士兵的服装采用对活动的物体，如军车、飞机及士兵的服装采用对活动的物体，如军车、飞机及士兵的服装采用对活动的物体，如军车、飞机及士兵的服装采用形状不固

27、定的斑点和条纹来伪装，使物体与环境形状不固定的斑点和条纹来伪装，使物体与环境形状不固定的斑点和条纹来伪装，使物体与环境形状不固定的斑点和条纹来伪装，使物体与环境形成交错重合的画面以破坏对象的轮廓结构。形成交错重合的画面以破坏对象的轮廓结构。形成交错重合的画面以破坏对象的轮廓结构。形成交错重合的画面以破坏对象的轮廓结构。知觉的选择性知觉的选择性知觉的理解性知觉的理解性 知觉的理解性的界定知觉的理解性的界定 人对任何事物都是根据已有知识和过去的人对任何事物都是根据已有知识和过去的经验经验来理解和领会来理解和领会的，并赋予其一定的意义。对事物的，并赋予其一定的意义。对事物的理解是知觉的必要条件。的理

28、解是知觉的必要条件。影响因素：影响因素：1.对象本身的特点和他人的言语对象本身的特点和他人的言语 2.人的知觉任务、知识、经验等人的知觉任务、知识、经验等 知觉的理解性l l知觉理解性是指在对现时事物的知觉中，人以过知觉理解性是指在对现时事物的知觉中，人以过知觉理解性是指在对现时事物的知觉中，人以过知觉理解性是指在对现时事物的知觉中，人以过去的知识和经验为基础进行加工处理，并用语词去的知识和经验为基础进行加工处理，并用语词去的知识和经验为基础进行加工处理，并用语词去的知识和经验为基础进行加工处理，并用语词加以概括赋予说明的过程，从而可以获得对知觉加以概括赋予说明的过程，从而可以获得对知觉加以概

29、括赋予说明的过程，从而可以获得对知觉加以概括赋予说明的过程，从而可以获得对知觉的对象的最佳解释。的对象的最佳解释。的对象的最佳解释。的对象的最佳解释。l l不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理不同知识经验的人在知觉一个对象时，他们的理解不同，知觉的结果也不同。理解程度受个人的解不同，知觉的结果也不同。理解程度受个人的解不同，知觉的结果也不同。理解程度受个人的解不同，知觉的结果也不同。理解程度受个人的知识经验、言语指导、实践活动和个人兴趣爱好知识经验、言语指导、实践活动和个人兴趣爱好知识经验、言语指导、实践

30、活动和个人兴趣爱好知识经验、言语指导、实践活动和个人兴趣爱好多因素的影响。多因素的影响。多因素的影响。多因素的影响。l l在理解的过程中，言语可以起很重要的指导作用在理解的过程中，言语可以起很重要的指导作用在理解的过程中，言语可以起很重要的指导作用在理解的过程中，言语可以起很重要的指导作用知觉的理解性知觉的理解性知觉的恒常性知觉的恒常性 由于知识和经验的参与，知觉往往并由于知识和经验的参与，知觉往往并不随知觉条件的变化而改变，而表现出不随知觉条件的变化而改变，而表现出相对的稳定性。相对的稳定性。视知觉的恒常性包括视知觉的恒常性包括大小、形状、亮大小、形状、亮度、颜色恒常性度、颜色恒常性等。等。

31、知觉恒常性o o尽管尽管尽管尽管感觉感觉感觉感觉到刺激在变化，但到刺激在变化，但到刺激在变化，但到刺激在变化，但知觉相知觉相知觉相知觉相对稳定对稳定对稳定对稳定o o知觉恒常性是指人能够在一定范围内不随知觉知觉恒常性是指人能够在一定范围内不随知觉知觉恒常性是指人能够在一定范围内不随知觉知觉恒常性是指人能够在一定范围内不随知觉条件的改变而保持对客观事物相对稳定特性的条件的改变而保持对客观事物相对稳定特性的条件的改变而保持对客观事物相对稳定特性的条件的改变而保持对客观事物相对稳定特性的组织加工的过程。组织加工的过程。组织加工的过程。组织加工的过程。o o知觉恒常性对人类的生存和发展具有重要的意知觉

32、恒常性对人类的生存和发展具有重要的意知觉恒常性对人类的生存和发展具有重要的意知觉恒常性对人类的生存和发展具有重要的意义。在知觉恒常性中，人的知识经验起到重要义。在知觉恒常性中，人的知识经验起到重要义。在知觉恒常性中，人的知识经验起到重要义。在知觉恒常性中，人的知识经验起到重要作用。作用。作用。作用。o o知觉恒常性有四种：大小常性、明度和颜色常知觉恒常性有四种：大小常性、明度和颜色常知觉恒常性有四种：大小常性、明度和颜色常知觉恒常性有四种：大小常性、明度和颜色常性、形状常性、方向常性。性、形状常性、方向常性。性、形状常性、方向常性。性、形状常性、方向常性。知觉的恒常性知觉的恒常性知觉类型知觉类

33、型 分类方法及类别分类方法及类别 1.何种分析器在知觉过程中起主导作用。何种分析器在知觉过程中起主导作用。视知觉视知觉 听知觉听知觉 嗅知觉嗅知觉 味知觉味知觉 2.人们感知到的物体存在的空间特征、时人们感知到的物体存在的空间特征、时 间特征、运动特征。间特征、运动特征。空间知觉空间知觉 时间知觉时间知觉 运动知觉运动知觉空间知觉空间知觉 界定：空间知觉是人脑对物体空间特征的反映界定：空间知觉是人脑对物体空间特征的反映 分类：分类：形状知觉：对象在视网膜上的投影形状知觉：对象在视网膜上的投影 大小知觉：视网膜成像大小知觉：视网膜成像 方位知觉：上下、前后、左右方位知觉：上下、前后、左右 深度知

34、觉：距离和立体知觉深度知觉：距离和立体知觉空间知觉空间知觉空间知觉空间知觉时间知觉时间知觉 界定：对客观现象的延续性和顺序性界定：对客观现象的延续性和顺序性 的反映的反映 影响因素：影响因素：1.刺激的物理特性刺激的物理特性 2.主体的态度和注意主体的态度和注意 3.主体的情绪主体的情绪时间知觉时间知觉运动知觉运动知觉 界定：个体对物体空间位移的知觉界定：个体对物体空间位移的知觉 影响因素：影响因素：1.物体运动的速度物体运动的速度 2.运动物体与观察者的距离运动物体与观察者的距离 3.观察者本身的动、静状态观察者本身的动、静状态运动知觉运动知觉自主运动l l自主运动指人在注视暗室内一个微弱的

35、、自主运动指人在注视暗室内一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象。的现象。l l原因：视野内缺乏参照物原因：视野内缺乏参照物l l如：迷信神灵如：迷信神灵超感知觉和错觉超感知觉和错觉 超感知觉超感知觉 不凭感觉器官即可获得知觉经验的特不凭感觉器官即可获得知觉经验的特异现象。异现象。错觉错觉 界定：界定：对客观事物不正确的知觉。对客观事物不正确的知觉。类别：类别：图形错觉、大小错觉图形错觉、大小错觉 形重错觉、运动错觉、时间错觉形重错觉、运动错觉、时间错觉错觉错觉图形错觉图形错觉错觉错觉错觉错觉30:33:37视错觉的妙用视错觉的妙用 在在在在

36、运运运运动动动动员员员员跳跳跳跳高高高高训训训训练练练练中中中中，有有有有经经经经验验验验的的的的教教教教练练练练员员员员，会会会会将将将将跳跳跳跳高高高高架架架架的的的的两两两两根根根根支支支支撑撑撑撑架架架架尽尽尽尽量量量量摆摆摆摆得得得得开开开开些些些些，以以以以增增增增加加加加横横横横杆杆杆杆得得得得长长长长度度度度感感感感，高高高高度度度度就就就就会会会会错错错错觉觉觉觉成成成成矮矮矮矮些些些些了了了了。或或或或者者者者把把把把沙沙沙沙池池池池里里里里的的的的沙沙沙沙堆堆堆堆得得得得高高高高高高高高的的的的，或或或或把把把把海海海海绵绵绵绵垫垫垫垫放放放放高高高高一一一一些些些些，在

37、在在在这这这这样样样样的的的的背背背背景景景景衬衬衬衬托托托托下下下下，横横横横杆杆杆杆的的的的高高高高度度度度会会会会被被被被错错错错觉觉觉觉成成成成矮矮矮矮了了了了。这这这这种种种种错错错错觉觉觉觉会会会会减减减减少少少少或或或或消消消消除除除除运运运运动动动动员员员员过过过过杆杆杆杆时时时时的的的的恐恐恐恐惧惧惧惧心心心心理理理理，增增增增加加加加相相相相对对对对平平平平静静静静和和和和轻轻轻轻松松松松的的的的心心心心理理理理，会会会会使使使使运运运运动动动动员员员员的的的的爆爆爆爆发发发发力和技巧得到最好的发挥。力和技巧得到最好的发挥。力和技巧得到最好的发挥。力和技巧得到最好的发挥。结语：感觉和知觉的关系l l没有细节，就没有知觉（有的是幻觉）没有细节，就没有知觉（有的是幻觉）l l没有整体，细节就没有意义没有整体，细节就没有意义思考题思考题1、感觉、知觉、感觉适应的含义2、感受性、绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限3、感觉的基本规律4、知觉的特性及分类