2023年小学生家长代表讲话稿6篇.docx

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1、2023年小学生家长代表讲话稿6篇 讲话稿的大体内容须要随着讲话的重心来撰写，讲话稿的写作可以让许多人在讲话的时候更有信念。以下是我细心为您举荐的小学生家长代表讲话稿6篇，供大家参考。 小学生家长代表讲话稿1 敬重的老师，各位家长挚友们： 大家好！ 老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，因为林同学自身的文雅，让他成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，全部今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。 一

2、、消退家庭教化中的几种误区 许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成才给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对

3、心理健康的相识与指导不足等等。 二、是培育良好品德习惯 道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学、助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。 三、正确激励孩子，信任孩子 对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫

4、折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情！ 四、主动协作学校的教化安排 孩子在我们身边的时间并不多，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。 教化孩子是一项

5、特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里啰嗦了这么多自己的一些教化体会，和在座的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心去对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！一切为了孩子！感谢老师，感谢各位家长！ 小学生家长代表讲话稿2 敬重的老师、各位家长： 大家好！ 我是xxx同学的家长。今日特别荣幸能在这里和各位家长一起探讨关于孩子的教化问题。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛

6、勤培育，开学半个学期以来，我们看到了老师们辛苦的努力，为了孩子们更好的融入新环境，以及在培育孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。在这里，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的刘老师和贺老师表示诚心的感谢！ 作为一名一年级小学生的家长，我们欣喜的看到孩子的学问在一每天增长，学习习惯也在一每天进步和提高。孩子们从幼儿园的简洁欢乐、无忧无虑，到踏入一年级有了学习压力和作业，须要时间渐渐从心理上去适应环境的改变和自己角色的改变，作为家长，也要渐渐适应这些改变。 对于一年级的孩子，我认为培育他们的学习爱好和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下面就学习生活中的一些

7、做法和大家沟通一下。 首先，给孩子创建一个良好的家庭学习环境。孩子做作业是，家长坚持不看电视、不玩电脑，不分散孩子的留意力，营造一个宁静的学习环境。可以看一些书籍、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，让他们能爱上看书，养成看书的习惯。 其次，培育孩子的学习爱好。孩子回家不爱学习、不想写作业，都是学习爱好不浓的表现。爱好是最好的老师，学习的动力来源于爱好，所以在生活中我们比较注意培育孩子的学习爱好。当她在街上看到广告牌上相识的字大声念出来时，我们惊喜于她的改变，并且很自然的告知她这些字的意思和读音改变，从生活中学习；在数学上让她做“小老师”出题目考我们，让学习不再困难、易于接受。 第三，培育孩子养成

8、良好的习惯。我个人认为这是最重要的。习惯包括生活、学习、待人接物等方面，良好的习惯会让孩子受益终生。首先是良好的生活习惯，每天写完作业，自己整理作业本、铅笔袋和其次天要用的东西，自己穿衣吃饭，从一点一滴的小事中，培育她自己事情自己做的概念。其次是良好的学习习惯。规定孩子每天在固定的时间完成作业。一年级孩子的作业有读、有写、有背，从一起先的要全程陪伴，到现在，孩子部分作业可以独立完成，只有在听写、题目不懂的时候才从旁指导一下。在写完之后再提示她，是否觉得这个字不好看，擦掉重新写。渐渐培育孩子的审题实力，教给孩子检查作业的方法，削减出现“不写作业母慈子孝、一写作业鸡飞狗跳”的场面。让家长从急躁易怒

9、的心情中解放出来，孩子也更有信念自己完成作业。 “良好的起先是胜利的一半”，现在一年级是帮助孩子养成良好习惯的关键时期，家长和老师的负担也更重。在学校的学习习惯回到家后，就须要家长接着监督孩子保持下来，当孩子养成良好的作业习惯后，自然形成自主学习的良性循环，学习成果自然会好。言传胜于身教，家长对待作业的看法就可以传递给孩子重视学习的观念，我们要负起父母责任，仔细协作老师完成各项作业，仔细教化孩子、陪伴孩子成长，成为孩子的良师益友和坚毅后盾。 以上是我对教化孩子的一些看法，有很多不足之处，希望可以跟大家一起沟通共享。 感谢大家。 小学生家长代表讲话稿3 敬重的各位领导，老师，各位家长，敬爱的孩子

10、们： 大家早上好！ 我是一年级1班XXX学生的妈妈，今日很荣幸作为家长代表在新生入学仪式上发言。首先感谢xx试验小学为孩子们创建了这么美丽的学习环境，同时也为自己能选择xx试验小学而感到庆幸。在此请允许我代表全部的学生家长向辛勤培育孩子们的各位老师，致以我们崇高的敬意和真诚的感谢！您们辛苦了！ 新学期起先，孩子们带着希望和欣喜，告辞了幼儿园，步入了小学在这里我恭喜我们的小挚友们，从今日起，你们就是一名光荣的小学生啦。xx试验小学是个相亲相爱的大家庭，有优秀而敬业的老师，还有团结而友好的同学。你们进入了xx试验小学就进入了一片五彩的天地。你们可以在宽敞的跑道上奔跑，可以在碧绿的草地上玩耍，可以在

11、才艺舞台上放飞幻想，还可以在班级活动中感受欢乐这里就是一个大舞台，等着你去发觉和展示！ 从开学到现在短短几天的时间，我们每一个新生家长都看到孩子们有了改变，他们在成长，几天的时间俨然已经一副小学生的模样，越来越懂事。这一切都离不开老师们的辛勤付出。 作为孩子的家长，我们应当深知离开了家庭教化，孩子的教化就成了无本之木，无源之水。儿童成长的过程也是父母不断学习、不断思索与提高的过程，我们xx试验小学的老师，为我们营造了坦诚轻松的氛围，我们家长应当和老师深化沟通，让学校教化与家庭教化相辅相成，形成合力。愿我们每一位家长都能成为一名合格的“编外老师”。我也信任我们每一个新生家长都能够协作学校做好每一

12、项工作，共同教化好我们的孩子，共同给孩子一个美妙的将来。 “一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为一片成长的土壤”，最终让我们家长和xx试验小学老师们携手努力，共同为孩子们营造好这片成长的沃土！让我们的孩子做一个健康、文明、欢乐、英勇、充溢正能量的小学生！感谢！ 小学生家长代表讲话稿4 敬重的三位老师、各位家长： 大家好！ 我是本班学生xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常的荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，令我非常的放心和欣慰。孩子们肯定会有很好的学习环境和氛围。师者：传道，授业

13、，解惑也！三位老师都是本校的佼佼者，她们都曾取的辉煌的教学成果和良好的声誉。我们的孩子在这里肯定会被潜移默化的影响成为优良人才，定会养成良好的学习和生活习惯！在此，请各位家长和我一起用热情的掌声对三位老师表达崇高的敬意和真挚的感谢！感谢老师：你们任重道远，辛苦了！ 孩子是我们的将来、希望和傲慢！我和你们一样爱孩子们，而这里是培育祖国将来的摇篮。三位老师是辛勤的园丁。而我和各位家长则要做好老师们的助手。或许这个班将走出将来的明星、政治家、科学家、诗人、作家和大企业家，这是我们的期盼和动力。老师和我们一样将呕心沥血，付出全部的爱。就像我们的老师和家长为我们所付出的一样，这份不求回报而永恒的爱！ 我

14、曾经特别苦恼，为自己不懂得如何教化孩子而烦心，我想各位家长也一样。今日在这发言，我实在说不出教化孩子的好阅历。我只能说：“一份耕耘，一份收获！”家庭是孩子的其次课堂，让我们与孩子同行，主动协作老师做好孩子的教化工作。 花若解语偏多事，石不能言最可人！我不知如何说出对老师们的感谢之情，只能说：我们很放心地把孩子交给你们，那都是包袱着石头的玉，请大师们雕刻，打磨，成型。 写到这里，我想到阿甘的故事。讲的是二战时期一个美国的孩子，他在常人眼里是个弱智。可他的妈妈和老师没有放弃他，由于她们的爱，阿甘健康的成长，并在二战中取的辉煌的战绩，退役后又取的奥运会长跑冠军，得到罗斯福总统接见和颁发勋章。 桃李不

15、言，下自成蹊。三位老师已是桃李满天下。我们的孩子也将是桃李之果。在此，我谨代表我的孩子向老师们表示由衷的敬意和感谢！我和孩子都不会遗忘老师的教化之恩！请各位家长和我再一次以热情的掌声对老师们表示感谢：感谢老师！感谢！ 小学生家长代表讲话稿5 敬重的老师、家长们： 你们好！ 我是xx班张xx的妈妈，感谢杨老师对孩子的确定和对我的信任！今日举荐我在这里和大家共同探讨、沟通孩子的成长教化，我感到非常荣幸。每个孩子都是一个不同的个体，教化也不行能套用某种方法，下面我就针对我的孩子在学习方面的优点谈点不成熟的看法，欢迎大家指责指正。 一、要有意识地从小培育孩子养成良好的习惯 良好的习惯包括许多方面：如生

16、活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，经常会陪伴孩子的一生。好的学习习惯更是重要，可以让孩子学的很轻松。首先，在学习成果方面。我很重视学习成果，但我并不一味追求考试分数，孩子成果优秀的时候，我会告诫她不要傲慢；在成果不志向的时候，我会和她一起找缘由，若是学习看法出了问题，我会严厉指责。其次，在完成家庭作业方面。 在做作业之前打算好相关的用品、喝水、吃东西、上厕所等，完成作业中不准随意离开学习桌，要求她象考试一样完成作业，象写作业一样去考试。写的又快又好可以得到嘉奖 ，我主要以精神嘉奖为主。最终，是阅读课外书方面。这是我女儿最大的优点，也是教化引导过程中到目前为止我最胜利的地方

17、。从我女儿幼儿园起先，我就有意识的培育她阅读的习惯，从启蒙阅读到词语接龙，从最早的两字词语到现在的四字成语，这是我们三口之家常常玩的嬉戏之一，到上小学的时候，我自己都惊异她尽然相识许多字，都能看懂不注音的书了，直至现在，一有时间她就会捡本书看，报纸也看，每天晚上睡觉之前更是必需阅读至少半小时以上，到了睡觉的时间，她有时还会和我们讲条件，希望能再多看一会儿。看书的爱好很浓，不须要我再操劳了。 二、强化学习是自己的事 贪玩是每个孩子的天性，我的孩子也不例外，每次不想学习的时候会找各种理由，也会烦躁，这个时候我会和她做个嬉戏，跟我一起说三遍“我要学”，再说三遍“要我学”，通常还没有说完，她就笑着去学

18、习了。引导孩子主动去学“我要学”才能体会学习无穷的欢乐，才有成就感，“要我学”只会徒增苦恼。在204班的班博，杨老师转载了在美国开学日的演讲我们为什么要上学？我自己看了许多遍，很棒！我把美国总统这个演讲观点转述给我的孩子，哪怕有最尽职的教化、最好的家长和最优秀的学校，假如你自己不去履行自己的责任、自己不学的话，那么一切努力都会白费，这世上不存在不把书念好念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都须要你的汗水、训练与学习，这一切，都取决于你自己。所以，我的孩子她现在已经能明白学习是她自己的事情。 三、低年级陪伴和“管”是很有必要的 把孩子当作一个挚友，以挚友的心态去对待孩子，多一点时间和孩子在一起，

19、走进她们的内心世界，同等、民主、有效的陪伴，让孩子能充分的信任自己，信服自己，她才会服“管”，才会接受父母的好的看法或建议。假如孩子强力抗拒或不服气，那么就得思索变更策略了。珍惜被孩子须要的时间，我常常听同事讲上初中的孩子想尽一切方法，远离父母的事，我很快乐我的孩子现在是那么快乐和我做挚友，那么须要我，我亦特别了解她，所以在学习中我的嘉奖措施通常都很吸引她，能引起她的爱好。 四、 给孩子创建一个良好的家庭学习环境 孩子学习或做作业时，我们家在这个期间不看电视、玩电脑、打麻将，我也从不在孩子睡觉前玩手机、ipad、嬉戏等，我信任身教重于言教，给孩子一个宁静、舒适的学习环境。 五、主动协作老师和学

20、校。充分的信任老师，重视老师对孩子的每一条批语或评价。 孩子大多数时间是在学校渡过的，老师和孩子接触时间远比家长多，并且老师是专业的教化者，往往看待孩子更精确，评价更客观，我不会每天给老师打电话，更不会在放学的时候或一有机会的时候拉着老师不放，我会关注班博、QQ群、微信群、好习惯手册、家校本的留言、试卷，作业本上的批语等，这是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表扬的我会和孩子一起快乐共勉，指责的我会和孩子一起探讨问题在哪儿，怎样改进。孩子说到改进方法我就监督和指导她做到。 我觉得教化孩子的过程就是一个发觉问题，解决问题的过程，同样也是一个漫长的过程，做家长的只要专心，深化她们的内心世

21、界，了解她们的真实想法和需求，和孩子一起成长，我想孩子会还给我们一个惊喜的。 最终，祝各位老师和全体家长们身体健康！华蜜美满！ 感谢大家！ 小学生家长代表讲话稿6 敬重的老师们、各位家长挚友们： 大家上午好！我是一年级三班汪纳川同学的妈妈。首先感谢一年级的各位老师赐予我这么好的一个机会，能让我坐在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到特别荣幸。 我的孩子一年级入学的时候是5岁9个月，他年龄偏小，而且性格内向。说他内向啊，他不敢一个人下楼，不敢独自和小挚友在小区里玩耍，给人打招呼声音小的跟蚊子似的！”所以，今年是否送他读一年级，我们夫妻两迟疑了很久。挚友们都劝我们，说儿子成熟地晚一些，要读大一

22、些。但迟疑一再，我还是确定让他今年读了，因为听说，今年一年级各个班的师资力气都配备地很强，我的儿子不管分到哪个班，有这样一批优秀的老师教化，我都特别的放心。最终，我选择了今年送他读，他被分到了一三班。孩子学习了两个月。因为有一三班老师们的细心教化，我的孩子发生了极大的改变。 最让我感到兴奋的是他的性格变了，变得特别的开朗，特别的热忱。每当我到肖老师办公室去了解孩子在校的表现时，一年级的老师，都夸汪纳川特殊有礼貌，特殊可爱，说得我心里甜滋滋的。想想孩子内向，害怕的性格，始终都让我苦恼，想变更又没变更了的，没想到只两个月的小学生活，我的孩子会有如此大的改变，在这里感谢一三班的老师，是你们开导了他，

23、也感谢一年级全部的老师们，是你们关爱着他。才使得汪纳川有如此大的改变。我深深地感受到能成为这一届的学生，是多么的华蜜，因为每个孩子不仅得到本班老师的关爱，还受到了同年级老师的关切。在这个充溢爱的大家庭中，孩子感到了轻松、愉悦。 今日受老师支配，让我谈谈教化孩子的心得。坐在这里，我有万分惶恐，在坐的家长挚友们，是各行各业的精英，对孩子的教化也都比我做得好！所以说得不好，请家长们指责指正。接下来，我谈谈我们家在教化汪纳川时着重做到的几个方面。 一、营造宽松的家庭氛围，让孩子变得活泼、开朗。 相必大家都听说过，“狼爸”严厉的家庭教化，一根条子，将孩子“打”进了北大，也听说过，日本“哈佛妈妈”宽松的放

24、任式家庭教化，将自己的3个孩子送进了世界的最高学府哈佛高校。那我们应当学习“狼爸”还是学习“哈佛妈妈”。我想这得依据孩子的特点去选择。我的孩子有什么特点呢？刚才我谈到，入小学前，他性格内向，不张扬，在生疏环境中显得害怕，而他做起事来过于严谨，对自己要求又非常严格，所以，我们家对他的管理，相对来说比较宽松，只要不是犯原则性的错误，都不会指责他。我们是希望为他营造一种宽松的家庭氛围，让他变得更开朗、更活泼。然而孩子也是一个不断改变的个体，再听话的孩子，也会间或变得烦躁、淘气捣蛋，甚至跟家长产生对立心情。此时，我不会让他放任自流，我会严厉管教，规范他的行为。比如，他与小挚友玩耍时，显得霸道，争抢东西

25、；看起电视，玩起电脑嬉戏来，没完没了，不遵守我们约定的时间；对长辈没有礼貌；吃饭不仔细；说谎；不听父母的教化等等。遇到孩子这样的表现，做家长的必需严格管理。可能许多家长会实行大声喝斥，镇压的方法制止孩子，这种方式不能长期有效。孩子大了，对于你的喝斥不满足，还会顶嘴了。我会这样做，首先以身作则，要求孩子做到的，我必需首先做到。例如，要求孩子不痴迷手机，我就不会成天拿个手机不离手。其次，我会这样处理，把孩子拉到一边，让自己安静下来，也让孩子安静下来。然后告知他，这样做为什么不好。总的来说，对孩子的教化，不能一蹴而就，严厉也好、宽松也吧，要依据自己孩子性格特点，也要依据孩子在不同时段的表现而定。所以

26、，营造宽松的环境并不是不管他呢？其实，孩子是花朵，家长是园丁，花儿要开得娇艳，须要园丁为他浇水、施肥。而我们，就要干好园丁的本分工作。依据自己的花儿的特点去培育。那我的这朵花，我又为之做了些什么呢？ 二、亲子阅读，让孩子在我的引导下爱上读书。 都说读书培育人的静气，增长人的见识，让人变得充溢才智。所以，我很重视对孩子的阅读培育。孩子还抱在手里的时候，我们就经常讲故事给他听。听着听着，童话故事成了我孩子的冷静剂。还记得在他一两岁时，一旦哭闹，唯一能止住他的方式，只有讲故事，他才会停止哭闹。我会把故事中的主子公换成他的名字讲，比如，故事小红帽，我会这样讲，从前，有一个小红帽，他的名字叫汪纳川，有一

27、天，他的妈妈杨蓉，叫他却给住在森林中的外婆送糕点，然后渐渐地讲下去，小红帽的名字都换成汪纳川的名字来讲，发生在小红帽身上的故事，自然也变成了汪纳川的经验，他会感到是自己在跟大灰狼斗争，听得特殊仔细，也遗忘了哭闹。后来，他渐渐地长大，故事书始终陪伴着他，我也不再随意地给他讲，而是拿着书，指着书中的字，一字不差地绘声绘色地讲给他听。这里做一说明，有的家长会认为书中的词语太深邃，喜爱把这些词语换成自以为孩子简单理解的语言来讲故事，其实我不太赞同，对于孩子来说，任何语言，都是全新的，孩子正是吸取语言的时候，他涉取的是规范语言，那么这样的语言就在他心里扎下了根，他涉取的是口头语言，那么，口头语言就给他留

28、下了印记。所以，我建议家长挚友，给孩子讲故事时，就用书中的语言，因为这个语言也是经过作者一再斟酌过的。我一旦给他讲起故事他一听起来，就没完没了，为了限制数量，我和他约定，每晚讲三个故事，他从不让间断，有时候我因为工作忙，想偷懒，赖着不想讲，最终还是没有赖掉。就这样，始终坚持到现在，每晚三个故事，只准多，不能少。为什么汪纳川对故事有如此大的爱好了呢？我想源于我们的亲子共读吧，我们家会在生活中不断谈论孩子正在读的故事。比如，孩子读小猪唏哩呼噜时，汪纳川的名字就变成了唏哩呼噜，早晨起床，我们喊的是，唏哩呼噜起床了，哇呼老师都在教室里等你了。当孩子读笨狼的故事时，自然汪纳川的名字就变成了小笨狼，我们的

29、生活里就时常出现了笨狼的画面。我想，这可能是激发了我孩子阅读爱好的最大缘由吧。到现在，他对故事书的爱好是有增无减。现在，他读小学了，学了拼音，又因为在原来的读故事中，我都是指着故事中的字，一字一字给他读的，所以，现在他已经识得许多字了，可以拿着故事书自己读了。但是，他依旧要求我每晚给他读三个故事，而我也不厌其烦的读给他听。孩子，将近六岁了，我们都无法计算他听了多少故事，每当闲暇之时，他心情好的时候，会给我们讲一些故事，听他讲这些故事，我都不记得是什么时候讲给他听的。但我清晰，故事已经在他心里烙下了深深的印记，他的想象力也在这个读书中得到了培育。 三、训练思维，让孩子的智力得到开发。 假如说培育

30、孩子读书的爱好，是为了开发情商。那么训练孩子的思维实力，就是为了开发智商吧。所以，下围棋，做蒙氏数学，玩乐高积木，这些都是汪纳川在4、5岁时，特感爱好的。在陪伴他的日子，我是个很喜爱追问他问题的妈妈，每当他有什么看法或发觉，我都会不断地追问。他在我的追问中，不断的思索，也促发了他思维的灵敏性和考虑问题的周全性。 四、孩子读小学了，帮助他养成一个学习的好习惯。 我很清晰，培育孩子良好的学习习惯，刻不待时。虽然目前累一点，但他的习惯一旦养成，我将无比的轻松。孩子刚从幼儿园，过渡到小学，两个学段，对孩子的学习要求迥然不同，读小学了，每天回家必做之事，就是作业。听好多挚友讲，孩子在校完成作业轻轻松松，

31、一旦回家做家庭作业，就懒懒散散，要求孩子写一份作业，就得一场斗争。吸取挚友教训。我的孩子读小学第一天，我就有意识的针对家庭作业这一块做了要求。回想当时，我们是这样对话的。川儿，放学回家，你有什么重要的事情要做吗？他说，家庭作业。那你安排什么时候做呀？他说，一回家就做。我赶忙夸他是个爱学习的好孩子。（对儿子，我从不吝啬夸赞的语言）不过妈妈有个建议，你看好不好！你先上厕所、再洗了手，喝点水，然后再写作业，这样就不会写着写着作业，就想上厕所了，又想喝水了，耽搁了时间，原来川川20分钟就可以做完的作业，结果做了30分钟，老师问妈妈的话，还以为川川是个慢蜗牛呢？你说妈妈的建议好不好。儿子用劲地点点，好！

32、就照妈妈说的做。（这里做一说明，对孩子的要求，不要用支配或强迫的语气，特殊是对学习，那样他会觉得，我不做作业，把爸爸妈妈焦急的，看来完成作业是爸爸妈妈的事情。用商议的语气，与他沟通，孩子会觉得备受敬重，更简单接受你的看法。）这是孩子上学回家的第一天，作业轻轻松松，高兴奋兴地完成了。那是不是后边就可以不管他了呢？确定不行的，一个好习惯的养成，是须要不断巩固的，所以，其次天、第三天、第四天等等，我和孩子都在巩固这个习惯。直到，他不须要我的任何提示，就能自觉完成作业，我才渐渐放手。事实上，孩子是能做到的，就两个月时间，我一点都没为他的作业苦恼过，放学回家，他的第一件事情就是做作业，比他吃饭更重要。他

33、每周二下午要学钢琴，学完回家，也许7：00钟，这时候，他婆婆已经把饭菜端到桌子上等我们，但是，他却硬是要做完作业，才肯吃饭。看来，我的心思没有白费，功夫不负有心人，我是偷着乐啊！ 孩子一回家就情愿做作业了，那这个时间又如何限制了。我采纳的是规定时间的方式，我想可能许多家长都用了这个方法，我给大家介绍一个法宝吧！一个定时器，在洋洋百货五楼上买的。在孩子写作业前，先和他约定一个时间，20分钟，30分钟，依据作业量而定，然后调好时间，时间一到，铃声自然想起。特别运用的。实践证明，孩子一旦规定了时间，就不会边做作业，边搞小动作，所以，每次都会在规定的时间里提前完成。但他终归是孩子，间或也会开小差，家长

34、们也应当在旁提示提示，告知他时间快到了，时间一到就不能做作业了。假如，孩子在你的提示下，依旧做作业不专注，时间一到，你就让他收起作业，不准再做，让他其次天到校去接受老师的指责吧！不过，这种惩处，家长必需事先告知孩子，否则他确定又哭又闹。 五、帮护孩子，让他感到学习路上不孤独。 孩子刚入小学，语文、数学、英语，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是读又是背，又是写又是算。对于一个刚从幼儿园到小学的孩子来说，确定不能刚好适应。我们家长要多帮助孩子，让他感到学习路上有爸爸妈妈的陪伴，并不会孤独。 1、背诵作业。肖老师布置了日有所诵，每晚背诵一首儿歌。我觉得特别好，既可以巩固拼音，又可以识字，还可以训

35、练孩子的背诵实力。 我的孩子，每晚都特别有爱好地去背诵，那如何巩固孩子的爱好，让这个爱好，长久而不消减呢？我特殊注意，儿歌的运用。比如，早晨起床时，看着儿子穿裤子懒懒散散，我会背起穿裤歌，孩子一听，也跟着背了起来：一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞，左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。背着背着，穿裤子的动作也加快了。当他吃饭慢条斯理的时候，我就会背起半半歌有个孩子叫半半，起床已经七点半，当晚上回家走到楼梯上的时候，看到墙上的影子，我们有时候会背诵做手影，当看到池塘里的鸭子时，我们会背诵鸭子。当看到天上的月亮，有时孩子也会不由自主的背起看月

36、亮，而且告知我，妈妈，妈妈，今日是初三、初四，你看那个月亮就像是我们的眉毛。看这些儿歌，可以督促孩子，可以教化，可以给孩子学问。在日有所诵这本儿歌中，我和孩子都收获了许多。 2、数学作业。我会陪伴孩子一起做，因为，他须要我给他读题。当发觉，他的书写潦草的时候，我会在这一页，找到一个他写得最美丽的数字，这样夸他，哇，川川这个数字写得真美丽，妈妈都比不上川川，经这一表扬，他就写得更仔细了。当他遇到不会做的题问我时，我不会马上告知他，比如，我会故作思索，是有点难了，让妈妈想想，边想边自言自语地把题读一遍，其实，这是在向孩子示意，遇到不会做的题，如何去思索，可以再读读题。假如，他还答不上来，我来再把题

37、读一遍，这一次，我会读得再慢一些，再把重要的信息，读重一些。这样，孩子多半就会了，用不着，给他细讲。当他答出来了，我再夸奖他，哇，这么难的题，川川都想出来，看来，只要肯动脑筋，没有川川解决不了的问题。我想激励孩子思索确定更能熬炼孩子的思维实力。 3、关于英语。我就特别不懂了。帮不了他，就做好一个忠实的听众，听到他读得流利，估计他是对的，就连连夸赞，听他读得结结巴巴，估计他不熟识，就说，这句有点难，都没把妈妈教懂，明天你再去问问老师。 对孩子的学习，我就这样一步一步的帮护着孩子，让他能尽快的适应小学生活。 六、信任孩子，对他充溢期盼 他的学习历程从今起先了，接着是中学、高校。我们做家长的多么希望

38、，孩子各方面都能够优秀，成为同龄人中的佼佼者，但是，事事都不是如我们所愿。比如：汪纳川在第一次月考，他数学考了94分，而他们班最高分是100分。把试卷拿来一看，结果口算题中，他把全部的减法算式当成了加法来做，太生气了，真该挨骂，结果儿子拿到试卷却并没觉得94分，很差劲。我安静地带着儿子分析试卷，问他，你错在哪里呀？如何找回丢失的分数呢？孩子说，妈妈，我会改正，改正了就能得100分。孩子拿出笔高兴奋兴地把试卷改了过来。考试过后，每天回家，还是高兴奋兴地先做作业，94分的成果，并没有打击到他。想想，我很庆幸没有对孩子发火，否则，孩子的自信念，还有他对数学的热忱肯定会在我严厉的指责中被抹杀掉。孩子在学习中，要经验的考试有多数次，做家长的须要做到的是，考前激励孩子、要求孩子，端正他的考试品质，让他面对考试又一个主动的看法，考后，面对孩子不志向的分数，理解他，带领他找到丢分的缘由。假如我老师去纠结着他某一次不志向的分数，这样心情不好，孩子也觉得自己差，学习没了自信。所以，不管我的孩子和别的孩子比较差得多远，我恒久对他充溢期望。 以上是我行走在培育孩子路上，一些浅薄的看法，希望对在坐的家长起一个抛砖引玉的作用。每一个孩子有不同的特点，同一个孩子在不同时段也会有不同表现，所以，教化孩子，不能一层不变。我们今后再相互沟通。 最终，祝老师们：工作顺当。 祝家长挚友们：华蜜欢乐。