2023年小学班主任心理健康培训小结.docx

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1、2023年小学班主任心理健康培训小结小学班主任心理健康培训小结 假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。下面是我收集整理的小学班主任心理健康老师培训小结，欢迎大家阅读。 教化是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不胜利的班主任，其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任，其胜利的阅历确定有一条，那就是酷爱学生。有了爱这个支点，教化就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力气、一种才智、一份欢乐。要想把学生教化好，把班级管理好，不仅要有股工作的冲劲，更须要不断地学习班级管理的理论学问和不断探究的精神，尤其是要依据时代改变来转变自己的思想观念，适应以人为

2、本的教化理念，才能把班主任工作做好。 通过这次的培训，我认为做好班级管理可以从以下几个方面进行： 一、充分了解学生和探讨学生，打好管理基石 俄国教化家乌申斯基说：假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。学生是班集体的主子，但学生的发展又存在着差异，班主任要教化好学生，就得先了解和探讨学生，这是做好班级工作的先决条件。在接到一个新班级时，适时地对每一位学生进行家访、谈心、询问学校原来老师以及适度的视察是必不行少的。只有充分了解学生，你才能够依据学生的实际状况，对其进行教化教学管理;才能谈论怎样地管理好班级。 二、民主选举班干，优化班集体 俗话说：群雁高飞头雁领。小干部

3、的素养与实力，对班级工作的成败起着举足轻重的作用。为了培育学生的现代意识，使学生能够树立主动进取，勇于拼搏的精神，把竞争机制引入班级管理当中，实行班级干部竞选制，为学生创建一个同等竞争的平台，形成能者上的向上风气。班主任不仅重视选拔班干部，还要注意对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中既教任务又教方法;既检查他们完成工作的状况，又帮助他们总结阅历和教训，更让他们在实际的工作中经受熬炼、增长学问以及培育实力，充分发挥骨干和模范作用。 三、健全各种规章制度 正所谓国有国法、家有家规。因此，在一个班集体中必需有一套健全的规章制度。它包括作息制度、课堂和自习制度、劳动制度、学生守则、奖惩考核等多项

4、规章。要求学生执行班级的学习和生活制度，不仅可以使学生按肯定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休息和参与各种文娱活动，而且有利于培育他们的组织性;有利于形成他们的集体观念及文明礼貌习惯;有利于把他们培育成为合格的社会主义四有公民。 四、重礼仪习惯养成 ，提高学生文明修养 我国自古以来就是文明世界的礼仪之邦。为了提高学生礼仪行为，在班级组织学生学三字经、背三字经是很有必要的。各种行为习惯的养成教化，能充分呈现出这个班级的朝气。 五、以激励表扬为主，正面引导 古语云：数子十过，不如奖子一功。又正如苏霍林斯基所说：从儿童进入学校的第一天起，就要擅长发觉并不断巩固和发展他们身上全部的好东西，假如相反，教化

5、者仅仅把留意力集中到根除恶习，那是培育不出坚决的道德信念。在平常的班主任工作中，抓住小学生好胜的心理特点，应以激励表扬为主，善用表扬的艺术，以多树立新形象、新典范、新榜样的方式，来激发学生的上进心、自尊心和集体主义精神。 六、因材施教，做好各个层面学生的辅导工作 辅导，并不是特地指后进生或差生的辅导，而对各个层面的学生都应当进行辅导。辅导，特殊是个别辅导是做好班主任工作的重要手段，而做好个别辅导工作的关键是：查找病根，对症下药。 七、组织各种活动，寓教于乐 对于孩子来说，各种嬉戏是最有魅力、最能吸引他们的活动。假如班主任只会利用语言进行说教的话，势必引起学生的反感。而假如在适当的说教后，将你所

6、教化的内容转换成好玩的嬉戏活动，在嬉戏中进行视察、引导学生，使学生将所明的的道理，通过各种活动进行运用表现出来，从而提升教化效果。 八、做好家长工作，得到家长协作 学生家长的素养各不相同，往往教化孩子比较缺乏科学性;又因为假如只有老师的努力教化，没有家长的亲密协作，学生简单形成两面性，在校是一种表现，在家是一种表现。家校只有统一教化，才有利于学生的品德培育。九、施人性化管理，促生身心健康。 总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们依据详细状况敏捷运用各种方法，真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，跟上新课程改革的强劲步伐，想方设法地理解、信任、敬重、爱护学生，突出学生的主体地位，不断学习更新自己的教化管理理念，做到与时俱进，肯定能创建出一个团结求实、民主和谐的班集体!