2023年幼儿园云课堂心得体会8篇.docx

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1、2023年幼儿园云课堂心得体会8篇 大家在写好一篇心得之后，也要仔细检查一下，每次写心得的机会我们都要好好珍惜，因为这是提升我们思想认知的方式之一，下面是我为您共享的幼儿园云课堂心得体会8篇，感谢您的参阅。 幼儿园云课堂心得体会篇1 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园老师，也应当像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小挚友们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一望见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖

2、在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，望见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：&l今日我来的太晚了，唐老师都没抱我。&r这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：&l李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好?&r她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。她妈妈拉住我

3、跟我说：&l唐老师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈&r妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小挚友时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次望见到早早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都艳羡在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能变更一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活

4、会充溢无限温馨和甜蜜，教化的华蜜感便会油然而生。 幼儿园云课堂心得体会篇2 今日我们园开展了如何提高幼儿园课堂教学的有效性的培训学习，通过学习，我从中学到许多，受益匪浅。在此我简洁的说说自己的一些收获。 所谓“有效”，主要是指老师通过一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或发展，有效学习的核心就是教学的效益。幼儿园教化指导纲要指出：“幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是学校教化和终身教化的奠基阶段”，“必需与小学相互连接”，这表明幼儿园的课堂教学同样须要思索教学有效性这个问题。 幼儿园“体验、探究、交往”课程的实施已有一学年了。新课程以“幼儿体验、探究在先，老师推动、提升在后”的实施策略，在

5、幼儿园掀起了新的课程改革热潮，老师们把这种教化理念渐渐渗透到了教化教学的活动当中，主题区域性教学手段渐渐被老师们接受与驾驭。如何实施有效教学，可从以下几个面着手： 一、选择有效的性内容 教化内容是教化的中介要素、内容的相宜与否干脆影响到教学的效果。内容的选择应适合幼儿的现有水平，符合幼儿的现实须要，贴近幼儿的生活和幼儿感爱好的事物和问题。也就是要依据教化目标，结合本班幼儿的发展须要并与幼儿发展水平和生活阅历来确定，才能为取得最佳效果供应保障 二、创设有效性的情境 幼儿思维具有形象直观特点，幼儿园教化以嬉戏为基本活动，因此，直观、生动、形象的情境创设对吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习爱好和探究欲

6、望是非常重要的，如数学活动“相识月历”。月历对幼儿来说生活中到处可见，但幼儿对月历内容本身却并不感爱好，因为月历上只有味同嚼蜡的阿拉伯数字和简洁的文字，色调也无艳丽可言，因此老师假如干脆用生活中的月历来组织幼儿学习相识，确定不会有好的教学效果，但假如老师运用多媒体动画，把它设计成可爱的月历宝宝，以拟人化的月历宝宝形象出现让幼儿找月历宝宝身上的隐私，一下子就会把幼儿的留意力集中到月历上面，沉醉于情境教学之中。这样的情境创设符合幼儿的年龄特点和相识规律，既生活化又吸引了幼儿的有意留意，激发起幼儿探究月历宝宝身上隐私的剧烈欲望。 三、供应有效的活动材料 幼儿园教学，以嬉戏为主要手段，教学材料是必不行

7、少的，那么老师在选用材料时，首先要考虑它所蕴含的、对本次教学活动的价值。即能助于幼儿理解学问，驾驭方法和发展实力，有利于呈现学问的生成过程，这促进幼儿的发展服务；其次，学习操作材料的选择，还要考虑简便有效，尽可能就地取材，一物多用，以一个活动解决一个问题来确定学习材料。 四、有效性的问题与引导 “老师指导的集体活动，要能保证幼儿的主动参加，避开时间的隐性奢侈”。每个教学活动，老师都会设置一些问题来让幼儿回答，使活动深化下去，活动的有效发展又离不开老师的指导，因为只有效的提问和恰到好处的引导，才能使活动有效的开展，达到教学的目标。因此，老师每个问题的提出是经过仔细思索并做出预料。如大班美术活动：

8、画鱼。有位小挚友只画了些很小的小鱼，比较匀称的分布着，主题不突出。老师说：“请你再把大鱼画上好吗？”，然后老师就走开了，这位小挚友看了看画面，没有画大鱼的空间呀，他不知所措，直到教学活动结束还是原来的画面。假如老师这样引导：小鱼假如望见妈妈来了它们会怎么样呢？幼儿可能会说亲亲妈妈，让妈妈到身边来，“那你让鱼妈妈游到身边来吧”并示意可以在小鱼中间叠画一条大鱼，同时，再引导幼儿怎样把鱼妈妈和小鱼分区分开（如用粗黑线或颜色来区分），画面自然就会丰富了。 实现课堂教学的有效性，还有许多方面须要我们去思索与实践，但更须要老师关注幼儿、敬重幼儿，了解幼儿的爱好、须要，驾驭幼儿的年龄特点和身心发展的规律，以

9、幼儿为主体；活动后老师擅长反思，给自己提问题、找问题，一课多研，教学有效性才能得到真正地落实。 通过本次的学习，我会更努力的去让自己的教学具有有效性！ 幼儿园云课堂心得体会篇3 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把

10、暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每

11、一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。 我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园云课堂心得体会篇4 ?小花有几朵

12、是幼儿园整合性家园共育资源包成长欢乐丛书中班做中学1下册一课的内容。本节活动让幼儿学习感知7以内的数量，正确推断7以内数量的多少，会用标记卡表示不同物品数量的多少，会依据标记卡的要求按数取物。数字对幼儿来说很简洁，但标记卡对幼儿来说是很抽象的，为突破此活动内容中的难点，我设计了好玩的插花嬉戏，让幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏活动中欢乐成长。作为中班下学期的幼儿已经能精确点数、推断一种物体7以内的数量，而这一活动则是让幼儿能不受物体排列形式的影响，通过老师的适时的介入，奇妙引导幼儿自主的学习，不断提升幼儿的自主探究实力。本节活动中，在幼儿的精彩协作下很好的完成了活动任务，达到了预期的效果，现我将本节活

13、动课作如下反思： 一、活动的收获： 1、情境创设自然，幼儿参加爱好高。 中班科学小花有几朵活动反思在活动中，我先让幼儿相识了自己熟识的7以内的数字宝宝，发觉幼儿已经能精确的相识7以内的数字。接着，我顺势引导：今日数字宝宝要考考大家，大家有没有信念呢？激起了幼儿的学习爱好，在幼儿爱好时我给幼儿出示可爱的小鸭图片，让幼儿数有几只小鸭，幼儿快速的做出推断。在此基础上我给幼儿引出了标记卡的表示形式：2鸭子，与此同时我多给幼儿出示了几例图片并用标记卡表示出来，让幼儿仔细视察标记卡表示物品多少的几个重要元素要有数字、有箭头、有物品的图片。这一环节培育了幼儿的视察实力同时也熬炼了幼儿的语言表达实力。幼儿在相

14、识了标记卡后，我设计插花的嬉戏，让幼儿依据标记卡的要求做嬉戏，幼儿的学习爱好更浓了，个个主动动手去实践、去操作，这让我很欣慰。插花嬉戏的设计让数学学习不再枯燥、且更有生趣化，让幼儿在玩中学，学中玩，真正让幼儿成为学习的主子。 2、关注孩子学情，师幼协作默契： 回顾整个活动及从听课老师们的评课中我发觉：嬉戏化的数学活动最受孩子们的欢迎，整个教学活动中幼儿的心情高涨，参加性极高；本节活动各环节的设计也能由浅入深，逐步增加挑战性，师幼的协作默契，活动常规也比较好。特殊是依据标记卡的要求插花的嬉戏环节深受孩子们的宠爱，也能较好的达到活动目标。在活动中幼儿都能根据老师的要求去一一解决活动中的问题，而且孩

15、子们表现得都特殊踊跃。目标的达成度也较高，大多数幼儿学习了用标记卡表示不同物品数量的多少，也学会了依据标记卡的要求按数取物。 二、活动中的不足： 活动中，我觉得有以下一些不足之处：一是各嬉戏之间没有主线，可将此活动设计一条主线，围绕主线按部就班地开展；二是在活动中对个别幼儿的关注度还不够，在集体活动时，幼儿多数都能参加到活动中去，还有个别的幼儿没能参加到活动中，我也没有刚好赐予关注；三是活动中过程中对幼儿的引导语言不到位。比如：让幼儿视察标记卡上有什么时，多数幼儿没有仔细视察随口想说什么就说什么，我在这里没有引导到位，导致在此环节拖延了活动时间；四是在活动中留给孩子们操作的时间太少，孩子们在“

16、插花”嬉戏中玩得不太尽兴；五是给幼儿供应相互沟通的时间和空间不足，幼儿更多的是和老师的沟通和沟通，而幼儿彼此之间沟通的机会不多。 三、今后努力的方向： 每一次的听课、每一次的教研对我们来说都是一次提升的机会，信任以后遇到同类型的活动我肯定能完成得更好！总之，在今后的活动中，我将深钻细研教材，备教材，备幼儿，让幼儿在活动中玩得快乐，学得快乐。让自己的每节教学活动真正服务于课堂，服务幼儿，让嬉戏活动成为幼儿增长学问、培育习惯、熬炼实力的乐园。 幼儿园云课堂心得体会篇5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬。回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力

17、的动力。在一年中，我竭尽自我的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我酷爱自我的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里老师仔细负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮忙幼儿发觉自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱

18、好。 二、仔细备课教学 按教学资料及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自我努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中异样留意调动幼儿的主动性，加强老师幼儿沟通，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得简便，学得开心。 四、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自

19、我的不足，征求他们的看法，改善工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、完备的。 五、家长工作 孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，所以沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。我刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，主动与家长联系，刚好反应出现的问题，使家长了解情景，以便双方协作辅导，协作帮忙孩子更好的提高。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自我的挚友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮忙他们，为此，我想只要自

20、我付出了，家长才能对我工作的确定。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身本领的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自我的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园云课堂心得体会篇

21、6 我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过&l谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。&r作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎么的

22、，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的&l不在意&r，想用这种极端的方式来引起老师的&l在意&r，他是想从老师那里得到关切和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当&l好孩子&r，&l乖孩子&r的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲

23、伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 &l教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子&r。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学

24、习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 幼儿园云课堂心得体会篇7 时间过得飞速，不知不觉，来到聚美中心幼儿园已经快一年了，在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚起先的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到此刻能娴熟的有序的开展每一堂课，在那里要感谢幼儿园的领导及老师们对我的信任支持及培育。 我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自我，仔细履行岗位职责。在这学期，我仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取阅历发挥优点，经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。以下是我自我对这学期的工作总

25、结 一、教化教学方面： 在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子情景，仔细制定了学期安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。所以在本学期中，我力求以自我的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼

26、儿的时间，把幼儿在园的情景刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通，构成了良好的家园共育的教化环境，让孩子在这种良好的教化环境里健康成长。 二、常规方面： 我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供应机会让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必需的提高，但还需接着努力。有些方面还是做得不够到位细致。 三、家长方面： 平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解

27、幼儿在家的表现情景。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我接着共同努力，共同协作，转变教化观念，以便较好地为我们的孩子所服务。 四、平安教化方面： 本学期，我们把平安工作放在首位，依据幼儿园平安教化目标，做好平安工作安排，结合本班幼儿的特点和实际情景，有目的地向幼儿进行平安教化，增加幼儿的自我爱护本领。 经过不一样的形式进行平安教化(晨间谈话，随机教化，嬉戏情景化教化等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。 古人云：苟日新，日日新，又日新，在将来工

28、作中，我会牢记此言，争取每一天取得一点提高。我信任，随着岁月的消逝，我必需会取得更大的提高，把工作做的更精彩。 幼儿园云课堂心得体会篇8 20xx年6月，我有幸参与了20xx年澄迈县幼儿园课堂教学评比活动。这次面对全县的公开课让我快速成长，增加自信。 当我接下这个公开课任务时，寝食难安。我没有足够的志气去挑战自己。一想到，来听课的老师都是优秀的幼教同行，就更没有自信了。在园里同事的激励下，我最终鼓足志气，静下心来，打算迎接挑战。看着选定的领域，却不知该往哪下手。于是，我选择磨优秀老师的课，我不停的探讨教参，探讨她的教学设计，最终上课。磨了三次课，每次一上完课，就和同事们不停地分析、辩论、产生共鸣、修改，知道满足。 都说“台上一分钟，台下十年功”那段时间，顶着压力的我，明显消瘦了很多。最终，要解脱了啊！我带着既惊慌又兴奋的心情来到金江中心幼儿园，那天，我以最好的状态坦然的组织活动。虽然，在众多高手面前，我的课显得一般，但我已经很满意了。从那以后，我再也不怕上公开课了！ 公开课评比对于老师提高教学水平和心理素养的作用是不行替代的，能经验一次这样的竞赛磨练，是我幼教生涯中的一笔丰富的财宝。 我始终行走在路上，即使还没走到那彼岸，一路的风景也会成为我珍贵的收获。不管是欣慰，还是缺憾，我付出，我欢乐！经验了，就足够了。