2023年幼儿园教科研工作总结2023年最新范文6篇.docx

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1、2023年幼儿园教科研工作总结2023年最新范文6篇 工作总结帮我们理清自己工作的思绪，回望这段时间的工作状态，小伙伴们可以主动地写一个工作总结。以下是我细心为您举荐的幼儿园教科研工作总结2023年最新范文6篇，供大家参考。 幼儿园教科研工作总结2023年1 20xx转瞬即逝，20xx悄然来临，回顾本学期的工作，本人能踏实工作，依据期初制定的教科研工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以提升自身教学水平及数学教学质量。 1、用敏锐的眼光谛视自身教学。 任何宏大的探讨都源于实践，都基于

2、对大量事实的探讨。教科研也不例外，对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨，这是开展教科研工作的重要基础。往往许多人缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教化技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，因此，我时刻用探讨的眼光去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。 2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。 在留意或探讨众多教化现象时，面对纷繁困难的素材和瞬息万变的教化信息，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第

3、一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充溢和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼，而更具劝服力、针对性和实效性。 3、确定个人专题，加强个案探讨。 在进行专题探讨时，要充分发挥自己的特长和爱好。平常，我注意教化管理和小学数学教学。因此，我总是从教化理论和教学理念的高度着眼，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向。本学期我注意让学生学习数学时，加强阅读实力的培育，我进行有目的地教化，注意解题方法、步骤的详细指导，在日常作业指导时，强调仔细写、仔细读题、仔细列竖式、仔细检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉

4、心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对探讨成果进行特性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教化故事、课后反思等形式来呈现，这就须要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构。我主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。本学期，仔细写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地

5、完成教科室布置的任务,主动做好“六个一”工作。 在当今全力推动素养教化的进程中，很多崭新的教化思想在闪耀，全新的教化理念在涌现，多元的教化模式在碰撞。在的教化改革大潮中，我作为一名中学老师，必需朝着专业化方向发展，在专业精神、专业学问、专业实力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，因为一切“为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。 幼儿园教科研工作总结2023年2 x小学20xx年教科研工作总结坚持科研兴教战略，是深化教化改革，全面推动素养教化，促进学校发展的动力支持。一年来，学校教科研工作以建设具有显明围棋教化特色的一

6、体化学习型学校为中心，围绕“科研兴教，铸造名师，加快老师专业化发展”的主题，在新课程教化理念的指引下，切实提升学校办学水平，努力实现学生学习方式的变革。一年来，在市教科所的指导下，依靠全体老师，开展以课题探讨和理论学习为重点，以课堂教学为抓手的教化科研活动，扎扎实实开展工作，取得了精彩的成果。 一、健全组织规范管理 为充分发挥优秀老师的科研才能，进一步规范我校教化科研管理，调整充溢学校科研组，健全“分管校长教科室科研组课题组”的科研管理网络。科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨干力气。科研组定期召开会议，学习教化理论，了解教化动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，每周实行“教

7、学论坛”活动，定期开展课题探讨观摩活动，担当培育青年老师的任务，主动推广优秀教化科研成果，以此带动广阔老师参加教化科研。 一年来，学校担当嵊州市级以上课题31项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组根据所制订的实施方案，依据实际状况，适当人员分工，落实探讨任务，定期实行集体探讨活动，撰写课题心得和探讨个案，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，为课题的顺当结题打好基础。 二、加强学习开展活动培育队伍 高素养的老师队伍是开展基础教化新课程改革，全面推动素养教化的根本保证。一年来，学校加强了老师的教化理论学习。上半年完成了浙江省老师接着教化的“教科研专题培训”，从下半年起，每周的教

8、职工会议上实行“教学论坛”活动，主要由校“名师工作室”与“科研组”成员主持，把教化理论的前沿动态，教化改革的新理念传递到每一位老师。经过实践检验，效果比较明显。 学校接着实施“青春闪光”工程，组织35周岁以下青年老师每周一次的业务学习。一年来的学习重点有“走进新课标”系列讲座、“英特尔将来教化”培训、“推陈出新，让课堂活起来”科研节系列活动等。通过学习和培训和科研节等活动，在校内内营造了基础教化新课程改革的良好氛围，大大促进了新课程改革的顺当实施。 为拓宽科研视野，了解学习新的教化理念，学校邀请了特级老师王燕骅老师来我校进行了课堂预设的实时生成专题讲座，并邀请杭州天长小学的教科室主任徐华昆老师

9、现场课堂教学、说课、讲评，使老师们收益非浅。 三、总结阅历争创佳绩 把课题探讨落实到课堂教学中，是开展学校教科研的首要途径。在课堂教学中开展教化科研，从而总结出来的阅历是有生命活力的。 一年来，有不少老师的论文在各级发表、获奖。特殊值得一提的是在市教科所组织的嵊州市20xx学年教化科研优秀成果评比和市20xx暑期论文评比中获得了精彩的成果。 向科研要质量，以科研促发展已成为广阔老师的共识。 面对信息时代的学校教科研工作，要仔细搞探讨，要不断开拓创新，为提高学校教化质量献计献策，为促进学生的更好发展而努力。新的一年，我们将向更高的目标迈进。 刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不当之处敬请

10、谅解，感谢大家! 幼儿园教科研工作总结2023年3 20xx年度我校科研工作依据区探讨中心工作目标，紧扣学校工作思路，结合*期课改的推行，立足教化教学，边探讨边学习，边学习边探讨，努力构建学校科研沟通平台，加强过程管理，努力提升学校科研水平，促进学校内涵发展。 一、课题探讨是教科研工作的重点 1、做好学校龙头课题学校教化的行动探讨的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计，区探讨中心主任、老师来我校对方案进行了研讨和指导，进一步修改后送交参与区级评审，四月份该课题立项为区级重点课题。 2、确立学校首批信息技术试验项目课题。受胜利教化托付管理以后，“教与学”电子平台在我校乃至全区范围得

11、到推广，怎样用好电子平台？在这样的背景之下，学校科研中心和信息中心进行沟通，紧紧围绕学校办学思路，确立了在新农村建设背景下引进胜利教化“教与学”电子平台的探讨这一试验项目。9月份，区老师进修学校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。根据探讨方案，在十月份进行了调查问卷和问卷分析，十一、十二月主要是深化课堂了解课件运用状况。 3、协作完成区级重点子课题教材处理有效性探讨的总结工作。由*局领衔的区级重点课题新课程有效教学探讨本年度进入总结阶段，我校的子项目也进行了相应的总结。*撰写的总结、*撰写的论文、*撰写的课例在区现场展示活动上得以沟通。 4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成学

12、校*年度的校级课题申报，要求各教研组要有自己的教研组课题，也希望老师个人能主动申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过肯定修改后，将选择若干参与区级课题的立项申报。 二、开展科研活动营造科研氛围 1、课例评比活动。本着一个学期开展一次校级科研活动的原则，上半年主要开展了校的其次届课例评比活动。其次届课例评比收到了45篇课例文章，教科室对这些文章进行了评比，评出了一二三等奖，23位老师获奖。对部分获奖文章提出修改看法后，依据要求选送5篇参与区里的其次届课例评比。 2、胜利教化读书札记沟通活动。接受胜利教化的托付管理，就应当让老师们了解、理解胜利教化，为此举办了“读胜利教化书籍，写胜利教化读书札

13、记”的活动，要求以教研组为单位，在组内沟通，然后举荐一篇参与网上沟通，十一篇读书札记在网上得到发布。新晨优习网 三、制定学校科研成果嘉奖方案 十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一起反复商探讨证之下，形成我校科研嘉奖方案。 四、做好日常科研常规工作 1、做好资料的收集整理工作，做好有关会议活动的纪录。 2、指导有关老师修改文章，并予以举荐和选送。 科研工作是学校工作的一个重要方面，科研水平事关老师的可持续发展，反观学校科研工作觉得有很多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题探讨的过程有待进一步规范等等。 新一年里，会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作，动

14、用更多的心思把教科研工作落到实处，让教科研工作有效地渗透到老师的教化教学工作去。 幼儿园教科研工作总结2023年4 几年来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为年度的工作之本。坚持教化科研导向，依靠科研提高老师素养，依靠科研提高教化教学质量，依靠科研提高学校声誉，依靠科研增加市场竞争力。在学校全体老师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，紧密结合国家科技发展方向，着重抓了科研立项工作；同时，还实行多种措施主动引导，促进学术氛围的进一步增加，提高科研产出，主动探究和推动科研成果的推广和转化工作。经全校老师和科研处工作人员的共同努力，几年科研工作取得了一些好的工作业绩，现汇报如下： 一

15、、学校领导重视，组织机构健全 1、领导重视到位 学校领导坚固树立“科研兴校”的观念，将教化科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作安排。以科研促老师的业务素养提高，以科研促教化的创新，以科研促学校的发展。召开了我校第一届由全校老师和各部门负责人参与的科研工作会议，教化局有 关领导和市教科所的有关领导等出席了会议，这次会议以回顾我校科研工作近几年发展的历程、分析科研工作现状、查找科研工作相对滞后的缘由、探讨科研发展的规划、完善科研激励机制为主要任务，为分校科研工作的跨越式发展作前瞻性的探讨，并供应详细的对策。这次科研工作会议立意高，信息量大，求真务实，对学校的科研工作具有重要的推

16、动作用。学校领导主动参加科研工作，部分领导均参加了课题的探讨：程校长参加了省“十五”重点课题自探、整合、启疑的探讨工作，王书记进行（家长学校）的探讨，李校长参加（优化课堂教学，开发学生潜能）探讨，刘主任进行省“十五”重点课题自探、整合、启疑的探讨，李恒臣主任、周研主席进行（学生学习困难）课题的探讨。 2、机构健全、人员到位 今年由于学校重建，科研处人员进行了重组，由3人组成，我们分别确定了各自的岗位职责，工作顺当、有序的开展。同时我们形成了“校长-科研处-教研室”的科研组织网络。处于组织网络层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、 指导的管理职能，教研室调动老师参加科研

17、主动性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研管理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。 3、办公现代化的程度进一步提高，办公效率提高学校重视对科研处的建设，办公室配有电脑、打印机、档案柜、资料柜等设备，并订阅了辽宁教化、新教化、现代教化科学等杂志。在添加设备的同时，科研处加强了工作人员的技术培训，运用计算机处理文档、储存信息，办公自动化收到较好的效果，提高了办公效率。 4、科研经费落实到位 本学年分校用于老师参与各项科研课题阶段成果评比活动的经费总计5000.00元，用于参与科研会议的经费总计1800.00元，用于科研嘉奖的经费投入总计五千余元以上，我

18、校今年一年，投入科研经费总计一万余元。 二、科研制度完备，科研管理到位 1、科研规划完整 学校重建后，科研处依据我校详细状况，初步制订教化科研规划，提出了明确的学校教化科研中、长期目标：暨通过教化科研，解决学校在发展过程中的重大问题，解决教化教学中的热点、难点问题，提高老师的教化科研素养，建设一支科研型老师队伍，促进学校的可持续性发展，提升学校的办学档次，走名校之路。为此，科研处每学期依据规划制订内容详细、措施有效的科研工作安排，使学校的科研工作目标化、内容化、详细化。每学期进行工作总结，比照规划，找寻差距，明确努力方向，接受考核监督。 2、科研制度保障 在科研工作会议上，通过了校科研工作管理

19、制度和老师职务科研工作考核暂行方法、科研工作考核评估暂行方法、科研成果嘉奖暂行方法等4个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、规范化。 3、科研档案齐全 科研处设有电子档案，分设“文件制度”、“安排总结”、“课题探讨”、“老师论文”、“科研讲座”、 “业务学习”、“科研信息沟通”等版块。有完备的递交、查寻系统，档案齐全，管理高效。 三、科研工作规范，科研特色明显 1、科研方向正确 学校以营造学校老师优良的科研氛围为主导，以创新教化为主体，以课题探讨为主要抓手，努力使我校的教科研工作规范，并形成有特色的教科研管理机制，力争使我校教科研水平整体提高。同时也不断推出具有时代特

20、色的科研阅历，抢占教化制高点。 2、科研特色明显 （1）注意省级课题的落实，提升学校科研档次学校在择定课题时能充分考虑体现素养教化的思想，切准教学改革的热点，有前瞻性、超前性和推广价值。学校始终以课题探讨为中心开展科研工作，指导老师切切实实抓好“学校德育途径方法体系的深化探讨、“学校心理健康教化的模式与实施途径的深化探讨”、“课堂教学学科模式探讨”、“教化信息化发展模式及课堂教学的应用探讨”等课题的探讨工作，做好各课题的组织、落实、协调、推广、整理等工作。 幼儿园教科研工作总结2023年5 20003年，我校仔细贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和基础教化改革纲要精神，执

21、行县委县府和文教体局有关文件规定，以创办市示范校为目标，坚持以创新教化为重点，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量和办学水平，一年来主要工作回顾如下： 一、扎实德育展实效 1、加强学习，转变观念 通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行、教化法、老师法、未成年人爱护法及预防未成年人犯罪法等有关教化法律法规，并在会上沟通教化学生的阅历，使老师坚固树立“三个面对”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师实施德育的参照，为老师

22、坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 2、学科渗透，提高效果 坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教化主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化，进行科学思想和科学方法的教化，使学科教学与德育有机结合，并在各科安排和教案中要求详细体现德育内容。 3、创设活动载体，大力开展活动 通过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为主题的师德建设活动，使中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行变为每一位老师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“

23、五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教化；九月底，举办“迎国庆歌咏竞赛”，培育学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创建美的实力，为广阔学生供应了展示才华的舞台；十二月份，实行拔河竞赛和迎元旦越野长跑竞赛，培育学生团结和拼搏精神，熬炼学生的意志，增加班集体的凝合力，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。 4、加强家校联系，形成整体合力 我们坚持以学校教化为主体、以社区教化为依托、以家庭教化为基础，主动开展“

24、三合一”教化活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教化进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的学问并进行富有成效的教化活动，让学生感受到独具匠心的教化；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教化协会会员、中国家庭教化讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教化的重视及对日常家教行为的反思，深受广阔家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教化学生珍惜今日华蜜的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参与社会实践，在活动中感受到多方位的教化，使校-家-社会形成教化的整体合力，提高了教化的效益。 二、平安工作重于山 坚固树立“平安第一”的思想，全面推行平安工作责任

25、制，狠抓校内综治、普法、创安等各项工作的落实，创设优良的育人环境。深化开展法制宣扬教化，制定了我校“四五”普法规划和年度工作安排。开展“师德建设”活动，把普法教化与师德教化结合起来，通过广播，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高普法教化的实效性。 加强创安队伍建设，聘请城关镇派出所所长刘金科担当法制副校长，帮助学校整治校内周边环境，刚好解除担心全因素，保证良好的教学环境和正常的教学秩序。学校与各班主任重新签订平安责任书，要求班主任对班内发生的平安事故刚好处理，刚好上报，重大事故上报不得超过24小。在假期将至时，分发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作，形成家校协作，齐抓共管的局

26、面。把握好学生集体外出旅游活动的审批关，严禁动用交通工具组织学生外出，从关口上把好师生外出的平安关。 重抓学生的交通平安，聘请县交警队交警向全体师生讲解了遵守交通规则的重大意义和河南省道路交通管理条例中的有关条款，给学生上了一堂生动的交通平安教化课。利用阴雨天体育课组织学生观看平安学问录像带，对学生进行了较系统的防火、防盗、防震、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防食物中毒等平安学问教化，提高了学生的平安意识。 加强门卫制度，学生进校不准外出，确需外出必需出具班主任老师批准的出门证。总务主任常常组织有关人员对校舍担心全因素进行全面检查、管理与修理，刚好解除事故隐患。定期对炊事员进行

27、健康检查，伙房炊具、饭菜保持干净卫生。加强学生公寓管理，确保住校生住宿平安。 非典期间，杜绝校外人员进入校区。学校配备了体温计，师生坚持晨检，坚持师生体温一天两汇报制度和零报告制度。要求教职工和学生尽量不参与校外大型集会活动，对缺勤的学生和教职工跟踪调查，刚好驾驭其活动状况和健康状况。加强了对教室、宿舍、食堂等重点场所的定期消毒工作，尤其是学校食堂每天至少消毒一次，顺当完成了春季非典防治工作。 三、扎实教学提质量 教化教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成果。 1、常规教学狠落实 教学上，仔细

28、执行教化部制订的课程安排，仔细学习教学大纲，开足开好每门课，特殊提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。我们坚持实行了“老师月常规教学检查制度”，对老师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，主动开展学科带头人说课、优秀老师上示范课、一般老师上汇报课的“三课”活动。通过说、讲、评，引导老师用学到的教化教学理论指导课堂教学实践。各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组支配一位老师上公开课，搞好教学

29、个案分析，学习教化教学理论，钻研教学业务。主见“推门听课”，任何老师都欢迎别人听课指导，以期造成深厚的相互学习、彼此切磋、共同提高的学术氛围。坚持学校领导听课制，领导随机深化课堂第一线听课，了解老师教学状况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高老师教学实力。 2、深化教研促效益 一年来，我校注意对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了开心、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学会主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆沟通，形成师生互动，生生互动的学习局面。要求老师注意理论学习，端正教学观念。学校常常组织广阔老师外出学习课改理论，学习回来

30、后开展教化教学阅历沟通，联系本校实际，探讨教化教学方法，促进老师观念的更新和素养的提高，推动教学实践向纵深发展。9月中旬，我校组织90多名老师赴江苏泰兴洋思中学考察学习，老师们观摩了洋思中学老师的公开课，亲眼目睹了洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。又深化到洋思中学教室、办公室，现场观摩了该校老师的补差辅导，与老师、学生进行了座谈。大家认为，洋思中学的课堂教学既敬重了学生的主体地位和特性发展，又培育了学生的创新精神和实践实力，尤其是他们“节节清、日日清、周周清”的作法更值得效仿。洋思学习回来后，我们召开了学洋思研讨会，开展了学洋思作课擂台赛,通过典型引路，带动全体老师的课堂教学改革。

31、 3、优化队伍强素养 学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的老师队伍为目标，主动引导老师学习教化理论，抓好老师基本功的再训练。我们利用非典长假期间，组织老师参与了以驾驭现代教化技术为龙头的培训。选派老师到外地参与教研学习，同时，激励老师参与自考和电大等提高学历的学习，提高老师的理论水平。通过以上途径，强化了老师教化教学的素养，提高教书育人的水平。今年又有5名老师获本科毕业证书，13名老师的科研课题获市级以上嘉奖，论文30多篇获奖，30多名老师参与了市教化学院的接着教化，40多名老师获计算机中级证书，7名老师获计算机高级证书。前不久，我校10名老师代表我县参与了市电教馆举办的计算机机能大赛。两名

32、老师在县新课改大赛中获一等奖，7名老师在市优质课大赛中获奖，慎重武老师的政治课被评为国家级二等奖，并被制成光盘发行。 四、迁校工程初启动 由于我校位于县城中心闹市区，而且占地面积仅有19亩，发展空间明显不足。为解决这一问题，缓解县城初中就学压力，使教化优势资源得以充分利用，确定对城关中学进行整体搬迁，新校址选在县政府统一规划的千亩教化园区，新校将根据县政府202325号文件精神，实行民办公助的办学体制。 目前，新校区院墙已圈好，地质勘探已结束，第一期工程可望明年8月竣工。 五、教化教学创辉煌 一年来的工作，我校的教化教学取得了可喜成果，获得了诸多殊荣。今年中招，我校上县一中线312人，上普高线

33、664人。今年全县初一、初二期末统考中，我校语、数、外三科均居全县初中学校前三强，其中初一、初二语文均居全县第一名，受到了县文教体局的表彰。今年，我校荣获县教化质量先进初中、市基础教化教学工作先进单位、市教化科研先进单位、市现代教化试验先进单位、市家长示范学校、省“五爱”教化先进单位等称号。在去年被评为市一类学校的基础上，前不久又顺当通过市示范学校的验收。 六、存在问题 1、体制改革未能得到全面落实，特殊是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流淌机制。 2、老师队伍素养尚待进一步提高，学校老师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。 3、教化经费短缺，现代教化手段的运

34、用缺乏财力保障。 4、新校区建设资金筹措困难。 总之，一年来，我校立足学校实际，着眼于将来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，接着探讨新形势下学校办学的新特点，新阅历，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教化强县做出应有的贡献。 三、教化教学连创辉煌 几年来，德育工作地深化开展，促进了学校各项工作的顺当进行，我校的教化教学取得了可喜成果，获得了诸多殊荣。我校荣获县教化质量先进初中、市基础教化教学工作先进单位、市教化科研先进单位、市现代教化试验先进单位、市家长示范学校、市一类学校、市示范性学校、新乡日报 道德周刊道德

35、教化试验基地、省“五爱”教化先进单位等称号。 总之，几年来，我校立足学校实际，着眼于将来意识及办学总体规划，重抓德育，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。今后，我校将一如既往地坚持正确的办学方向，接着探讨新形势下学校办学的新特点，新阅历，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为教化强县做出更大的贡献！ 幼儿园教科研工作总结2023年6 教化科研是学校工作的重要组成部分，也是学校将来发展的潜在动力。教化科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。一年来，我校紧紧围绕教化质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教化科研工作、

36、努力提升全体老师的教科研实力素养，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成果，下面把我校在教科研方面工作总结如下。 一、营造学校科研氛围，提高老师科研主动性 1、加强老师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事教化科研这条华蜜的道路上来。”老师从事探讨的最终目的不仅仅是改进教化实践，还可以变更自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。 2、克服老师的畏难心情。通常，不少老师在谈对教化科研的相识时，往往有人反映出对教化科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也

37、有人对教化科研持“负担论”，认为中学老师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣扬教化，使老师克服了畏难心情，使他们投身教化科研，并把教学过程与教化科研过程统一起来。 3、强化老师的反思意识。xx典有云：“反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。反思过去是为了将来。”xx说：“成长=阅历+反思”。教化科研工作就是让老师对自己的教化实践和四周发生的教化现象进行反思，擅长从中发觉问题，对日常工作保持一份敏感的探究的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性相识。我们在实践过程中，要求老师每天反思，并记录试验随笔，把有感而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，既可以是记叙，也可以是争

38、论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后探讨、总结供应了丰富的素材，也促进了老师反思意识与实力的发展。 二、转变观念，形成教化科研的良好氛围 我校充分相识教化科研的重要性和必要性，把教化科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教化科研的责任感、紧迫感， 并且将这种责任感、紧迫感传递给广阔老师，引导大家从“教书匠型”走向“探讨型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教化科研，在抓好科研骨干培育的同时，引领全体老师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的探讨氛围。 三、加强理论培训，提高老师科研实力 为进一步搞好教科研工作，我校采纳“请进来，走出去”的方法，为老师供应

39、学习的平台。从而使广阔老师进一步提高了相识、树立信念、理清思路，推动了教法改革在我校的开展。激励老师学习外地先进阅历，一年来先后派出多人次，赴外地学习先进的教学理念和教学阅历，并在学校做专题汇报沟通，把学到的阅历和方法刚好传递给其他老师，以点带面提高教科研实力。 通过以上途径，落实对老师学习过程的有效管理和指导，促使老师自觉地将教化理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教化教学实践中，不断产生新的相识、新的思索，不断提升探讨水平，为深化进行教化科学探讨奠定了坚实的基础。 四、课堂实践，教后反思，用行动探讨提升 学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应当在课堂上

40、。要走教化科研的内涵发展之路，就要把课题探讨真正落实到课堂中去，为此，学校“多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在实践中探讨，在探讨中反思。主动引导老师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发觉问题，解决问题。围绕探讨课题，在课堂教学中落实探讨方法和策略，检测探讨成果，坚固确立服务意识，为老师成长服务，为学校教化教学质量的提高服务。 五、科研与教研相结合，提高教科研实效 1、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学服务，同时教学中贯穿教学科研。在平常的教学活动中，我们非常强调老师应当成为探讨的主体，老师应增

41、加探讨意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高探讨和解决教学实际问题的实力，使日常教学工作和教学探讨、老师自身专业成长融为一体。 2、教科研与教研相结合。我们努力探究充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下提高教研活动的质量，实现教研科研一体化，推动教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上探讨课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体老师参与听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体老师汇报课题探讨状况。为了建立一支热心于教科研的，具有肯定探讨水平的教科研队。 建立务实、和谐、向上、创新的探讨氛围。完善教科研规章制度。完善有利于推动教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教化发展相适应的教科研体系。抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。 今后我们将以务实奋进，争创一流的精神，努力工作，全面提高我校的教化科研水平，为推动教化发展作出新的贡献。