2023年幼儿园教师安全培训计划方案8篇.docx

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1、2023年幼儿园教师安全培训计划方案8篇 大家知道幼儿园老师平安培训安排方案安排，在制定的时候须要当心哪些点吗，提前制定一份全面的安排可以有利于职场人查漏补缺。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师平安培训安排方案8篇，供大家参考。 幼儿园老师平安培训安排方案1 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害； 3、初步养成肯定的平安意识。 活动打算： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 兔妈妈（老师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2

2、、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿

3、用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。 幼儿园老师平安培训安排方案2 设计意图： 在幼儿的一日生活中，时时会出现各种状况，而这些状况中就蕴含着教化内容，随机教化的契机最多。因此，老师要擅长捕获这些有效的教化时机，刚好实施随机教化。作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不刚好引导，那就会丢失良好教化契机。 教化目标： 爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教化，使幼儿驾驭一些

4、基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和实力，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教化和爱护工作。随机教化是自护教化中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。 活动打算：相识火警电话（图片）、火的危害和好处（录像）、自救的方法（情景表演） 活动形式：分班进行 详细内容及要求： 目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、初步形成自我爱护实力。 过程： 一、相识火警电话119 创设情景表演（波波透过院墙望见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”） （1）探讨 “你怎么知道着火了？” （2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消

5、防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。） 重点教化幼儿（尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙） 出示图片（大大的119），并告知幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和好处 （1）、带幼儿去视察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119电话。 （2）、进一步引导幼儿视察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明

6、白这种火的意义。 三、 进一步感知玩火所带来的危害。 视察录像（前面有一片枯草被淘气男孩烧掉） 幼儿视察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。 故事教化（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。 幼儿探讨知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 四、学习火灾逃命 （一）观看录像 （二）探讨逃命的初步方法方法 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 （三）幼儿练习逃命的方法 幼儿园老师平安培训安排方案3 春游，真是一件令宝宝们特别欢乐的事情。不仅可以和爸妈一起出去，而

7、且还有老师和好挚友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、嬉戏。在这个过程中，宝宝们感受到的都是快乐，他们没有要留意平安、自我爱护的意识，也不清晰该怎么做。 本次活动分为三个环节：第一环节从宝宝们喜爱的春游话题引出，通过探讨了解宝宝对外出游玩平安的已有阅历；其次环节呈现了宝宝在集体游玩中最简单出现的三个平安问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和探讨，让宝宝了解一些要留意的地方和游玩中自我爱护的方法；第三环节则是从打算工作上，在平安和卫生两方面给宝宝一点阅历。 活动目标： 知道在春游时应留意的事情，有初步的自我爱护意识。 活动打算： 视频 活动过程： 一、春游去引起宝宝参加活动的爱好，了解宝宝对

8、平安的相识 1、春天来了，老师要和小挚友，还有爸妈一起去野生动物园春游，兴奋吗？可是小挚友出去，老师有点担忧，知道为什么吗？ 2、小结：出去春游会遇到许多担心全或危急的状况，所以老师会担忧。 二、怎样才平安知道外出春游要留意哪些平安 1、乘车 怎样乘车才平安呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。） 2、看动物 怎么看动物才平安呢？（不随意喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。） 3、公园里人多 公园里人多要跟着爸妈，不随意乱跑，不跟生疏人走。 4、小结：出去玩很快乐，留意平安最重要。 三、打算工作了解春游去可以带些什么 1、春游去你会带些什么呢？ 2、除

9、了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，便利走路。 幼儿园老师平安培训安排方案4 平安工作始终是我们老师的首要任务，由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面实力，保证幼儿平安，让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教化方面。那么，以下，是我们本学期的平安教化工作方案详细内容与要求： 入园 1、会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。 2、入园时，教化幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好刚好检查的工作。 3、教化幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐

10、走近教室。老师做好督促工作。 午餐 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。 2、教化不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒。老师做好督促工作。 3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。 午睡 1、保持开心心情入侵，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教化幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。 4、幼儿上下床时，老师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一

11、节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。 离园 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随意乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 幼儿园老师平安培训安排方案5 活动目标： 1、初步树立食物的保质概念 2、学习一些食品的保存方法 活动打算： 幼儿人手一份有包装的食物、牛奶箱一个、蔬菜和奶制品及肉类的图片、有冷藏室和冷冻室的冰箱图片 活动过程： 1、嬉戏：我家的食品真簇新 出示冰箱图片以及各种食物，请几位幼儿扮演妈 妈，把蔬菜等

12、食物放到冰箱里。 师幼一起检查，看看哪一位“妈 妈”做得最好。 依据幼儿的摆放状况，复习、巩固幼儿对冰箱的冷冻室和冷藏室的相识。 2、冰箱里的食物可以始终保鲜吗? 食物只要放在冰箱里就始终可以吃吗? 怎样才能知道食物有没有变坏? 3、相识食物的生产日期和保质日期，了解食物的保质概念。 出示牛奶箱上的表示“生产日期”和“保质期”的数字，请幼儿视察、思索：这些数字表示什么? 请幼儿找一找自己手中食物的生产日期和保质期，老师将幼儿找到的生产日期和保质期记录在黑板上。 4、相识生产期和保质期的含义。如： “XX91”生产日期是指食物生产出来的日期 “45天保质期”是指食物从生产到最终可以食用的天数 全

13、部食物都必需在保质期规定的时间内吃，超过保质期的天数就不行以吃了。 5、推算保质期 生产日期加上保质期就是食物最终可以食用的日期。 老师供应一种食物的生产日期和保质期，引导幼儿一起来算一算。 幼儿分组尝试，老师巡回指导。 幼儿园老师平安培训安排方案6 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教化幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动打算： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 老师组织幼儿谈话：刚才老

14、师和小挚友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲 老师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。 （第一遍请幼儿观赏；其次遍老师范唱；接着老师分局分段教唱） 三、提问幼儿理解歌词 A、歌曲滑滑梯中，小挚友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？老师引导幼儿说出推挤简单将小挚友推倒、磕伤。 B、小挚友们，我们每天都要上下楼梯，我们应当留意什么？应当怎样做？ 引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上游戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。 四、探讨：小挚友在什么时候还应留意排好队？为什么？

15、老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 老师小结： 大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教化。 幼儿园老师平安培训安排方案7 一、教学目标 1懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。 2通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，乐

16、意在集风光前大胆地讲解并描述。 3培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。 二、教学打算 1贴满橡皮膏的玩具熊。 2故事图片一套。 三、教学过程 （一）引题 1出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？ 2猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。激励幼儿大胆地讲解并描述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）猜猜看小熊是怎么受伤的？ （二）讲解并描述故事第一遍后提问 1你听见故事里的小熊怎么了？ 2小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。 （三）分段讲解并描述故事（分段出示图片） 1讲解并描

17、述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。） 2讲解并描述故事其次段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（相识膝盖）为什么会受伤的呢？告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。） 3讲解并描述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的？假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。） （四）改编故事 1撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知他应当怎么玩好不好？ 2引导幼儿

18、一起讲解并描述改编故事不受伤的小熊。（小熊没有扶好扶手，改 成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。） 幼儿园老师平安培训安排方案8 一、活动意图： “平安第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通平安教化管理，我园立足实际，创建性地开展交通平安宣扬教化月活动。 二、教化目标： 1、围绕交通平安教化月开展交通平安系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。 2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教化幼儿走在公路上要留意平安。 三、详细内容及要求： （一）、教化内容 各班通过看交通图片、教化活动

19、、嬉戏、看平安教化动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教化方法，以“交通平安”养成教化为主要内容，丰富了幼儿交通平安常识，提高孩子们防范平安意识。如：语言活动：儿歌：大公路：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高快速反应的实力。社会活动走在公路上发觉行人走在公路上可能会遇到的平安问题。 留意视察并主动参与探讨。汽车上懂得乘车要留意的平安事项。体育嬉戏：开车竞赛能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规则。 （二）、环境创设： 依据平安教化月详细活动内容创设一些活动区域，打算相应嬉戏材料。 (1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的平安意识。 (2)在幼儿活动区域简单发生危急处

20、贴上“宝宝当心”的标记。 （三）、家长工作： 都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母假如严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些平安学问，宣扬一些日常的家庭防护平安措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教化。同时要求家长在家要刚好解除一些隐性的担心全因素。自己以身作则，做孩子平安的榜样人，如骑摩托车戴平安头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的平安意识逐步的变成自己的自觉意识。 四、活动时间： XXXXX 五、详细措施： 1、利用正规性教化活动和非正规性教化活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行平安常识教化。 2、依据小班幼儿年龄特点，结合嬉戏活动教给孩子初浅的平安学问。 3、在日常活动中，引导幼儿自己找寻平安和担心全行为，使幼儿更干脆了解自我爱护的方法。 4、老师时刻绷紧平安弦，在日常活动中提示幼儿留意平安。