2023年小学市级优秀班主任事迹材料1500字6篇.docx

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1、2023年小学市级优秀班主任事迹材料1500字6篇 对于事迹材料，写起来很是简洁，通过写一篇事迹材料，信任大家的写作实力肯定有所提升。下面是我为您共享的小学市级优秀班主任事迹材料1500字6篇，感谢您的参阅。 班主任事迹材料1 虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但我酷爱这份事业幼儿教化，时间飞逝，转瞬我参与工作已十六个年头，这十六年来，我始终教化事业的最前沿奋斗，并担当了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、骄傲。 一、注意培育师德、师风 在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自

2、身的理论学问，适应形势发展对幼儿园老师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。酷爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。 二、加强学习促进教学水平的提高 在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河

3、”，我注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。(成果略)成果恒久是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进， 不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。 在教学中，我经常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特殊是在新纲要颁发以后，在基础教化课程改革的实践中，理念不断更新，注意幼儿多方面实力的培育。在活动中，创设情境，激发幼儿参加活动的爱好、学习热忱和内在动力，增加幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作探讨中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班老师在日常教化工作中抓住各个环节

4、来组织幼儿独立视察，仔细思索，培育了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的主动性、主动性、创建性得到发挥。 三、在管理中去体现对孩子的爱 班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教化孩子。”当幼儿早晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯净无私的孩子，并不须要什么天才的班主任，也不须要班主任具有什么特别功能，只有我们的爱心付出了，我们才能视察出孩子的一举一动是否与昨

5、天不一样。在幼儿园里，孩子须要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在嬉戏中扮孩子的伙伴，一同游戏游玩。 四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”专心工作 班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，且专心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得精彩，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教化教学当中，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好幼儿的生活。一个合格的幼儿园老师，既是严

6、父，又是慈母;既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展培育他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的平安意识和自我爱护实力。另外，我们都知道，幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的主动性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话沟通，耐性细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了很多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。 高尔基说：“教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老

7、师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成果与荣誉只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教化事业。 班主任事迹材料2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当志向成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担当九年级的班主任，成为全校唯一的

8、一名女班主任，我深感身上的担子艰难，时刻告诫自己要不但努力，注意用耐性和爱心感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法： 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力气是无穷的，否则就失去了劝服力。一名班主任要不断地加强自身的品德学问修养，要留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自

9、己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热忱，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教化影响。 师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的.心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，

10、时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与医疗室取的联系,领她们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡,说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生变更了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉

11、他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在

12、我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告知我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。老师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，相识到自身的价值，增加了骄傲感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和谐关系，形成了班级团结、和谐的气氛。 在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级

13、设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我主动主见“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了

14、一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼致歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪

15、律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走。上学期的期末考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼

16、自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一样好评。教化是我终

17、身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 班主任事迹材料3 繁忙的工作中，一年又匆忙而过。回翻一下自己的记事本，一件件、一幕幕都是那么亲切而自然，耐人寻味，给人启示。在这里有领导们的引导，有同事们的帮助，有同学们的努力。我们四(1)班做为红鹰特色班集体，一年来的活动许多。就在如此多的活动中，我们重铸了班风，把“与时间赛跑”的精神铸入到同学们的学习与生活中。让“仔细做好每一件小事”“勤奋积累”这样一项项好习惯指导我们的学习与生活。 一、我们在活动中学习，在活动中熬炼，在活动中为红鹰争

18、添了很多荣耀。把红鹰小学航空航天科技特色普及到每一个学生身边。 4月份，在学校春季田径趣味运动会上，同学们用可乐瓶气压火箭做为入场道具，让入场式声势、气概达到高潮，赢得了与会领导和同学们，家长们的阵阵掌声。张显了班级特色，学校特色。经过同学们的拼搏与努力，我们班以压倒性优势取得了团体总分第一名的好成果。 同样是在4月，我班代表学校，代表新华区教化局到石太公园，参与了新华区20xx年科技周开幕仪式。活动中同学们讲解，演示，培训制作，样样特殊精彩。吸引了大批小挚友和家长一起制作，达到了宣扬科技成果，普及科技学问，传授科技小制作的目的。 5月份，我班部分同学参与了20xx年新华区低碳环保宣扬周启动仪

19、式。会上同学们参加了现场做画和放飞大型气压火箭环节。由于我校气压火箭所用材料为废旧物品，制作简洁，可重复多次利用，所以石家庄市环保局领导特殊感爱好。具体询问了很多问题，并赐予同学们高度表扬，最终又与同学们合影留念。 经过严格的训练与彩排，我班全体同学到十六中学参与了新华区“红歌响亮”大型演出，做为热心观众，同学们接受统一调度，冒着酷热，圆满完成了任务。饶梦欢、郭晓敏、刘晓红等同学还参与了学校“读书郎”节目的编排，借本次活动中得以登上石家庄电视台。同学们受此启发，在校内校外表现得更加主动上进。 6月5日，我班同学代表新华区教化系统，参与了石家庄市“世界环境日”宣扬活动。在活动中用亲自制作的各种环

20、保小制作，科技含量极高的气压火箭给与会的领导与群众上了一节爱惜环境的环保课。耿继昊、孟凡婷、赵祺等同学还接受了河北青年报，石家庄电视台，石家庄广播电台记者的采访。6月6日的河北青年报对本次活动进行了报道。中国环境爱护网也有大篇的刊载。 7月初，经过培训与调试，我班14名同学冒雨到裕彤国际体育中心，参与了石家庄市全民运动会模型竞赛。由于雨水很大，同学们的飞机受到很大影响，至使竞赛成果不志向。面对孩子们悲观的表情，我加紧引导，并调动起了同学们的主动性。在后来的培训中他们更主动了，更专心了。七月底，我们又参与了河北省模型锦标赛，与11个地区的对手在空军第四飞行学院的跑道上同场竞技。最终捧回了本本证书

21、，同时获得了团体总分其次名，PIS项目团体第一名的好成果。 这些活动大多是利用了节假日的时间，同学们在活动中从没讲过苦，叫过累。很多家长也主动参加到了我们班的活动中来，看到孩子们的成长与进步，都夸赞这种依托活动熬炼意志，培育学习实力的机会越多越好。 接下来，在20xx年河北省航空绘画竞赛中，周晓薇同学获得A组优秀奖。在第十三届“飞向北京飞向太空”全国青少年航空模型教化绘画评比中，孟凡婷获河北赛区优秀奖。 我班同学在10月30日接受任务，参与全国教化名家课堂教学观摩课活动。与教化名家近距离接触，同学们特殊兴奋，大家都知道这是又一次提高自己的机会。杭州文海教化集团副校长刘松老师的数学课，重庆渝中区

22、人和街小学教研组长刘小菁老师的英语课都特殊吸引人。在课上，同学们思维活跃，回答主动，表现特殊突出。受到与会300多名老师和教化专家的好评。会后同学们也进行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的学习中应吸取的教训。从那以后，同学们在课上的表现更加优秀。 做为特色班级，我们班就是红鹰小学的一个名片。班内科技学问的普及正在进行，科技课做为校本课程始终在坚持开设。竹蜻蜓、孔明灯、手掷飞机、纸火箭等科技制作不但熬炼了孩子们的动手实力，而且对航空航天学问的普及，对其他班级的辐射，作用极大。 10月份以宋梦婕、孙杨为课题组长的探讨小组，经过收集资料、提笔酝酿、组织成文，完成了两篇论文：可乐式气压火箭和石家庄

23、的天空为什么变蓝了?。两篇论文同时入选了中国少年科学院“小院士”评比活动。并于11月25日到上海昆山参与了少科院“小院士”论文答辩活动，与腾吉文老院士面对面沟通，并得到了老院士的祝愿与亲笔签名。经过激烈角逐，宋梦婕被授予中国少科院“预备小院士”称号，孙杨被授予中国少科院“小探讨员”称号。如今同学们都以她们两人为榜样，大家都说：“她们能做到的，我们也能做到。”一种乐学、善学、巧学、精学的良好学风正在同学们之间不断传递，人人都在为成为少科院小院士而勤奋积累着。 手机、QQ、校讯通给我们供应了随时沟通的工具，博客给孩子们供应了一片随意展示自我的天地。在我们的班级博客“悠闲的班班”中，时常有同学们的文

24、章更新，时常有班级活动的照片上传。同学们和家长们随时可以通过博客和校讯通来了解孩子近期的表现。 对于优秀的文章，我会整理起来进行投稿。5月份，孙杨、兰晨曦、丁飞宇、赵祺等的文章刊登在第32期少年智力开发报上，同时被评为“才艺星”“才智星”等荣誉称号。这下更是激励了同学们的创作热忱，如今博客的点击量已经接近80000次。 暑假里，为了增进同学们之间的友情，增加班级凝合力，我们班组织了在石家庄市秀水公园内的野餐活动，和从植物园到汊河的徒步旅行活动。很多家长和孩子参与后都深受启发：孩子的发展须要挚友与伙伴，须要步入社会与自然，须要熬炼身体与意志。 二、做为一名身兼语文与数学两门主科的班主任，我深深知

25、道教化与教学应当并重。 在做好各种活动的同时，更加努力的为提高教化质量而努力着。仔细细致的备好每一节课，思索着假如把学问讲解得深化浅出，更加易懂。课上如何把内容组织得更严谨，向40分钟要质量。每天的早出晚归，静默地培优辅差。功夫不负有心人，在本次的期中考试中，语文年级前十名中，我班占到八人。数学有八位同学考得100+10的好成果。有人认为活动会影响成果，而我们用事实证明白，大量的活动不但不会影响成果，而且还可以培育更多的优秀学生。 罗昊同学是一个思想活跃，思维灵敏的中下游学生。年初，我通过给孩子开思想小灶，在各种活动中加强各方面才能的熬炼，从一点点进步到大踏步的前进，在期末考试中最终让全部人大

26、吃一惊四科总分全班第一名。这不是个案，郭晓敏、郭依凡、孙傲寒、王恒睿等同学的进步，为我班第一梯队注入了簇新血液。 我是一个特殊喜爱和家长沟通的班主任，我班的校讯通每天除了作业要求之外，还要有前一天的作业完成状况，同学们课上课下表现状况，针对部分同学优缺点的表扬与建议。家长也常常通过电话、短信、校讯通、博客、书信等形式与我沟通。从孩子的日常表现、习惯养成与坚持、学习看法的培育与规范中，我也深受启发。孩子都是一个个不同的个体，他们有独特的特性，要深化了解孩子并与孩子的思想产生共鸣，进而促进孩子的全面提高，这个任务可谓艰难。 今年暑假，学校教学楼及各个场地修缮一新。班级文化建设摆在了各位班主任的面前

27、。教室是孩子们每天学习的地方，该如何布置教室才能达到最好的效果呢? 面对这个问题，我主动征求家长和同学们的想法，并请他们写一写，画一画。家长挚友们和同学们都很专心，其中不少奇思妙想让人称赞不已。家长都说：“要钱出钱，要人出人。只有班级好了，孩子就能学好。”多么朴实的话语，同时也表达了家长们的殷切希望。孩子们却说：“这是我们的班级，我们自己来布置。”最终十一个专栏都是孩子们亲自布置，虽有些稚嫩，可对班级的爱却浓浓的化不开。 一位家长还请书法协会会员书写了一副楹联：神驹扬蹄奋前路，雏鹰展翅向九天。同学们看后特殊喜爱，楹联的激励效果特殊明显。 如今我班教室内共分为三大版块：浓郁的中华文化蕴味。有专业

28、的书法楹联，激励标语，同学们的国画作品，使人受到中华古文化的熏陶;阳光朝气的丰富活动。88张活动照片迎接参观领导的赞美和班外同学的艳羡眼光;班级科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小机关等等是我班的主打品牌。其它如注意心理健康教化的“共享与苦恼箱”，为同学们树立目标的“荣誉台”，规范同学们日常习惯的“班规”都起到了应起的作用。 三、孩子从小就应当受到正确的人生观、价值观的熏陶，这对于他们人品、人格、人性的养成具有重大意义。 “开学第一课”“我有一个好习惯”“十一嘉奖”“论文答辩为去上海做打算”“假如我当升旗手”一项项主题班队会是树立良好班风的有力手段。通过老师的引导，同学们的发言观点显明，

29、特殊精彩。饶梦欢、兰晨曦、李思宇等同学思路清楚，表达流畅，对其他同学的引领作用也很大。 除去班队会时间，我还会利用课前几分钟，对校内外发生的大事进行讲解，同时加以正确引导，比如平安教化，以实例为案加以分析，同学们受益匪浅。而且我发觉这种形式对于课堂的纪律与气氛有很好的效果。 自从升入四年级以来，我班领到了升国旗的任务。为迎接那神圣而庄重的时刻，同学们主动写升旗手自我介绍，主题演讲稿，练习指挥国歌时的动作。在这项活动中，一大批同学都特殊主动，都想通过自己的表现为班级争得荣誉。 合上记事本，感慨万千。我们可以预见，一个班风正、学风正、团结、主动的四（1）班正在努力成长着。前面的路还很长，教会孩子学

30、习的方法，培育一种主动面对任何事的心态至关重要。我信任，在红鹰小学田芳校长的领导下，在各科老师的细心培育下，在同学们努力拼搏中，“悠闲的班班”肯定会更加优秀！ 班主任事迹材料4 我叫XXX，是新马集中心学校的一名一般老师，在1976年从事教化工作，我非常酷爱老师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“老师”这一光荣称号，多年来始终勤勤恳恳，踏踏实实，努力工作，力争做到既教书又育人。担当多年班主任工作，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的诚心爱戴，更受到领导，同事的一样好评。 一、“爱”是干好教化的“法宝” 育人的事业是高尚的，我酷爱教化事业。孩子祖国是祖国的花朵，是祖国的希望。一

31、心扑在教化事业上，在教学中力求教法的创新与改革，不断优化课堂教学结构，面对全体学生，努力提高教学质量。对教化的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信任，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的珍贵的财宝。人类灵魂的工程师”，当老师被给予这个光荣称号的时候，教书育人便成了我的天职。在全面推动素养教化的21世纪，中国现代教化的培育目标是全部受教化者在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为社会主义现代化建设的合格建设者和接班人。作为一名班主任老师，为完成自己的光荣使命，把学生培育成才，我始终在努力地尝试、探究，不断地充溢、完善自己。工作中，以“一切

32、为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心， 以“爱”对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教化篇章，使自己的教化教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成果。 我努力帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他我对工作极其负责，担当班主任、英语教研组组长，并教两个班的英一语课，工作量大，责任重。但我总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，以校为家，在学校总能看到劳碌的身影。 在教学中，大胆创新，

33、紧跟时代脚步，采纳任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的状况，对学生进行发散思维及实力的培育。在课堂教学上，力求思路清楚，教法科学，学法先进，活动支配合理，教学效果显著。因为有了充分而细心的打算，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上挥洒自如，树立了威信，而且课堂也总能让学生感到充溢、新奇、快乐。 二、关爱学生，做学生的知心挚友 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关切孩子的思想和心理改变，到处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心挚友。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人

34、生体验，尤其使我感受深刻的是同学和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，指责个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到主动的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期盼信任和敬重，期盼关切和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去找寻学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争

35、取进步的信念。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确导致的;有的是因为家庭缘由，父母离异造成的学习成果及各方面都比较差。我通过一段时间的视察，驾驭了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。三、培育班级干部，带动班级工作。 主动向上的班集体的形成，离不开学生干部的重要作用。因此，培育得力的学生干部是很重要的。

36、我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由团员们评比出各方面实力强，又关切集体，有剧烈的责任感的团员做团委委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚起先工作缺乏阅历时，我不是加以责怪，而是耐性地赐予详细的指导。对学生干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 四、勇于创新，开展丰富多彩的团队活动 不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教化更是如此。社会的日益进步，对教化提出了更高的要求，为适应素养教化的要求，我在工作中主动进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素养和专业技能，还特殊在“创新”二字上下功夫。我们开展丰富多彩、有教化意义的活动

37、是班主任的天职。结合学校政教处、团支部的工作支配，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比如，我特殊重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热忱主动参加，并在活动中取得了不错的成果。社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会须要我们把学生培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视团队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种实力，使学生得以全面发展。 五、言传身教，做学生的表率 古人说：“身教重于言教。”榜样的力气是无穷的，老师的一言一行无时无地不在影响着学生。只有时时到处做学生的表率，才能在潜移默化中培育学生形成

38、文明的举止和高尚的人格，以无穷的魅力和有素的修养促进学生健康成长。使学生学习学问的同时从老师的身上学习做人的道理。要求学生做到的老师首先应当做到，教给学生做不如亲自带着做。和学生一起打扫卫生是常常的事，可就是这常见的事中，孕含着我们的教化方法。 许多年的班主任工作，让我备尝教化工作的苦辣酸甜，每年中考我校升学率均高于同类农村中学，学生们能考入志向的中学学习，让我深深地品尝到了作为一个人民老师的欢乐、光荣、责任与傲慢。在今后的工作中，我将接着为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力气。 班主任事迹材料5 xx同志今年47岁，19xx年7月参与工作，从事教化工作。20xx年2月调入xx县试验小学

39、，在xx试验小学担当语文教学工作，兼任班主任。 自任教以来，她责随意识强，奉献精神好，教学思路新，教学方法好，教学成果优，能潜心探讨小学语文教学，在工作中大胆探究实施素养教化的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，主动实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。能主动参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题探讨。主动学习教化教学理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，注意吸取教研教改前沿信息，在教学中留意突出学生的主体地位，大胆实践素养教化理

40、论。将时间都用在教化教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特性，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。平常与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心挚友。在课堂上，充分调动学生的主动性，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高学生的学习成果。 她在担当班主任工作20多年中，能创建性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有安排、有总结，重过程。所带班级班风正、学风浓，成果高。在班级管理中，能注意用爱

41、心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。留意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。留意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教化，她所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚恳守信、遵纪遵守法律、勤奋好学的精神风貌。 她就是这样一个普一般通的老师，二十多年如一日，勤勤垦垦地工作，孜孜不倦

42、地追求着，用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。 班主任事迹材料6 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当志向成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担当九年级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰难，时刻告诫自己要不但努力，注意用耐性和爱心感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯。 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给学生作出榜样，这是做好

43、工作的前提。榜样的力气是无穷的，否则就失去了劝服力。一名班主任要不断地加强自身的品德学问修养，要留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的.，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热忱，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教化影响。 师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学

44、生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与医疗室取的联系，领她们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡，说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时

45、就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生变更了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，

46、就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告知我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。老师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，相识到自身的价值，增加了骄傲感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和谐关系，形成了班级团结、和谐的气氛。

47、 在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我主动主见“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太