2023年年度继续教育个人总结7篇.docx

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1、2023年年度继续教育个人总结7篇 写个人总结是为了更好的分析出自己在工作中的一些不足，写个人总结对于我们而言是特别重要的事情，下面是我为您共享的年度接着教化个人总结7篇，感谢您的参阅。 年度接着教化个人总结篇1 今年又一次小学数学老师的接着教化培训，幸运的我参与了。在此次的培训中，我学到了当前先进的教化教学理论，培训课程内容实在，具有很强的指导意义，培训内容对我们教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，我从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。通过这次培训，收获的确不小，同时也给自己的教学带来许多新思索。 1、数学课程在教学方式上，强

2、调老师要通过情境等手段引导学生进行数学活动。 活动中，老师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与沟通，得出有关结论。因此，老师在教学中要留意培育学生学习数学的愿望，培育良好的学习习惯，创设生动好玩的学习情境，结合学生实际进行教学，激励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创建性地运用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的实力。 2、自主合作探究课堂教学主体化。 学生是数学学习的主子，老师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学生会的，老师不讲，学生自己能学懂的，老师不教，学生自己能提出的，老师不代

3、劳。老师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深化学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。例如：教学二年级上册计算两位数减两位数中4227时，让学生自己视察，自己说算式，再经过沟通合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作沟通、深化探究，这样不仅学生轻易驾驭了所学内容，还启动了其思维。学生学习热忱高涨，主动主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发诞生命的活力。 3、联系生活实际数学学习生活化。 依据一年级小学生的年龄特征和生活阅历，学生的学习应当从生活动身，从学生平常看得见、摸得着的四周事物动身，在详细形象的感知

4、中，使学生真正相识数学学问。数学来源于生活，又为实际生活服务。正因如此，教学中，我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来，让学生感受到生活中到处有数学，提高提出问题，分析、解决问题的实力。如：数文具；联系实际说说6、7、8、9、10可以表示什么？这样让学生将数学与生活联系起来，既激发学生的学习爱好，又能让学生充分调动已有的生活阅历进行学习，提高学生的学习实力。 按部就班走不出封闭的大门，因步自封编不出美丽的童话。我要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期盼新的进步！相识到新不足，在今后的工作中，我要多反思自己，在反思中提升自己，要开拓视野，变更观念，创建一个全新的课

5、堂。 年度接着教化个人总结篇2 通过五年的接着教化培训学习，使我在教化思想，教化理论的业务实力等方面受益多，我深切地相识到为了使好胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面落实实施素养教化的关键。五年来我严格执行接着教化工作安排，努力工作，现把五年来的工作总结如下： 培训内容： 一、提高相识，加强责任感受和等迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质量完成教学工作。我仔细备课，编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。仔细学习教化法律

6、法规，全面贯彻教化方针，提高教化改革的发展。 二、基本职业技能培训 1、一般话培训 说好一般话，是任职老师必备的条件之一。在达到国家语言委员规定的水同等级要求基础上，为使自己的教学语言规范化，坚持一般放的训练与运用。 2、信息技术培训 作为新世纪的教化工作者，必需具备信息技术教化的实力。为使自己尽早地驾驭现代教化信息技术，充分用好教化资源，把信息技术的培训学习与学科教学的培学习充分结合起来，提高信息技术基本技能，促进教化教学质量的提高，在驾驭好计算机学问和基本操作的基础上，驾驭教化技术基本学问。 三、学科教学业务技能培训 1、小学新教材培训 抓住一轮九年义务教化小学务学科新教材的培训，新教材编

7、写中所体现的教学改革者新动向和要求，并能针对学生实际，敏捷运用教学方法。驾驭任教学科各册教材的教学内容教学目的和教学要求；教材的重、难点；正确选用教具，指导学生正确运用学具、适应素养教化的要求。 2、课堂教学技能培训 抓好抓实备课、上课、设课、听课、辅导学生，批改作业，教学效果检测及常规训练。采纳以多媒体现代教化技术，更新课堂教学的手段与效果。 3、主动参加参与学校和进修学校的培训，在培训中仔细笔记、坚持写工作笔记，通过培训定先进修安排。 4、德育教化技能培训。 仔细学习好现代教化思想，教化理念，了解前沿发展动态，在教化教学实践中拓展专业学问，提高教研实力。进一步加强教学活动工作技能训练，探讨

8、探讨素养教化教学方法，撰写阅历总结，改进教化教学的途径和方法，不断提高素养教化的实力和水平。 5、信息技术培训，虚心向有阅历的老师学习，敏捷地驾驭多媒体在工作中的运用。使自己的工作不断改进，争做一名好老师。 6、班任培训。 仔细学习现代中小学老师班主任培训教程与班主任工作案例分析这两本书，以适应新的时代要求，以人为本，以学生为主将班级工作落到实处，培育学生良好的学习习惯，促进教化教学质量的全面提高。做一名业务上教学上过硬的老师，为适应教学须要，要坚持学习教化理论，仔细学习自己的业务学问和技能，使自己具有综合的；多文化老师。 7、主动参与上级部门和学校组织的集中培训在培训过程中仔细听讲、做好笔记

9、，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教化教学理论水平和实践实力。边学边练，对训练目标自找差距，提高警惕课堂教学技能，形成教学设计实力，“设、讲、评”实力，现代教化技术应用实力和拓展创新实力。 8、新课标培训。 通过自我学习教化、酷爱教化事业，享用熟识课标、教材，驾驭教学常规提高教化教学教学实力。树立良好敬业精神，酷爱学生遵纪遵守法律，养成职业纪律和道德规范，完成教学任务，熟识所作学科课标把握教材重难点，自如处理教材。开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教学阅历。 四、学习提高 1、向行学习。听本校老师的课，外校老师的课，摘好教学指导工作，仔细做好记录和评价，不断提高自己的教学实力。

10、 2、向书本学习。主动参与学校开展的读活动，在学习中陶冶情感，增长学问，了解历史，自得其乐，使真成为一个有修养的人。 3、主动参与科组学习、培训班学习和进修学院组织的专题培训，不断增加自己的理论修养和工作实力。 4、仔细学习新课程标准，理解新课标精神，驾驭新课标的详细内容、要求，在教学中贯彻实施，学习新课程主动参与进修学院和学校组织的新课程学习培训，仔细做好笔记，指导工作自己的工作。 5、仔细学习领悟上级有关文件精神，自己更要细致钻研，刚好精确阅读、增加依法教、依从教的意识。 6、向名师学习，听他们的课、他们的讲座、领会名师出高徒风采，更新教化观念、提高教学水平，把学习当成生活的一部分。 通过

11、自学接着教化培训教材，接受新课程通知培训，更新观念，树立现代教化功能观、课程观、老师观、教学观、评价观、学生观。仔细阅读教化理论专著，做好读书笔、写心得体会，主动参与教科研活动，新课程改革实施、教研课活动、会老师合作沟通。通过学习来提高警惕自身理论水平。 总之，接着教化为的是素教化，素养教化离不开接着教化，在今后的时间里在今后的接着教化学习中，我将接着努力学习、学习、再学习。 年度接着教化个人总结篇3 本学年经过接着教化，本人感觉收获良多，觉得老师每年的接着教化是有利于老师提高自身修养，有利于教化事业的。现在把这一年的学习状况进行总结如下： 一、政治学习 本学年本人主动仔细地参与了每周一次的政

12、治学习，坚持观看了新闻联播。在政治学习中，学习仔细。从政治学习与观看新闻联播中学到了各类各样的文件精神、方针政策，了解了国家大事，关注了教化界的各类报导，领悟了教化革新势不行当的趋势。开阔了视角，开拓了自己的思想，使之能跟上时代的步伐。 二、教研活动，课题探讨 本人主动参加了教研组地活动，每周至少一次。在活动中勇于发言，主动探讨教化教学。参与了两次献课，效果良好。主动参加了专题探讨，有肯定的收获。还撰写了一篇阅历文章。 三、校内听课 坚持校内听课，学习他人特长，从中获益不少，领会了沿滩中学各位老师们的风采，使自己的教学水平有肯定提高。听课时仔细做好了记录，课后主动参加了探讨。 四、师德进修 坚

13、持不懈的学习师德文章、老师职业道德，到处以“为人师表”规范自己的言行。坚持以老师职业道德标准来要求自己。并从中感悟、领悟教化教学的责任重大。并撰写了两篇师德文章。 五、教学论文 通过教化教学的探讨，在教化改革的新课标实施的其次年，总结了自己的教化教学，并为之撰写了一篇阅历文章。 六、专题讲座 仔细参与了学校所组织的几次专题讲座，本人也在这一年中举办了数学奥赛讲座，共讲十讲。学生经过参赛有五名学生获全国三等奖。 总的来说，通过本学年的接着教化，使自己的修养得到了进一步的提高，为今后的教化又奠定了坚实地基础。但如此还远远不够，但愿今年再接再厉，更加精彩地完成接着教化。 年度接着教化个人总结篇4 老

14、师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。 通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。 接着教化培训内容多，涉及的学问面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。详细收获如下： 1、通过一系列的师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些

15、优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。 2、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 3、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前“老师讲授学生接受老师指导学生参加”的全新的教学模式，提倡自主。合

16、作。探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。 4、学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，提高自身教学业务水平。 5、在教学中学习、反思。我仔细教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 6、多读书，读好书。仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细

17、写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力。 年度接着教化个人总结篇5 时间在消逝，但接着教化的学习仍在进行。回顾一年的学习，我在心中反思着，这一年我在学校教化工作中应当做些什么。下面我就把这一年以来自己接受接着教化学习的状况做以下总结： 一、提高相识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学

18、生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业实力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。 3、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研实力。 4、仔细参与学校、班级的教研活动，多听课，多学

19、习。 三、在教学中学习、反思 我仔细教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学实力有所提高。 四、多读书，读好书 仔细阅读学校订阅的教化教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充溢自己。 总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平而加紧学习，学习，再学习。在今后的接着教化工作中，我们要接着努力学习。 年度接着教化个人总结篇6 最终，老师在育人过程中须要有创新意识和创新实力。各位

20、专家的言传身教是我深深相识到：随着学问经济时代的到来，创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴盛发达的不竭动力。正如今日，我们的国家更须要培育创新人才。学校成为培育创新人才的摇篮，老师则成为培育创新人才的关键，没有一批创新人才的老师就不会培育出创新精神的学生。因此老师的责任重大，我作为一名老师，始终把培育一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。通过这两天的学习和阅读各位老师的发言。我认为应当在教学过程中落实好以下几个方面：（1）要严格依法执教。教化管理可以规范老师的教学方法。只有严格依法执教才能解决”培育什么人才”和为谁培育人才的问题。这是我们从事教学的根本。（2）教学风格

21、应当多样化，做到百花齐放、百家争鸣。始终把自己的教学生活付以生命，这样的教学生活才能告辞职业的倦怠。才能使自己能精神饱满的面对每一级学生。 生活中的一起改变，科研的重大突破往往来自于挑战现状，挑战于生活，而不是盲目的接受现状，要教化学生敢于思索、擅长思索，自己本人首先在教学方面要有独特的见解。作为我要上好课，必需仔细备课，对学问进行加工咀嚼，才能交给学生，一个老师好比一个厨师，菜经过加工才能吃，好菜的标准是符合吃者的口味，吃者喜爱，吃了有养分、有好处。一个优秀的老师决不会仅仅拘泥于充当教书匠的角色，而应当立志成为一名教化家。老师作为教化目的、教化活动、教学方法的指导者、探究者、实践者。作为学生

22、成长发展的领路人，老师应当具有奉献精神，但更要有建功立业的热忱。时代呼喊充溢激情课堂活跃的老师。作为老师，在教学中，只有读书、读好书，才能充溢老师的学问，提高老师的实力，用发展的眼光看待学生，用开放的心态持续充溢，提高自己，靠丰富的学识修养，将学生吸引到自己的身旁。 （3）应当切实实现将课堂还给学生的诺言。老师是主导学生是主体已经喊了不下20年。我们现在要搞教化的回来。不管我们的教学模式如何多样，万变不离其宗，那就是让学生通过课堂的学习，能有所感悟。能提高对该学科的爱好;而不是背上新的包袱。实现素养教化相应的课时削减了，国家要求的教学内容，标准并没有相应得降低，对老师的要求相应是提高了不少！学

23、习同时，我感到了自己的不足！感到自己责任的重大。并逐步开展探讨课外时间学生时间支配的科学性、合理性的规划，使学生逐步学会规划自己的时间。同时让家长、社会放心，实施素养教化并不意味着学校对学生的放任;而是出于对学生科学成长的须要。 总之，我们要培育的是有独立人格、完整特性、社会责任感、创新意识的健康的人，这样的人才能担当起将来中国“脊梁”的责任。我会在以后的工作中更加努力学习，充溢自己，希望自己能在将来的教学工作中能做得更好。愿作真理和正义的播种机，才能培育出维护正义和真理“树苗”，才能形成明天充溢正义、真理、公允、和谐的“森林”。 年度接着教化个人总结篇7 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬。回顾

24、这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我酷爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和

25、对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。 二、仔细备课教学 按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中特殊留意调动幼儿的主动性，加强师幼沟通，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。 四、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学

26、中主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的看法，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。 五、家长工作 孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，主动与家长联系，刚好反应出现的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在

27、与家长沟通时，我真心把他们当成自己的挚友，但他们遇到困难时，我很热忱的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!