2023年幼师个人工作总结收获10篇.docx

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1、2023年幼师个人工作总结收获10篇 当大家切身体会了工作的辛苦之后，是不是都有拿笔写一份工作总结了，工作总结其实是可以很好的将以往的工作得到总结的，下面是我为您共享的幼师个人工作总结收获10篇，感谢您的参阅。 幼师个人工作总结收获1 本学期，我园8月20日全体工作人员到园，8月30日正式开园，20xx年元月18日正式放寒假。在县教化局学前办及桐木溪乡学区的领导下，在体教职工的共同努力下，我园通过一系列的保育保教工作、“家园互育”工作等各项工作顺当完成了本期幼儿园的工作任务。为了今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下： 一、牢记办园理念，推行目标管理 我园依据局、区、乡各级文件精神，始

2、终把平安贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响平安警钟，平安责任重于泰山。与各岗位教职工签定了平安工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。 为进一步增加我园师生消防平安意识，提高自救防范实力，全期进行了两次消防演习，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，还进行了一次防暴恐演习。确保全园师生的生命平安。 二、更新老师观念，促进整体优化 这学期里，我们接着重视提高老师的思想素养。加强了行风建设和老师职业道德教化，组织老师反复学习老师职业道德规范、未成年人爱护法老师法和3-6岁儿童学习与发展指南等，帮助老师转变旧的教化观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心探讨、不断探

3、究，全面深化幼儿园的素养教化。同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而激励广阔老师勤奋工作，务实创新，建立了中心幼儿园优良园风，树立了良好的社会形象。 三、落实素养教化，促进幼儿发展 这个学期，各班以指南为指导，依据幼儿爱好爱好，各班段依据幼儿的年龄特点开展了各具特色的区角活动和大区域活动。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事竞赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球竞赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木竞赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的细心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自

4、信念得到了增加，特性得到了良好发展。 四、亲密家园联系，发挥教化合力 这个学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教化的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份活动中，还邀请了家长共同参加辅导幼儿，12月份，还将邀请家长参加“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参与期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。 本学期，我们定期更换保健宣扬栏、平安主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长刚好了解班级的重大活动，教化内容，沟通家长教化子女的阅历，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参加。同时

5、，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长特性与家进步行“特性化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。 五、加强后勤管理，提高服务意识 1、提高保育员的素养，明确责任 在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际状况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照看好孩子的生活，还应当协作老师组织好教化活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教化和良好的生活、卫生习惯培育。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。这样不

6、仅促进了保教结合，而且熬炼、提高了保育员的组织、管理实力。 2、健全各项保健制度上规范 本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，仔细做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。 总结半学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：嬉戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;老师主

7、动开展教科研的意识还不够等等。 下半学期主要工作任务及工作措施： 一、平安工作 重点抓好园舍平安、消防平安、食品卫生平安、道路交通平安、公共活动平安、传染病防控等方面的平安工作和平安教化，防范于未然。 二、保育工作 严格执行卫生保健制度，加强幼儿食品的选购、监督与管理，杜绝“三无”食品入园;规范幼儿巾杯的管理、消毒工作等。 三、教化教学工作 为了促进幼儿全面、和诣地发展，下半学期，我园将着力探究适合园本实际，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，每天户外体育活动时间不少于1小时。并与区域活动、创建性嬉戏有机结合，寻求科学的一日组织活动形式。 我园将进一步提高老师的教学组织实力，充分发挥骨干老师

8、的带头作用，仔细安排本学期的各项保教工作，有目的，有安排地开展老师技能竞赛活动，如：区角材料制作竞赛、班级常规竞赛等，以期达到全面提升老师专业水平的目的。 四、家长工作 要求老师通过家长会、家访、谈话、家长开放日、亲子活动等形式，刚好与家长沟通，了解家长对幼儿园的看法和建议，常常性与家长沟通平安方面有关学问，提高家长、幼儿的平安意识和平安警惕性，帮助家长树立科学的育儿观念，从而实现家园同步教化。 五、师资队伍 主动探究科学的老师工作考评量化标准，把老师在日常教学中的表现作为考评的依据，每月对教职工进行考核。合理安排工作津贴，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，充分调动老师工作的主动性和主动性。同时抓

9、好老师个人成长档案的完善工作。 六、归档工作 做好平安工作安排、总结、平安检查、会议记录、活动记录、图片等资料的收集、积累和归档工作。 七、园舍硬件建设 各班级依据班级孩子特点设置好班级区角，大操场重新划分大区域，为来期下午的大穿插活动的开展做好打算。新拓出一块“植物园”，供孩子们相识大自然、融入大自然，酷爱大自然。 幼师个人工作总结收获2 过去的一年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在春华幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的发展规模得以进一步扩大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。依据一年来的工作，我仔细核实，总结成果，发觉问题，现将一年的工作总结如下

10、。 一、办园方向和管理机制 依据我园发展规划和本年度工作安排，我们接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施园长负责制，我与全体老师职工之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各个老师进行评先进优，建立嘉奖机制。充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。 与此同时，我们进一步建立健全幼儿园管理组织机制，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作。 二、老师队伍建设与管理 我园进

11、一步加强对师资力气的培育与建设，努力在社会中挖掘一些优秀的年轻的老师充溢到我园师资队伍中，经过一年的努力，已有几名较为优秀青年老师加入到我园的老师队伍当中。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的集体已逐步形成。 幼儿园工作总结老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化。我们深化开展了“一奉献两酷爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和酷爱幼儿、酷爱幼教事业的高尚师德，通过向同行内一些先进园及先进老师的探望与学习，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人

12、，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修。此外，我们深化开展拜师结对活动，通过有肯定知名度的骨干老师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在我园内进行推广，从而主动带动、加速我园新老师的成长。 三、环境创设 办园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教化环境。今年，我们依据幼儿园实际状况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不富裕的状况下，我们先后对设施进行改造，我们从孩子年龄动身，力求做

13、到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，进一步拓展了活动的空间，并设置成不同教室各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜爱的各类形象而尽显朝气，真正成为孩子心中的乐园。同时，我园还出资万余元新购置了一套室外大型玩具，进一步扩大了孩子们的活动空间。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位老师从自身做起，把自己融入环境中，主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、老师与家长关系等。老师切实做到看法亲善可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受激励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步

14、。 四、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健指标 我园成立了由园长主抓、保育员为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园接着坚持“两餐两点”，坚持自制饭菜，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在幼儿园公示板上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的运用、幼儿养分的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。 我园还仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。 教化工作与幼儿发展 新纲

15、要的颁布为我们指明白新时期教化工作的方向，在组织老师深化学习新纲要的基础上，我们将纲要精神主动渗透，运用到日常教化工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。 此外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。 五、家园联系 当前，家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 我们提倡老师要建

16、立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园；而更多的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。 在和全体教工的共同努力下，我们已经送走了难忘的一个学年。走过激烈，走过欣喜，这一年对我来说照旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业，才使我也甘愿在这块土地上播

17、洒希望，执着耕耘。我深信，当新学年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。 幼师个人工作总结收获3 时间真的就是转瞬即逝，一下子上半年的六个月就要结束了，幼儿园下学期也要面临结束了，我身为幼儿园的一名资深班主任，我根据自己以往的工作阅历，上半年的工作完成的很不错，得到了家长、以及园长的一样好评。我自己也是挺满足的。为了能让自己这个班主任不再这么按部就班的工作，能有所成长，对幼儿园做出更多的贡献，我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结： 一、幼儿的学习方面 对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来，他们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误，所以这件事还得靠我这个班主任作为引导。渐渐

18、的去培育他们学习上一些习惯，比如写完作业后进行检查、对于自己的错题，直到自己想清晰自己错在哪。特殊是语文写汉字，一个写字的习惯可是会伴随一个人终生的，对于那些笔画依次写错的，写字歪歪扭扭的，拿笔手姿态不端正的，我都会严格要求他们进行改正。我不会觉得不耐烦，反而每订正一个人，我都会觉得特别的快乐。 二、家长的沟通方面 班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽，随着他们一每天的变大，他们也会有自己的心里话，一些不想跟爸妈说的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老师这里说起来的，这就须要班主任跟家进步行沟通了。一个学期下来，我每周至少会打一次电话家长沟通状况，对于孩子们在学校的日常状况，我也会做到刚好的回

19、报。对于我觉得有状况的幼儿，进行家访工作，我不会放弃任何一个幼儿，主动的跟每一个幼儿的家进步行沟通工作。 三、自己的工作方面 每个班我都会有自己的工作方式，工作方式的不同势必会确定最终教出来的班是个什么样子的。我并不会大、中、小班都是一样的教化看法。因为我清晰的知道每个年龄段的幼儿，接受实力不一样。今年我带的这个班已经是大班了，学习实力已经是幼儿园孩子当中接受实力最强的阶段了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的，我提前也跟他们说好了，做足了思想工作。上课的纪律问题，我也是一再强调，他们比较是立刻小升初的孩子了。要求比较要严格起来。对于那些上课开小差，或者是影响到上课的，我都会叫他们到讲台上来

20、罚站。 对于工作我是肯定不会开小差的，只要是在工作时间，那么一切都以幼儿为重，什么事情都没方法打搅到我，这就是我作为一个班主任的义务。 幼师个人工作总结收获4 一、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整齐，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都爱护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高兴奋兴入园。 二、本周孩子们进行了正常的教化教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的平安等，孩子们都能按老师的要求主动参加，成效还不错，另外，我们应做好平安工作总结。 三、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长挚友们给孩子做好预防工作

21、，本周除xx、xx、xx三个小挚友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能刚好给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被 子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。 四、本周还进行了老师、家长和小挚友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长挚友们的主动参加，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，对各位家长的支持表示感谢。 幼师个人工作总结收获5 在那个燥热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的状况。期间，小不点们都是在快欢乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当

22、然，孩子们的进步和老师、家长之间的亲密协作是分不开的。真心地感谢每一位家长挚友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。 一、班级概况 1、共有幼儿51人。其中女孩29人，男孩22人。 2、配有2名老师（幼师毕业） 1名保育员（中学毕业） 二、主要工作任务 （一）教化教学方面 1、本学期我们能依据园务安排，结合本班幼儿的实际水平制定教化目标，仔细钻研小班教材，选择合适的教化内容，实行有效的教化方法进行教化。 2、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。 3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编领域活动

23、指导与主题活动指导。 4、老师仔细学习纲要，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。 5、在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动“幼儿园里真欢乐”、十一月份开展主题活动“水果娃娃”、十二月份开展主题活动“可爱的小动物”），创建性地运用老师教化用书。强调教化以人为本的观念，把幼儿作为发展和创建生活内涵的主体加以敬重，以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，留意基础性、发展性、敏捷

24、性的结合，促进每个幼儿富有特性地发展。强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。 6、本班老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。 7、建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。 8、本学期幼儿在各领域中的发展： （1）健康领域 逐步消退入园的担心，不哭闹，不乱发脾气，情愿上幼儿园。 不怕生，情愿与老师、同伴接触。 在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。 学会

25、上厕所。 会自己运用小勺进餐，在老师的提示下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整齐。 在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。 在成人提示下，知道活动的平安。 学习简洁的仿照操。 （2）社会性领域 情愿亲近老师和同伴，喜爱参与集体活动，对班级环境感到亲切。 在老师的帮助下，学习遵守一日生活常规。 在嬉戏活动中，学习遵守简洁的嬉戏规则。 情愿接触四周的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 能分清自己和别人的东西。 在老师的提示下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。 懂得不打人不骂人，情愿与同伴友好相处。 （3）认知领域 了解并熟识幼儿园的环境，相识老师、保育员、同伴，能高兴奋兴地

26、上幼儿园。 相识常见的餐具，知道其名称、用途，并学会运用。 相识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。 知道国庆节，能主动参与节日活动，体验节日欢乐。 知道元旦，主动参与迎新年活动，体验过新年的欢乐。 视察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜爱、爱惜它们。 知道秋天的明显气候特征，了解秋天的花、草、树木的改变，相识秋季常见的水果。 了解常见的交通工具，知道其名称及用途。 在各种活动中视察、摆布实物，对数产生爱好。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）。 能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。 能感知、区分物体的大小，理解其相对关系

27、。 感知一和很多，了解其关系。 会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较实力。 能依据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合实力。 （4）语言领域 能听懂生活中常见的一般话，学习按老师的要求做事。 会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 情愿听老师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简洁的儿歌。 喜爱和老师一起看图书，也喜爱自己看书。 能与同伴一起听老师讲故事或对话。 在老师帮助下，能用较适当的词汇讲解并描述一句话和一件事情。 能听懂老师的问题，并大胆回答，看法大方。 能独立朗诵儿歌。 （5）艺术领域 喜爱欣赏绘画作品和歌舞表演，有参与音乐

28、、美术活动的爱好。 情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，做简洁的律动和音乐嬉戏。 能开心地参与音乐嬉戏，跳简洁的集体舞。 能独立地唱一首歌。 能随着熟识的音乐大胆表演。 相识绘画工具材料，能分辨3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参与画画、粘贴活动。 会在底图上添画简洁的线、形。 对泥工活动感爱好，学会团聚、撮长技能。 （二）保育工作 1、抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康发展。 2、培育幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能开心、宁静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦

29、嘴和独立睡眠的习惯。 3、与家长亲密协作，培育幼儿自我爱护的实力。 4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。 5、老师和保育员仔细学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。 （三）家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。 2、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。 3、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。 4、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。 三、班级月份支配完成状况 九月份 1、班级卫生整理，环境创设。 2、庆祝老师节。

30、 3、制定艺培安排。 4、做好迎接新生的各项工作。 5、编排新操。 6、9月12日召开家长会。 7、进行家访。 8、周末爱好小组进行报名、教学活动。 十月份 1、老师学习未成年爱护法、教化法律法规、师德等。 2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。 3、开展主题教学“幼儿园里真欢乐”。 十一月份 1、开展主题活动“水果娃娃”。 2、主题环境创设。 3、11月28日开展主题亲子活动水果拼盘。 十二月份 1、开展主题活动“可爱的小动物”。 2、12月14日开展主题亲子活动麒麟山一日游。 3、召开其次届幼儿运动会。 4、全园组织迎新年活动。 5、艺培成果展示。 一月份 1、测身高、体重。 2、填写

31、评估手册。 3、清点财产。 4、园学期工作总结。 幼师个人工作总结收获6 我有幸参与了由吴慕莲老师主讲的有关“学习性区角活动课程实施安排”的培训班，吴老师在讲座中运用多种形式，使每位老师在探讨共享学习中获得了对区角活动重新相识的机会。通过五次的理论学习和观摩，我感觉受益匪浅，我对学习性区角活动也有了更深刻的理解和有了全新的相识，下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。 一、通过学习对学习性区角活动性质定位有了较好更好的相识 通过学习，我们都清晰的相识到，区角活动是幼儿在老师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探究学习，从而在和环境的相互作用中，积累阅历并学会表达自己

32、的感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教化组织形式。区角活动的类型有：一是把活动区视为分组教学场所，一是把活动区视为集体教学的.“延长”，一是把活动区看作集体活动之外为幼儿供应的一个自由活动环境。学习性区角活动的目标是创设学习性区角，投放材料的依据，也是指导活动，评价结果的依据，是接着发展他们对各种事物充溢新奇的良好品质，并逐步培育他们满怀信念地去探究、去协作、去沟通的主动愿望与行为。在区角活动的创设中，老师要把握住它的特点使学习性区角活动具有开放性、独立性、爱好性、发觉性、创建性和参加性。幼儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到

33、了发挥，个人的阅历、特点得以体现，也详细落实了以儿童发展为本的教化理念。因此活动区最重要的就是创设能激励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探究的环境，依据幼儿的年龄特点，供应趣味性、层次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。所以，我们分析了解了区角活动的性质之后，我们每个老师应依据幼儿园的课程设置的实际状况，孩子的发展须要，使我们老师有方向地去操作，使孩子和老师都能更好地发展。 二、通过学习对创设学习性区角活动环境有了更深的理解 在新的课程理念指导下创设能关注支持引发幼儿主动探究和交往的活动环境，以满意幼儿自主活动，自我发展的须要，使环境追随幼儿的发展，为幼儿的发展服务。幼

34、儿园的学习性区角活动是幼儿的一种有效学习方式，区角活动的设置使幼儿在学习中，主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以体现，也详细落实了以儿童发展为本的教化理念。 1、创设一个宁静、整齐、舒适的环境，激发幼儿学习的爱好 良好的环境使人心情安逸，能增加学习的爱好。在语言区，我们把宁静的标记张贴在墙上，让环境示意孩子在区域内要保持宁静，哪个声音大了立刻会有人指出，使幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。并为幼儿供应了小脚印，以鞋印来限制人数，孩子们看到没有鞋印放鞋子了就会选择别的区域玩，解决了人多拥挤的问题，也潜移默化地培育了幼儿的规则意识，还为幼儿供应了松软、舒适的垫子，让幼儿在舒适的环境中学习，加强了幼儿

35、学习的长久性。 2、创设一个自由、宽松的环境，促进幼儿主动性、创建性的发挥 学习性区角活动作为一种开放性的教化活动，受到幼儿的喜爱。因为它为幼儿的感知、操作、学习供应了更广袤的天地。在区角活动中，为幼儿供应了丰富的材料，合理的空间和足够的时间，营造出宽松和谐的氛围都为幼儿的主动学习和探究创建了条件。在活动中，幼儿自由地选择老师为其供应的各种材料，根据自己的想法去活动，老师不必多加干涉，只在视察、了解幼儿的基础上赐予适时的帮助、激励与指导。所以，幼儿学得轻松，没有任何压力，无论是实力强的还是实力弱的幼儿都表现出了相当高的热忱。如幼儿在玩沙漏的过程中，经过多次尝试，发觉水流得最快，沙流得一般，绿豆

36、流得最慢，获得了物体体积的大小与流淌速度快慢有关的阅历。可见幼儿通过自由地操作、摆布，在与详细材料的相互作用中获得干脆阅历的。这样不仅增加了幼儿对区角活动的爱好，而且培育了幼儿的动手操作实力和探究实力。 三、依据幼儿年龄特点和主题内容供应相应的材料，促进幼儿的发展 在区角活动中必需供应直观形象的玩具和详细事物，供应好玩的能激发幼儿探究欲望的材料，这样能让幼儿做做玩玩，他们就会百玩不厌，增加学习探究的爱好。如数学角的魔术罐，它具有很强的趣味性，使一些不爱动脑的幼儿也乐意去玩，他们在抽抽玩玩中积累了数组成学问，幼儿的智力得到了开发。学习性区角活动中，我们也会依据主题内容供应相应的操作材料，使主题内

37、容融入各区角之中。在进行“公路上”主题活动中，我们为孩子们供应了很多有关汽车的图片、图书、各种废旧的纸盒。孩子们在与它们的互动中了解到了很多汽车的隐私。就拿建立汽车来说，我们在个别学习中为他们供应了各种协助材料，但不指导他们怎样完成。起初，视察到：有的孩子做的汽车就是一个盒子上贴了四个小圆片。渐渐地，汽车的样子困难了，汽车的功能丰富了，有的安装了车灯，有的剪出了车门通过孩子们的不断尝试、探究，他们起先自己设计了汽车，并自主生成了“建立汽车城”的活动。采纳开放性的材料投放方式，幼儿有更多自由发觉的机会，也便于老师了解幼儿的真实水平，并供应进一步的引导。 四、通过学习对老师在区角活动中的视察与回应

38、有了相应的指导策略 强调自主嬉戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿嬉戏的放任，因此，并不解除嬉戏中老师适时适度帮助与指导幼儿获得肯定的学问或技能。老师的指导目的不是为了干扰幼儿的嬉戏，而是引导幼儿发挥想象力，丰富自己的行为表现，更好地开展嬉戏。充分视察了解幼儿的嬉戏。通过视察，精确地了解幼儿在活动中的须要和表现，如给幼儿供应的嬉戏空间是否合适，嬉戏行为有否发展，该丰富哪些阅历，新投放的嬉戏材料是否被运用，是如何运用的，没运用的缘由是什么等等；经过视察分析确定指导的对象和方式。老师指导的语言应是开放式的，如“你是怎样想的？”“你发觉了什么？”“请用它来试试，看看会怎样？”沟通时我们多用谈话的方式，

39、集思广义解决问题或举荐有创意的方法；还常常采纳设问方式，作为活动的延长，为下一次活动铺垫，激发幼儿视察四周事物的爱好。如在相识水果与干果时，幼儿边玩边感知，当他们得到一些有关果实的学问阅历后，我们就让幼儿相互沟通视察心得和发觉，“你有什么好方法要向大家介绍？”“要解决这个问题可以怎么做呢？”等等，使幼儿了解别人的视角与思维方式，增加自己的学习实力，然后引导幼儿归纳概括水果与干果的各自特征，这样当幼儿看到生疏的果实时，就能主动辨别出它们是水果还是干果，最终以“下次你打算视察什么”“你还想怎么玩”等设问方式激发幼儿参加下次嬉戏的主动性与主动性。 总之，通过学习学习性区角活动，使我们能进一步的将理论

40、学问运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真实切地感受到幼儿园区角活动对孩子发展的影响。我将在以后的教化实践中，对区角活动做进一步的关注和探究，使本班的区角活动更加趋于完善，充分发挥区角活动的教化价值，全面促进幼儿的发展，使区角活动成为孩子们真正的嬉戏乐园。 幼师个人工作总结收获7 一年的时间，是很快在孩子们的欢声笑语和哭哭闹闹中就是过去了，作为我们幼儿园的一名保育员，我要仔细的去总结这一年的工作，提高自己在保育各方面的工作实力。 一、不断学习 对于幼儿园的一个保育工作来说，家长们是恒久不会满意现在的保育的，所以我们保育员更是要去跟上时代的脚步，仔细的去学习新的保育学问，不断的有

41、新的东西学，才能让自己的保育工作是做得更好，同时以往做的一些工作也是要去反思。才能让我保育做的更好，在这一年里我也是虚心的向其他老师请教保育方面的阅历，主动的去做好本班级的保育工作，工作之余，也是会去去看一些关于保育的书籍。 二、卫生工作 卫生是每天我都要仔细做好的，早上到了幼儿园，我就开窗通风，清洁好物品，摆放好孩子们要用的物品，对要消毒的也是尽快的消毒，在饭点的时候，给孩子们做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也会渐渐形成了习惯，会自己去洗手，饭后，我会把桌子，地面都进行消毒，对于孩子们运用的用具也是等他们放学之后，刚好的去做好清洁消毒的工作，让孩子们其次天来到学校，又是干净卫生的一个环境。 三

42、、照看孩子 每天照看孩子的工作可以说特别的辛苦，但是我还是感觉到是欢乐的，能陪伴他们成长，能让他们养成好的习惯，能看着他们慢慢的懂事，真的特别的兴奋，无论是提示孩子们上厕所，在活动的时候搽汗，更换衣服，提示喝水，教化孩子们养成一些好的习惯。一天一天的重复着，但这种重复却是让我也看到了孩子们的点点滴滴的进步，有些孩子是学得快，有些孩子的习惯养成要渐渐的来，这都让我是感到傲慢的。 四、保教结合 虽然我是做保育的工作，但是我每次做完卫生，消毒的这些工作之后，我也是会帮助老师们去做教学的工作，帮助老师们一起管理好孩子们，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，还要让孩子们也是对我们熟识，情愿听我们

43、的话去形成习惯。 同时在幼儿园的工作也是离不开家长们的支持，只有和家长主动地去做好协作，一些孩子们的习惯才能更好的养成，同时我也主动的听取家长们的看法，优化我的保育工作，这一年来，我有些工作还做的不是那么细致，还须要去改进，去完善，同时我还要学的保育学问还有许多，保育的工作不简单，但我看着孩子们可爱的笑脸，我觉得这一年的工作还是感到非常的快乐和欢乐的。 幼师个人工作总结收获8 本学期的工作虽然提前结束，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，因为工作专心去干，必定会有收获，但这收获须要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下； 一、老师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂 本学期的工作顺当，是因为一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关怀，同时也有我们的老师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作仔细负责，主动进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼