2023年幼儿园大中小班国庆节主题活动方案.docx

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1、2023年幼儿园大中小班国庆节主题活动方案中秋即合家团聚，国庆则举国同庆。在这举国庆祝的时刻，各位幼儿老师想好该如何庆祝祖国妈妈第72个生日了吗？下面是我整理的2023年幼儿园大中小班国庆节主题活动方案，以供参考。小班：祖国妈妈，生日欢乐小班幼儿对祖国的概念不简单理解，老师将祖国比方成妈妈，更简单让幼儿理解。活动选择庆生这一主题，能更贴近幼儿的生活，让他们知道10月1日是国庆节，并能在节日到来之际，感受节日气氛，继而萌发出酷爱祖国的情感。集体活动：祖国妈妈，生日欢乐一、活动目标：1.知道我们的首都是北京，北京的标记是天安门，相识天安门、国旗。2.通过此次活动，激发幼儿酷爱祖国的情感。3.体验集

2、体活动的乐趣。二、活动打算：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。三、活动过程：1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，相识天安门。2.相识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。3.集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你：国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。老师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画添画烟花。5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。四、活动延长请家长在国庆节时

3、带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。社会活动：红旗飘飘一、活动目标：1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄重。2知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，情愿参与升旗仪式。二、活动打算：挂图红旗飘飘，升旗仪式的相关视频。三、活动过程1.老师出示挂图红旗飘飘，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿相识国旗。2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提示幼儿保持宁静。3.引导幼儿视察升旗的过程和升旗手的动作，提示幼儿立正站直，对国旗行注目礼。4.老师组织幼儿回班，共享参加升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。四、活动延长让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。中班：祖国，祖

4、国，我们爱你为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，老师可带领中班幼儿开展祖国、祖国，我们爱你的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解国旗国徽国歌，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。图片图片图片图片图片图片图片社会活动：国庆真喧闹一、活动目标1. 引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的闻名标记国旗、国徽，知道国歌的旋律。2. 幼儿能说出几种庆祝十一的活动形式，让幼儿体验国庆的快乐气氛。二、活动打算1.阅历打算：有国庆节外出游玩的经验。2.材料打算：国庆节喧闹场景的相关图片。三、活动过程1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的相识。2.情景体验。老师可播放国庆相关视频，出示国庆节喧

5、闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝十一的方式。3.激励幼儿说出自己最喜爱庆祝十一的哪种形式和缘由。四、活动延长1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参加庆祝十一的活动，使幼儿充分感受节日的快乐气氛。2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。社会活动：各族人民一家亲一、活动目标1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。2.幼儿能够敬重少数民族特有的风俗习惯。3.幼儿为祖国多元民族文化感到骄傲。二、活动打算1.阅历打算：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的相识。2.材料打算：少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。三、活动过

6、程1. 老师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参加活动的爱好。老师提问：你是什么民族的？你知道哪些少数民族？2. 老师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿视察少数民族服饰特点。3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。4.老师和幼儿共同总结阅历，激励幼儿敬重少数民族文化。老师提问：不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交挚友时我们该怎么做呢？四、活动延长1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，激励幼儿在少数民族音乐中开展表演嬉戏。2.请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。大班：我和祖国心连心基于幼儿之前对祖国这个名词有肯定的认

7、知，老师可设计主题活动我和祖国心连心，引导大班幼儿了解如我国有56个民族我国的四大独创我国的传统文化习俗等学问，丰富对祖国版图的认知体验，从而激发幼儿酷爱祖国的美妙情感，感受祖国的胜利与宏大，体会作为中国人的傲慢和骄傲。美术活动：民族娃娃来做客一、活动目标1.引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。2.幼儿能观赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得敬重服装文化的多元性。3.在活动中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。二、活动打算1.阅历打算。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的阅历。2.材料打

8、算：民族娃娃的示范作品23件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。三、活动过程1.老师出示民族娃娃示范作品，激发幼儿的活动爱好，引导幼儿感受常见民族服饰的色调和造型装扮、视察民族娃娃的整体结构。2.老师引导幼儿视察民族娃娃的制作方法，探究制作民族娃娃的泥塑技巧，激励幼儿创作自己喜爱的民族娃娃。3.在幼儿自由创作的同时，老师巡回指导，提示幼儿留意表现出各民族服饰的装饰特点。4.老师激励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜爱的部分及制作方法，引导幼儿相互观赏和评价作品。四、活动延长1.激励幼儿结合美工区材料接着装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。2.引导幼儿将活动中

9、自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演嬉戏。3.请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。嬉戏：我是人民解放军一、嬉戏目的1.感受海、陆、空三军在和平年头执行任务的艰辛，引导幼儿对解放军产生崇敬之情。2.能与同伴合作，感受共同完成任务的欢乐与胜利。二、嬉戏打算拱形门、爬网、平衡木、布条、垫子若干、解放军抢险救灾图片若干。三、嬉戏玩法1.老师与幼儿交谈，引导幼儿了解解放军有空军、海军、陆军三种军种。2.将幼儿分为海陆空3组，请幼儿依据自己喜好选择小组归队，每组选一名队长扮演司令，其他幼儿扮演队员和被困灾民，老师扮演三军总司令。3.老师出示解放军抢险救灾图片（抗洪、抗震、雪灾等），引导幼儿了解救灾任务。4.将户外场地布置成灾情现场，创设海陆空三军在和平年头执行任务的情境，请幼儿分组救灾： 地震导致山洞坍塌，陆军队员趴在垫子上匍匐爬过爬网，营救被困灾民； 发生海啸，海军队员用布条蒙眼走过平衡木的小桥，营救被困灾民； 空军队员钻过拱形门，向被困灾民运输救灾物资。5. 激励幼儿共享当解放军的感受，总结胜利救助灾民的阅历。四、嬉戏建议1.分组环节引导幼儿说出加入这个队伍的缘由，激励幼儿自荐成为队长。2.嬉戏的过程中，老师重点关注幼儿的平安，提示幼儿与同伴分工合作。