2023年小学语文教研组工作总结精选范文四篇.docx
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1、2023年小学语文教研组工作总结精选范文四篇 充溢的工作生活一转瞬就结束了,这是一段宝贵的工作时间,又要打算起先写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢。以下是我细心为您举荐的小学语文教研组工作总结精选范文四篇,供大家参考。 小学语文教研组工作总结精选范文1 光阴荏苒,一转瞬一个学期又已结束,回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作,有欣慰,有满意,也有缺憾。本学期我们严格执行学校教学工作安排,在教育处的领导下完成各项任务。仔细学习,扎实教研,以提高课堂教学质量为切入口,营造组员共同成长的和谐环境。下面就这学期所做的工作进行简洁总结: 一、建立建全教研制度,落实常规管理要求。 本学期在教育处的
2、组织下,按安排多次对备课、上课、听课、批改、老师听课记录等进行了仔细细致的检查,发觉问题刚好反馈整改。从检查状况看,备课方面,各个环节齐全,符合要求;作业方面,老师都能仔细刚好批改、学生仔细刚好改正作业,很多老师都能以激励为主,用上各种激励性符号,既有童趣,又有特色。期中接着加强教学质量的调研,充分发挥调研的目标、导向、调整等功能。进行了对二、四年级硬笔书法竞赛;三六年级作文竞赛。以此促进我校语文教学质量的全面提高。 二、仔细加强校本培训,努力促进老师专业发展 作为教研组,我们深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥老师集体的才
3、智和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注意加强老师的校本培训工作,多渠道的对老师进行培训,促进老师的专业发展。 1、加强业务学习,提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。开学初,语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习,组织老师学习有关教化教学的著作或杂志刊物,实行自学形式,做好读书笔记20xx字以上,写好学习心得1000字左右,我们语文组老师能精彩地完成。在老师的自主学习中,新的课程理念深化人心,每位语文老师的理论水平、科研水平和教化教学实力都得到了更进一步地提高。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教化理念支撑深化教化
4、改革,变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注意了以培育学生的自主探究、合作沟通意识和实践创新实力为主,注意了敬重学生的须要,培育了学生的自学实力。 3、重视了多层次、多级别的校本培训活动,激励老师主动外出或在校内听课或自主学习。本学期我们语文组老师参与了县局、乡中心校组织的送课下乡、优质课评比活动,让我们吸取了其中先进阅历,取人之长,补己之短。另外,我们的教研活动立足于人人参加,全员提高。本学期进行了人人一节随堂课,促使我组语文教学改革的深化开展,努力创新。仔细主动地开展校内听课活动,促进老师集体教学水平的提高。 4、结合学校各阶段工作的进展来
5、开展沟通活动,促进老师间的相互沟通和合作,达到教学相长的目的。比如,在期中考试后,组织老师开展“如何提高后进学生学习成果的方法”的沟通活动;老师读书阅历沟通活动;在期末复习中开展老师复习测试等沟通活动。在这些活动的开展中,老师互帮互学,共同进步。这样的教研研讨氛围,不仅加深了老师间的相互了解,更促进了老师教学技术和艺术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。 三、仔细组织课堂探讨,促使教学扎实有效。 我们教研组结合学校的教学实际活动,我们充分发挥集体的才智,努力改进课堂教学。我们坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养观,在关注双基的同时,亲密关注学生
6、语文学习的过程、方法、情感、看法和价值观,坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;提倡自主、合作、探究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。本学期语文组供应了几节研讨课,通过自备课、上课、说课、评课系列活动,既提高了老师的实践实力,又使他们的相识水平得以飞跃。 小学语文教研组工作总结精选范文2 一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂,老师是关键。老师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和探讨者、创建者。因此,要加强老师新理念的学习,促进老师角色、课程意识、实力结构的更高的提升。
7、 1、进一步更新教化教学理念。新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提,为全面推动素养教化注入了新的活力,而老师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校辅导,双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为老师搭建学习的平台,主动学习新课程,从而不断转变老师的理念。着重以实施基础教化新课程师资培训为主要内容,先后学习了语文课程标准、小学语文教学法等有关著述,不断提高相识,深化和发展,主动投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位老师都仔细做好记录,刚好反馈小结,沟通心得感受,从而不断促进老师专业素养的发展。
8、2、仔细学习钻研教材,探讨教法。课程改革,提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的实力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。我们着重以基础教化课程改革为核心,切实抓好教材探讨分析工作。尤其对试验年级的教材仔细进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言,主动探讨学习,对教材要有选择、加工的实力。这样,促进了老师间相互切磋、学习、共同发展提高教学实力,从而团结一样,同心同德,形成教化的合力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中,本着以老师为主体,校本探讨为载体,培训为依托,主动探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作,着重分析胜利之举和败笔之处,激励老师
9、仔细做好教学反思,每月一次刚好总结、沟通。根据认知规律,实践相识再实践再相识,逐步反思实践中的得失,不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思,探究出的新方法、新路子大力宣扬学习。此外,我们组织老师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一样认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探究,合作沟通的实力培育。要擅长创设情境,激发学生学习的情趣。 二、主动推动课程改革,全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而,我们特别重视课堂
10、教学的探讨,不断实施新课程改革。 1、组织老师进行了对前期新课程试验阶段的总结,着重谈做法,讲阅历,提问题,出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析,仔细分析,找缘由,找差距,定措施,并和老师进行学术讲活,真心沟通、协商、学习,共同提高促进。同时,创建了老老师和年青老师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高。 2、仔细做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求老师教学中必需体现课改的新理念,创建自己的教学模式。首先,老师人人登台,人人参加,每位老师都仔细打算了一节高质量的课,由评价组听课评议,从中评比出优质课。其次,对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥
11、每个人的作用,宣扬推广好的教学方法,创建新课程教学模式,促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课,这两节课都体现了课改的新理念,以人为本,重视学生自主探究,合作沟通的实力培育。同时注意评价激励,注意练习形式的多样性,层次性,趣味性的设计。最终,再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价,使其不断提高教学水平。 3、仔细抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的改革,充分体现课改 的新思想,以人为本,培育学生合作沟通,自主探究,参加教学的实力。学校领导特别重视亲自组织进行校本培训,研讨,实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题,参加研讨,从
12、而不断在教学中大胆探讨、创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂,畅所欲言,主动探究,形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新,形成自己的教学艺术。 三、仔细开展好各项活动。 1、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价,刚好小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习,不断提高老师业务文化素养。 2、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生特性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位老师自己出一份试卷,然后再由教研组审议,补充,最终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作,对期中,期
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- 2023 小学语文 教研组 工作总结 精选 范文
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