2023年教师关于不忘初心牢记使命心得体会两篇.docx

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1、2023年教师关于不忘初心牢记使命心得体会两篇老师关于不忘初心牢记使命心得体会两篇篇一：在社会发展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者，对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。随着十九大的召开，习总书记铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，作为一名年轻老师，我们更应当不忘初心，牢记使命，为人民教化事业奉献我们的一份力。以下是我对这八个字的理解。 一、一位好老师，赛过万卷书 习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希

2、望。我是幸运的，在小学上一年级时就遇到了一位亲善可亲的老师宋老师。记忆中的宋老师二十几岁的样子，她曾带着我们编排六一儿童节的舞蹈,我摔断了腿疼得哇哇大哭时，她劝慰我，背我去医院。在我背不出书就偷偷用讲桌上的钢笔在课文题目上划了拙劣的勾时不但不拆穿我，反而激励我再多读几遍，说我能背得更好。五年的时间匆忙而过，我离开了宋老师的班级，但宋老师亲善的笑容、耐性的嘱咐就像一颗种子在我幼小的心灵中扎下了根。三年后，这颗种子发了芽，当班主任问及我们的志向时，我坚决地说：我长大以后要当老师! 二、捧着一颗心来，不带半根草去 习总书记说，做好老师，要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的暖和和情感倾

3、注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊。何谓初心?初心是第一次以老师的身份走进教室时的激烈和兴奋，是对班上的特别儿童油然而生的怜悯和怜爱，是对学困生的理解和耐性。刚上班时，学生还亲切地称呼我为姐姐，我跟学生之间关系特别融洽、密切。班上有这么一个女孩，性格内向，引起我的留意的是她写的一个周记，这个周记字数许多，字字都诉说着她对妈妈的不满，甚至多次在文中提到她觉得活着没有意思。看了周记后，我将孩子的妈妈请到学校来，和她沟通了孩子周记的问题，她也意识到自己离婚又结婚给孩子带来很大的损害，孩子不喜爱继父，觉得妈妈又偏爱弟弟，不喜爱自己，但两人又没有沟通过，因此才使得孩子越来越厌

4、烦妈妈，继父，幼弟。经过这一次沟通后，孩子的妈妈下定决心要变更和女儿的关系，后来我们经常电话诉说孩子的改变，给她分析了这个年龄的孩子的心理状况，劝诫她要有耐性，等待女儿感受到自己做出的变更。我也始终在关注孩子的上课状况，周记等，孩子的负面心情慢慢在削减，可见，妈妈的努力有了效果。人们常说，老师是灵魂的工程师，我们或许无法达到工程师的深度，但我们至少要主动关注孩子们的心理状况，让这些稚嫩的幼苗受到阳光的照射和雨露的滋润。不忘初心，方得始终，希望多年以后，我能够心安理得地说：我对我的每一个学生都尽了最大的努力。 三、问渠哪得清如许为有源头活水来 习总书记说，文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本

5、、更深厚，更长久的力气。文化自信从哪里来，我想要从我们坚持不懈的学习中来。只有博览群书、胸怀开阔的老师，才能传承优秀传统文化，才能培育出大情怀、大格局的学生。问渠那得清如许， 为有源头活水来。全部镇定自若的优雅，都来自厚积薄发的积淀。走进老师这个大团体，更应当牢记使命、谦恭勤学、不断积累、不断提升。读书是一件极具情怀的事，心浮气躁时，读一会儿书往往能达到静心安神的效果，最喜爱于永正老师的教化文集，字里行间仿佛能够看到于老师亲善的笑容，听到到于老师亲切的话语。从于老师的教化文集中，我学习到了丰富的教化教学方法和才智，其中最深刻的是要保持一颗童心，始终不忘自己也曾是孩子，学生是小挚友，老师要做学生

6、的大挚友，细致思索过于老师的这一观点，我对师生关系有了新的理解，对班上那些让人头疼的孩子的看法有了转变，对他们更多了一分耐性和包涵，因此，师生之间的冲突得到了化解，教学变得更加轻松有效。没有阅历的新老师更加应当多从优秀老师的阅历中吸取养分，只有不断学习，才会有所进步。 篇二： 十九大报告用高度凝练的语言，概括了改革开放的宏大历史进程，引起了代表们的剧烈共鸣，凝聚了几代中国共产党人带领人民不懈探究实践的才智和心血。作为一名老师，我为祖国的旺盛富强深感骄傲，同时我也告诫自己：教书育人、任重道远，要学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。师者，人之模范也。作为

7、老师，要为人师表，这就要求我们时时到处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在微小处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为老师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化学问传授给学生，更要用自身完备的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教化事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代给予教化工作者的责任和使命，用爱心、细心、耐性培育有责任有担当的社会主义建设者和接班人! 首先，作为老师,要时刻留意以自己的人格力气，感染每一个学生,感染每一位家长。要铸就老师的人生品行,修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观;在教化岗位上,时时刻刻都要对

8、自己所从 事的工作以检查和总结。 其次，要努力做一个有现代教化思想的老师。摈弃应试教化思想,做素养教化的领航人,以面对全体学生,面对提高学生的基本素养,注意培育学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。 第三，要争做教学能手。教学是为人师者的基本功,老师要努力追求一种高的教学境界.学习并驾驭相关的教化理论、专业学问体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教化创新实力。这就要求老师要解放思想, 更新观念, 勇于实践, 走在教化教学改革的前列, 大胆地进行教学改革和教学创新, 努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习,不断更新学问,以适应现代教化教学的须要。 总之,老师是人类灵魂的工程师。作为新时代的老师,担当着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要党的十九大精神为指引，不忘初心,牢记使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型老师,合格老师。