2023年幼儿园小班下学期工作计划6篇.docx

《2023年幼儿园小班下学期工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班下学期工作计划6篇.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班下学期工作计划6篇 写好工作安排可以让我们的工作达到事半功倍的效果，工作安排的制定是保证我们工作顺当开展的有效方式，以下是我细心为您举荐的幼儿园小班下学期工作安排6篇，供大家参考。 幼儿园小班下学期工作安排1 转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了许多，但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子必需能更好的发展。现将制定以下工作安排： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿xx名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕。但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为。有的不合群，任性。有的说话不清

2、晰。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、教化教学 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标记的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延长到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事。科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之

3、成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面潜力的培育，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、专心性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和主角嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往潜力。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制

4、定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 2、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手。学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整齐。 6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能运

5、用他人的物品。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力。 2、能专心参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的资料。理解简洁的故事、图片、情景的资料。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

6、科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力。 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术： 1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、相识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。 4、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏。 社会： 1、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。明白自

7、己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制潜力。 3、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及平安工作 卫生保健： 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能*进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴

8、，持续桌面及衣服清洁的习惯。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯。养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的四平八稳。 平安工作： 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活

9、的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进

10、相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 信任有了我们老师的同心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。 幼儿园小班下学期工

11、作安排2 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作安排如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标。以园工作思路、纲要为指导。以保教安排、教化教学安排为依据。以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的探讨，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识。二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好?三是常规工作方面要有明显的提高。四是要注意微小处，坚持抓落实。五是在此基础上要注意创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长创建良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展。 二、主要目标 着重于老师思想和教化教

12、学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教化。 三、详细目标与措施 (一)年级组自身建设。 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级安排、组员仔细分析自身的状况，制定出个人发展安排，并严格比照安排进行有目的的学习，安排上墙，其中反馈，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教化重点开展探讨与学习，并注意反思与刚好调整同时做好记录。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每

13、周相互听课一次，相互学习，相互观摩教化教学，除此之外，还要常常谈心，进行沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。x个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐嬉戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色嬉戏。 幼儿园小班下学期工作安排3 本学期为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份平安教化安排： 一、生活平安 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的发展须要。 (

14、1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要刚好没收，并教化幼儿，和与其家长沟通。 (2)坚持每天为幼儿量体温。 (3)把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (4)严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净。保证桌椅的平安、卫生。定期消毒玩具。保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。 (5)日常生活中，教化幼儿不动插座，以防触电。不将手指放在门、窗处，以防夹伤。留意不

15、玩水、火、肥皂以及消毒物品。教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 二、进餐、午睡平安 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常细致留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 三、活动平安 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动

16、、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 四、接送平安 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，

17、肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要刚好、主动与班级老师联系，老师刚好做好缺勤状况登记。 六、家园共平安 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 七、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多

18、做力所能及的事，加强幼儿自理实力的培育。 时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着安排的大方向，注意细微环节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。 幼儿园小班下学期工作安排4 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服。在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时，能宁静坐

19、下来，举手回答问题，主动动脑。嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 三、各个领域的详细内容和要求 (1)在思想品

20、德方面 培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 (2)开发幼儿的智力 在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。

21、(3)增加幼儿体质 在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 (4)美育方面 通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周

22、写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。 五、各项常规教化 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”。在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕。在餐前，入厕后提示幼儿洗手。午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。

23、 午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 7、在上学期的基础上

24、，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。 在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理

25、实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语

26、言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。 幼儿园小班下学期工作安排5 新的学期起先了，我担当了小x班的教学。首先我很感谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班，我肯定会努力做好的。为了更好的完成教化教学任务我特制定了如下安排： 一、依据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利用各种材料布置教室创设活动区域。 二

27、、我将和本年级老师一起钻研教材依据内容制定不同的教学方法，让幼儿在开心的嬉戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。 三、在x月份仔细组织开好家长会，让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活，达到家园共育的一样行。 四、组织幼儿感受大自然的美，增加幼儿的环保意识，让幼儿充分理解并做到爱护环境从我做起。 五、时刻做好环境创设和区域创设主动参与幼儿园组织的x月份创设评比。做好向民办老师、和家长开放日活动的打算。 六、时刻做好培育幼儿良好的行为习惯，加强礼貌教化学会敬重他人，知道日常生活如何与人友善相处。培育幼儿爱劳动的品质视察幼儿的点滴改变及规律做好笔记。 七、主动参与幼儿园组织的青年老师视唱过关。 八、利

28、用晨谈及平常谈话机会，对幼儿进行平安教化让幼儿远离危急，初步学会爱护自己。组织幼儿熬炼身体，增加幼儿集体荣誉感。 九、与家长沟通沟通，找到教化的最佳途径和方法帮助幼儿成长。 十、做好学期末的工作，仔细写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。 幼儿园小班下学期工作安排6 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往本领、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本领差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入团体活动，没有构成规则意识，团体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个

29、体差异，可是信任经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下： 一、总目标 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，进取开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特

30、点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，进取引导，把握好教化的时机，并组织生动，趣味的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼

31、儿的操作材料依据本领强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 (三)加强班级常规管理，构成良好常规。详细措施如下： 1、依据本班的情景，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、进取协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)平安教化 1、留意个体差异，激励个

32、别胆小、缺乏主动性的幼儿进取参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2、每x周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。 (六)培育幼儿快乐阅读和快乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。