2023年支教组工作总结6篇.docx

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1、2023年支教组工作总结6篇 工作总结是对某一阶段的工作阅历进行大体概括的应用文体，想要自己的工作更加顺畅，我们就肯定要仔细写好属于自己的工作总结，我今日就为您带来了支教组工作总结6篇，信任肯定会对你有所帮助。 支教组工作总结篇1 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩三家子老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一

2、、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活 上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主子公的

3、意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“三家子小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入三家子小学这个集体而兴奋。 二、细心打算并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老

4、师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有安排地实行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何变更传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范 课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节

5、，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意

6、学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！ 支教组工作总结篇2 为了教化事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡

7、支教老师，于20xx年x月来到涡水镇中心学校担当支教工作。在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温馨和谐的大家庭，并主动投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转瞬间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经验了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教化事业的美妙明天，收获着胜利与希望。现就一年的支教工作总结如下。 一、思想方面 来到涡水中心学校后，我更加注意政治理论的学习和自身各方面素养的提高，听从领导的分工支配，人际关系特别融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教化教学工作，敢于担当各种教学任务。时刻以集体利益为重，主动投身于学

8、校的建设之中，主动参与学校开展的各项活动。 二、工作方面 一年来，我仔细履行支教职责，与学校领导共同带领老师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教化教学水平的提高，我的教化教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的确定和领导的好评。 （一）担当教学状况。 支教期间，我主要担当五年级的语文、品德课教学并兼任副教育主任。在教学中，针对学生实际状况，我创建开放而又有活动力的课堂环境，营造同等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、开心的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要实行以下措施和方法： 1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求

9、深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导的教学思路，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通的过程中领悟和驾驭学问、技能，注意对学生实力的培育。 3、我把语文学问生活化，在课堂教学中，依据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际状况，创设学生熟识的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生主动参加整个学习过程，使学生亲自体验胜利和欢乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成果名列全县瑶区前茅。 （二）开展教学

10、探讨状况。 以新的教学理念为指导，以提高山区老师教化实力教学水平为重点，以转变观念，培育学生创新精神、实践实力为突破口，主动参加到教学探讨的行列。我多次担当示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平常，我充分利用课间、课余时间和老师们沟通、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深化听课、课后评课、调查探讨，分析当前的教化现状，努力探究提高农村小学教化教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教化教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还

11、与顺德小学保持亲密的工作联系，参加顺德小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”探讨，随时把顺德小学好的管理方法和教学方法带进涡水学校。 三、学习方面 一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，切实转变教化教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么消遣，我就充分利用这珍贵时间研读了大量的教化教学书刊，不断地学习新的现代化教学方

12、法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和老师们一起共享。潜移默化中，这里的老师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。 四、收获和希望 一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克服一切困难的志气和力气，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩！我体会到山区老师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳！我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓；看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标；看到了山区老师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献；看到了山区孩子渴求学问的愿望和奋勉向上主动性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热

13、忱的帮助，有上级领导的大力支持，涡水中心学校的明天肯定会更好！ 总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经验，都值得我一生珍惜和追忆。最终，诚心感谢涡水镇的各位领导和老师们对我的关切和支持，愿你们身体健康，生活华蜜！诚心祝福连南教化的明天更加辉煌！ 支教组工作总结篇3 一、加强学习，充溢自我，提升个人业务素养。 作为教研员，我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教化教学理论，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，不断拓宽教学探讨视野，努力提

14、高教研水平和实力。 1、着重研读修订版课标。通过仔细研读课标、基础教化课程中有关语文学科的修订理念及详细修订措施；阅读各类网站中专家关于课标修订的解读及看法，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、相识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。能够用课程标准指导、服务于教学。 2.关注小学语文教化信息，主动学习小学语文老师、小学语文教学中华语文网、新课程说课、听课与评课、许睿老师所著的语文教学实践探讨等相关书籍，不断充溢自己，了解教化最前沿的信息。本学期本人共写读书笔记1万余字，体会文章10篇。 二、组织活动，锤炼老师，打造学科精英团队。 1、组织小语、思品课堂教学达标活动。 为提升老师素养，

15、提高老师把握教材、驾驭课堂的实力，今年上半年组织进行了小学语文、思品老师课堂教学达标评优活动。全市共有百余名小学语文、思品老师参加此次活动。通过理论测试、基本功考核、课堂展示等环节，目前已圆满结束。 2、组织小语、思品老师素养大赛。 为迎接“郑州市其次届小学语文老师素养大赛”，20xx年5月34日，在市直三小实行了新密市其次届小学语文、思品老师素养大赛。经过一天半的激烈角逐，大赛圆满结束。本次大赛分美文诵读、硬笔书法、学问素养、才艺展示和上课五部分，全部项目的评审均现场打分，总分为100分。21位选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的老师赞叹不已。 3、组织老师外出观摩。 3月13日，组织20

16、多名老师赴郑州市中原区互助路小学观摩郑州市小学语文阅读教学“问题式”课堂视察暨“以读代讲”专题研讨会。“以读代讲”阅读教学，是今年郑州市小学语文学科的重点探讨课题。本次共推出六节观摩课供老师观摩学习，涵盖中学低三个学段。郑州市小学语文教研员许睿老师结合课例告知大家：阅读教学要分清学段，以标导学。这次头脑风暴式的培训，给每位参与观摩学习的老师一次心灵的洗礼，同时也带来深深地思索。 5月21日至23日组织市直小学及部分乡镇办事处老师约45人赴郑州高校观摩小学语文省级优质课评比活动。此次活动由河南省教研室及郑州教研室联合主办，参赛选手来自二十个地市，共计21节课，涵盖了26年级。参赛老师以优异的表现

17、为我们奉献了一节节精彩纷 呈的课，让与会老师享用了一场饕餮盛宴，在观赏、赞美的同时也让我们看到了我省小学语文教学的将来和希望，也帮助我们树立了谱写我市语文教学辉煌华章的信念。 三、大练书法，以赛促练，提升学生基本技能。 为了提升我市小学生语文学科的拼音、写字实力，运用工具书的实力，增加语文实践意识，提高学生的综合语文素养。依据郑州市教研室关于组织“小学语文学科实力”团体赛的活动通知，依据郑州市教研室统一制定的小学生“语文学科实力”团体赛详细内容与评价标准统一命制了六套试题，于5月26日仔细组织了小学生“语文学科实力”团体赛。上午8:30前中心校负责人到市直二小领取竞赛试卷。答题结束，监考老师清

18、点考场人数及试卷数，查验无误，将卷子装入档案袋密封，于下午2:00前将卷子送至试验小学，交教研员查验，无误后，再行集中评卷。指定学科负责人负责各年级阅卷，最终由教研员再逐卷统一审核。经综合评定，共举荐十五个班级参与级郑州市级竞赛。 四、深化课堂，指导教学，做老师的良师益友。 本学期本人结合市课堂教学达标验收活动，深化课堂进行听课、评课、座谈、沟通。先后深化市直学校、乡镇办事处学校10多所，听课30余节，座谈老师20余人。通过听课、与老师座谈，了解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的相识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对老师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设

19、性的看法。帮助老师有所顿悟，有所提升。特殊是在与平陌中心校李丽红老师沟通中了解到她对于本节课学生主动意识不强感到困惑，自己的设计堪称细心，自己的引导也很到位， 为什么仍旧激不起学生的学习爱好。我帮她仔细分析课堂上存在的问题，老师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感爱好之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。在达标课活动结束后，我还写了一篇名为教什么比怎么教更重要的达标课活好听评课总结，发表到郑州教化博客上，被评为精品文章。 五、仔细命题，做好分析，发挥评价的激励功能。 本学期，为了更好地完成命题工作，

20、在仔细学习修订版课标的基础上，还深化研读了中小学教学质量监控与保障-小学语文教学目标的确定与达成一书，结合现行教材和我市小学生的语文学习现状，制定了双向细目表，命制了6份高质量试卷，并刚好组织做好改卷、分析反馈工作。4月21日组织乡镇学校部分老师在新世纪学校集中评卷。为 了刚好总结反馈本学期期中四年级语文调研考试状况，5月8日，在教研室会议室组织了质量分析会，市直小学四年级学科备课组长、学科教研组长、学校教育主任及学校业务副校长参加了本次会议。分析中对各校在考试中取得的成果予以主动的确定，并对教学中存在的问题和不足，提出了详细的改进措施和建议，为下一步的教学指明白方向。 六、服务基层，加强沟通

21、，明确指导方向。 新的教化教学形式，确定了教研员角色的改变，我们教研员明确了自己的角色定位，我们不是领导者，而是服务者，我们不能一味的检查工作，我们要服务于基层，服务于老师，服务于学生。将服务意识渗透在引领、指导、管理等各项职责中去。 1、信息服务。通过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络等多种渠道，捕获、收集和整理有关的教化、教学、教研、教改信息为基层学校供应有价值的信息服务。 2、供应资料。为了给老师供应有效的教学信息资料，我们建立了学科公共邮箱，进行信息的沟通渠道，组织老师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为老师教学供应有效的课程资源。同时上传了大量教

22、学教研资料供老师们学习参考，有各年级教材分析及教学建议、各年级复习测评看法、识字教学、阅读教学、习作教学的方法策略、如何提高备课的有效性等等。 3、答疑解惑。深化教学实际，建立与本学科老师的广泛联系。在听课、评课、座谈、沟通中解答老师教学中的问题。 4月10日，伴同张主任参加了市直二小组织的阅读教学研讨会，参加本次会议的还有郑州市育才小学、超化中心校、青屏溱水路小学、平陌中心校等百余位老师。会上听取了市直二小刘跃峰校长做的关于该校阅读教学的发展历程及特点的报告，了解了该校在阅读教学方面所作出的努力。并倾听了孟素琴老师读书与老师素养的讲座，进一步明确了开展课外阅读、海量阅读的主动意义。也为下一步

23、指导基层学校构建书香校内积累了第一手材料。 5月9日、5月28日，分别参加了城关高沟小学、超化二初中组织的道德课堂推动会。有幸倾听了多位老师执教的精品课；听取了多位校领导的新闻发布；参观了有形成果展示、师生书画作品展示、舞台展示、广场展示；观看了学生们精彩的社团活动，并与部分参会老师、领导就道德课堂实施中取得的成果和存在的困惑交换了看法，感觉收获颇丰，参观学习回来之后比照自己的教研工作，也进行了反思。 支教组工作总结篇4 晋中学院数学学院数学与应用数学0902班支教学生孙磊磊，于20xx年9月5日至20xx年1月26日期间，在我校昔阳县乐平镇庞家峪小学参与顶岗实习工作，表现优异，成果突出，故举

24、荐该生为优秀实习生。 在实习期间，该生工作中秉承着踏实肯干、吃苦耐劳的精神和保持虚心、仔细的学习,主动主动的学习的看法。以一名优秀高校生和优秀人民老师的身份严格要求自己，能够听从领导支配，敬业工作，关切爱惜学生。半年时间里从一个稚嫩的在校高校生转变成为一位合格的人民老师，讲课方式由原来的刻意呆板慢慢变得幽默风趣，生动形象。其扎实的专业功底，良好的教化素养及丰富的语言表达实力，赢得了广阔师生的一样认同。在短短的五个月里，大大提高了学生的记忆实力和学习爱好，保证了学生的学习效率，为孩子们以后的身心成长奠定了良好的基础。 为提高学生的整体综合素养，主动组织参加了学校开展的“大家都说一般话”、“校内平

25、安小学问”、“懂文明，讲礼貌”及“我是最棒的心理活动”等一系列活动，在丰富学生课余生活的同时，也提高了学生的一般话表达实力，增加了平安防护意识，形成了讲文明懂礼貌的良好习惯，还为学生培育出强大的自信和志气，这些简洁而又充溢趣味性的活动，极大的活跃了校内气氛，改善了校内风貌，给学校带来簇新空气。 在工作之余的生活中，该生贯彻待人恳切的作风，严格遵守规章制度，实习期间从未无故缺勤、迟到早退，能与同事和谐相处，沟通融洽并擅长取长补短，注意团队合作。在饮食条件相对较差，宿舍供暖不好的状况下，不叫苦，不叫累，而是以自己坚毅的毅力克服困难，艰苦朴实，勤俭节约，仔细务实，表现出一个现代高校生和优秀青年老师的

26、良好风貌。 鉴于以上状况，我校确定举荐该生为优秀支教学生，以资激励，望各位领导予以批准。 支教组工作总结篇5 响应县政府的呼吁，在参与了静川高校学生的夏季旅游支持活动仪式后，我们前往到一个宁静的小村子，来到xx小学超过20天的支持活动。 当我第一次来上学的时候，学校里只有八个学生，这与我们的预期相反，我们热忱地为我们浇了一杯冷水，因为我们有八个老师。面对这个问题，我们仔细考虑解决后的解决方案，确定在当天收集道路，张贴xx宣扬我们的教化理念，让您可以看到父母和家长对我们的深化了解支持细微环节，让你的孩子来上学有信念。 果真，这种方法很有效，其次天，有50多个学生注册学习，数量在将来渐渐增加，我们

27、的教化团队接着增长。大多数时候有80多名学生，在这个时候，有许多高校生报名参与我们的教化活动，如北京和四川高校生。我们依据低年级和高年级学校的原始年级分为两类。第三和第四年级的学生被安排到较低的年级，另一个是安排给高年级，使我们可以依据学生的学习状况学习。 课后，我们支持老师探讨课程的支配，除了传统的语言，数学，英语教学，还设立了电脑，电影观赏，活动等课程，丰富同学的课外学问，扩高校生的学问，培育他们细致视察生活的实力，提高他们独立创新的实力。这也符合现代中国的教学目标。经过二十天的教学，我们发觉，我们的学生供应的很多课外课程喜爱，如电影观赏和校内寻宝活动。下午，我们为学生支配了一个电影观赏班

28、，我们选择了一些受欢迎或爱国的电影在国内外展示，如爱丽丝梦游仙境，举起手，辐射和灰狼的老虎和孙子等等。学生看到了美味，在观看的过程中，他们的笑声或宁静的思索让老师感到特别兴奋，并在电影观赏课结束后马上给学生分析电影主题和字符。学生可以在肃穆思索的过程中观看，并主动回答问题。取得了巨大的胜利。在课外活动中，我们举办了校内寻宝竞赛，首先，老师依据校舍，绘制学校地图。然后，分成四组，根据地图的宝藏，最终把学生分成四组，让他们拿不同的地图去宝藏，这组先找到全部的宝藏，然后赢得竞赛锦标赛。学生们特别兴奋地玩，并且特别投入，在活动后，学生想要能够再次举办这样的活动。 在教学活动中，我们发觉许多学生不热忱，

29、班上回答问题不主动，针对这一点，我们进行了探讨和探讨后，推出了比较完整的奖惩制度体系，依据学生每天以表格的形式记录他们的表现，一些小的嘉奖，然后结束教学部分的总结点，得分最高的学生嘉奖奖品和奖品形式识别以激励学生的杰出表现 简而言之，我们支持二十天的活动特别胜利，在家里，当大多数家长得到赞扬，由学生 爱，在教学活动结束时，学生们都很难过，给每个老师写了一封感谢信，希望我们明年可以教他们教育。然而，我们发觉在支持教学活动的过程中存在一些问题。例如，由于时间的限制，和一些偏僻的学生缺乏更深的沟通，不能理解他们的心最真实的想法;因为中间的工作人员更换支配不合理，造成一些学生的损失。 二十天的教学生活

30、挤眼过去，回忆起这些日夜，我们充溢了宁静和满足，同时，我们也收获了许多。虽然教孩子知道，他们也教我们许多。擦拭眼泪，我们将踏上一个新的旅程。 支教组工作总结篇6 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经验的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为教化者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期

31、的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 一、思想方面 仔细学习有关教化的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，主动向同学们传授学问，尽自己所能，专心教化每一个学生，用行动告知自己，学生的成果便是自己的成果，学生须要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。 二、工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会

32、送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 三、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的激励，也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。