2023年托班的月工作计划5篇.docx

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1、2023年托班的月工作计划5篇 大家在制定工作安排的时候，首先要做到的就是确保它的可行性，工作安排的制定都是须要自己将发展思路梳理好的，以下是我细心为您举荐的托班的月工作安排5篇，供大家参考。 托班的月工作安排篇1 众所周知：幼儿园教化须要家庭教化的紧密协作，家庭幼儿的第一学习环境，家庭教化方式和家长的协作对幼儿园教化起着一个重要协助作用。因此取得家长的信任与支持，调动起深谙幼儿习性的家长主动主动协作幼儿园工作，对老师教学质量的提高有极大的帮助。以往学期中家庭委员会（简称：家委会）成员在家委会工作中发挥了较好的作用，能主动为各项幼儿活动出谋划策，并且在集体和帮助收集物品时帮助幼儿园宣扬组织，效

2、果良好。至上学期末幼儿人数较少，针对学期中家长的支持理解程度，本学期的家委会家长成员短暂定为：彭锘冉、邹佳欣、邹滨伊、宫鹏宇、李翱、王思雨6位幼儿的家长。为了在本学期更好的利用家庭的群体力气，本学期制定如下安排： 一、 重视家长，实行家委会会议，了解本学期幼儿园及老师工作重点、活动安排和如何协作： 1、传授自身阅历帮助新入园幼儿家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、帮助幼儿园开展各项工作，使家长和幼儿顺当渡过入园焦虑期。 2、对于四周的舆论及自身怀疑能第一时间与园方反馈，提出恰当的看法和建议，做好沟通工作。起到真实客观公正全面的维护、宣扬的正面作用。 3、本学期的集体活动初步定为：

3、家长会、家长开放日、六一、升级典礼4项主题活动，家委会成员在活动中起到带头帮助幼儿园组织进行的作用，调动其他家长的主动性。 4、在幼儿园的日常家园联系活动中，起好带头表率作用，如：交费、帮助供应物品、周反馈、亲子手工等等活动中主动协作。 5、关切幼儿园的平安、卫生、养分等工作，关注各种相关信息，在了解信息第一时间内能想到向幼儿园提出合理化的看法和建议。 6、参加幼儿园平安管理，帮助幼儿园做好幼儿园电子接送卡运用工作，他人代接幼儿时做到电话通知老师。严格执行服药记录制度。 7、以致家长的一封一封信、周反馈、网络、电话以及集体活动等形式向家长组织沟通和推广家庭教化先进阅历。 8、提倡家长以书信的形

4、式对幼儿园提出合理建议和看法，以及确定。家园联系板块增设“家长投稿”栏目，促进沟通。 二、以达到家园共育、提升教学质量为目标，是老师在家委会中的重要工作。 1、团结幼儿家长，家委会只是家长力气中的一部分，敬重重视每一位家长，努力把一切做在家长所需所求之前。 2、家委会会议内容简练概括周全，使成员充分了解自己和家委会的作用，与幼儿园达成共识。 3、在下学期中合理发展其他家委会成员，增加家委会对幼儿园工作的主动推动作用。 4、与家长成为好挚友，发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣扬、结合国家最新的教化政策学问，提高家庭教化水平，提高教学质量。家委会的沟通、服务、参加、管理、监督的功能兼顾着幼儿

5、、家长、幼儿园三方面的利益，同时帮助老师完成保教工作，促进幼儿体智德美劳的全面发展，也推动了幼儿园工作的有序发展。因此家委会工作不是一个简洁的安排，而是须要老师细致耐性的努力再努力的去完善，使家委会作用得以真正、全面发挥。 1、托班家委会名单 2、托班家委会老师发言稿 3、托班家委会调查问卷 托班的月工作安排篇2 一、生活活动 1、相识自己的标记，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋 2、 学会正确地洗手。 3、相识厕所知道大小便要入厕。 4、相识床铺情愿上床躺下午睡。 5、情愿在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。 6、情愿与老师，同伴交往。 1、接着学习正确擦手方法和正确拿口杯

6、的方法。 2、会用小勺吃完自己的一份饭菜。 3、乐意在幼儿园午睡，不依靠某种物品入睡。 4、想大便时，能刚好入厕并会用简短的语句恳求老师帮助。 5、能较主动运用简洁礼貌语言。 1、知道洗手之前要卷袖子，须要时主动请老师帮助。 2、能独立地吃完自己的一份饭菜 3、能宁静地午睡，醒来后不打搅同伴。 4、能独立地去小便，大便完了知道叫老师帮忙。 5、午睡时，能独立地找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整齐。 1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。 2、能独立地吃完自己的一份饭菜，不把饭菜撒在桌上，不挑食。 3、大小便后，学习自己提裤子。 4、午睡时，盖好被子把手放在被子里面。 1、小便后提裤子，

7、睡觉前把鞋子摆整齐，起床后能独立地把鞋子穿好。 2、不挑食，能独立地吃完自己的一份饭菜 3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。 4、把脱下的衣物放在指定的位置。 二、户外活动 （一）1、能独立地较平稳的在平地上走。 2、手膝着地向前爬。 3、随意地玩球。 4、手脚不协调，上体挺直向前跑。 （二） 1、能独立地上体挺直地走，双手在体侧自由摇摆。 2、两臂自然摇摆，跑动时基本保持平衡。 3、能双脚不协调地跳。 4、乐意和同伴一起玩球。 （三） 1、能两臂自然摇摆，基本保持身体平衡地跳。 2、能双脚较协调地向上跳。 3、初步学习和同伴一起滚球。 4、能手脚较协调地攀爬架子。 （四） 1、能扶着栏杆上下

8、楼梯。 2、能两臂自然摇摆，上下肢基本协调地跑。 3、能双脚较协调地向上，向前跳。 4、学习双手抛接球。 （五） 1、上体挺直下肢协调地走。 2、上下肢较协调地跑，会避让，不撞人。 3、学习原地向上跳。 4、能自如地上下楼梯 三、集中教化活动 （一） 1、个别交谈或集体活动中，喜爱听老师谈话。 2、喜爱听老师讲故事，念儿歌。 3、遇到不开心或困难的事，知道找老师帮忙 （二） 1、个别交谈能留意听老师说话，集体交谈能宁静地听老师说话。 2、情愿回答别人的问题。 3、对书有爱好能静听上面的故事 4、喜爱翻阅幼儿书籍。 5、情愿和同伴共享玩具。 （三） 1、能按依次翻看熟识的图画故事，说出书名，故事

9、名。 2、喜爱上幼儿园，并乐意参与各项活动。 3、在活动中能集中留意力倾听别人说话。 4、同伴间友好相处，不争抢玩具。 （四） 1、乐意向别人介绍活动的内容。 2、能静听并参加成人念儿歌，讲简短的故事。 3、学习关切同伴，情愿帮助有困难的同伴。 4、初步学习关切父母。 （五） 1、能静听老师讲故事并主动学习新词和短句。 2、能有礼貌地向本园老师及客人老师问好。 3、不怕冷坚持每天上幼儿园，坚持早熬炼。 4、学说庆贺新年短句 五、嬉戏活动 （一） 1、情愿参与各种嬉戏活动。 2、初步学习听铃声做事情。 3、喜爱参与活动，保持开心心情。 4、情愿玩大（雪花片）积木，能（插）搭出简洁的物体。 （二）

10、 1、能自觉地听铃声做事情。 2、知道把掉地上的玩具捡起来。 3、知道离开活动室时，把自己的小椅子推动桌子下面。 4、会用较大的纸张随意撕。 5、随意插大雪花片用线穿大木珠 （三） 1、在嬉戏中学习等待轮番玩，学习与同伴共享玩具。 2、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处。 3、乐意和老师一起整理玩具。 （四） 1、不随意乱放玩具，主动帮助整理玩过的玩具。 2、会玩各项桌面及户外嬉戏，有肯定规则意识。 3、学习撕不同质地的纸。 （五） 1、主动参与各种活动常常保持开心心情 2、乐意宁静地玩各项桌面活动，并能向别人解说活动内容。 3、会插几种简洁的物体 托班的月工作安排篇3 一、班级状况分析 我

11、班幼儿人数为12人，其中男孩6人，女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育、进一步加强幼儿语言表达实力的培育。 二、工作要求： 1、在教化教学方面。 利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识1、2、3，将数量13的实物分类、排序，相识三角形、圆形、正方形

12、，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。 2、在家长工作方面。 在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教化目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方，激励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教化观念，从而更艰的协作幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。 3、在常规教化方面。 进一步加强幼儿自我服务实力的培育，督促幼儿自己的事自己做，驾驭正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占

13、，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。 4、在卫生保健方面。 教化幼儿能依据天气状况随时增减衣服，知道不能触摸危急物品，不去危急的地方，身体不适时能主动告知成人，不胆怯吃药、打针，能保持自身及四周环境卫生，不乱扔纸屑，有肯定的自我爱护意识。 5、家长工作方面。 在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教化教学的目标及新的教化理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配，通过“家长开放日”，举办亲子嬉戏，培育家长和孩子团结协作的精神。另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。 托班的月工作安排篇4 (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人

14、。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理实力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑惊慌，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。三优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。 幼儿

15、园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。一保教工作 1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿

16、适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意教化一样，相互协作对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教化幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同协作教化下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留

17、意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。二平安工作小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行 1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作

18、安排及须要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的须要希望家长刚好赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料照片等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬，引导家长主动参与家长学校的讲座，激励家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 四月份支配九月份： 1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。 2、依据本班幼儿状况制定班级安排，建立幼儿个人成长档案。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。十月份： 1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习

19、惯培育。 4、家长工作：协作班级活动，引导孩子相识家中各种玩具的名称、用途。十一月份： 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教化幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作1家长开放日活动。2新年亲子登山活动。3进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教化协作幼儿成长档案进行一月份： 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长接着充溢孩子的个人成长档案材料

20、内容，开学带来。 托班的月工作安排篇5 幼儿园与家庭、社区合作，共同担负起幼儿教化的重任，是现代社会对幼儿教化提出的客观要求，也是实现幼儿教化目标的重要保证。新纲要在总则中指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”事实上，幼儿的发展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教化影响力“汇合”的结果。为了实现幼儿园的教化目标，本学期我们在三结合工作中主动地探究、创新、探讨具有本班特色的家园沟通、共育策略，努力让家长走进班级的教化和管理，拓展家长参加各类活动的深度和广度，努力创设老师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件，

21、构建家园社教化共同体，使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向发展。本学期我班将以沟通为前提，以合作为途径切实开展家园社三结合工作，同时，在合作过程中发挥自身的优势，主导各方面力气，使之支持、放大幼儿园教化的主动影响。 一、转变家长的角色，发挥家委会的引领作用 家委会成员实行家长自荐与家长们互动举荐相结合的方式产生。在家园工作中，注意引导家长转变角色，让家长意识到自己不是幼儿园活动的视察者、旁听者，而是管理者、组织者、设计者、协作者。为此，设立班级家委会，树立较强的角色意识，相互协作，充分发挥家委会的引领作用，参加班级活动的制订与支配。 二、建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动。 很多

22、家长有先进的教化思想和实际有效的阅历，不仅老师可以从中获益，而且家长之间也可以相互学习、相互沟通、共享阅历。因此，我们努力成为家长间互动的领路人，为家长搭建学习沟通的平台，促进家长间有效的互动平台，建立起深厚的伙伴之情。本学期开展“家教阅历共享会”，让家长们在共享会上畅所欲言，各抒己见，家长们的观点、阅历，详细实在、生动亲切，有理有据，对其他家长有极大的劝服力，会很好地促进家长之间的相互沟通、相互学习、相互帮助。这学期家教阅历共享会主要实行两种形式：一是专题内容的阅历共享会（主要设立在网上）由老师确定主题，让家长结合主题内容反思及总结自己对孩子的教化，提炼有效的策略。二是热点问题的阅历共享会，

23、由家长们随机提出问题，大家共同探讨解决带共性的问题并提出建设性的策略。 三、挖掘家长的优势资源，促进家园互动合作。 家长有着不同的职业、学问、专业背景、爱好、特征，对幼儿园来说是一笔丰富的教化资源，这学期我们充分挖掘家长的优势资源，请家进步课堂当“老师”，给孩子讲解或进行表演，促进家园的互动合作。如：在十二月份结合活动晒太阳我们将邀请陶天骋妈妈给孩子说说“冬季我们如何来防冻”，元旦活动中邀请江吉晖妈妈教孩子“做汤圆”等等。 四、绽开家长开放日活动，促进家园共育 开展家长开放日活动，请家长来园与孩子一起参与班级组织的各项活动，以了解孩子的生活、活动状况和幼儿园教化，使家长熟识、理解、酷爱、支持、

24、协作幼儿园教化。届时，我们也将邀请个别家进步行现场助教活动，丰富活动内容及趣味性。 五、活动为载体，建立起真挚的挚友之情 本学期在做好家园常规工作的同时，在班级活动中注意听家长看法，适时组织丰富多彩的大活动，在活动过程中促进了相互了解，增进了相互的感情。比如十一月份我们将开展亲子远足活动，到时，邀请家长出谋划策，对结合班级孩子的状况、活动主题、社区资源共同选择活动场地及活动支配等等，在活动中尽兴地游玩的过程中彼此建立起真挚的挚友之情。 六、以幼儿为纽带，利用周边环境资源，建立友好的邻居之情 我园地处黄鹂小区中心，在旁的各种资源的潜力较大，如：东面有儿童乐园，正前方有凤凰影剧院，后有宋诏桥社区等

25、等。本学期，针对班级相关的活动，充分发挥这一优势，利用各种机会，带孩子与旁边社区各点建立感情，培育孩子的社会交往实力。如：各种节日期间带孩子去社区或社区老年中心一起感受节日的欢乐。 七、绽开家园联系栏，搭建沟通沟通的桥梁 家园联系栏是进行教化沟通的园地，它能亲密家园联系，为家园双方的沟通和沟通搭建桥梁，形成家园合力。针对部分家庭忽视为家园联系栏这一状况，本学期我们在栏目中创建“最星消息”“一周快递”“保育之窗”，激励家长用照片的形式展示自己为孩子在家状况，并用文字简要介绍，促进家园共育。 八、开发网络资源，增加家园的互动 为了更好地利用网络资源与家长互动，充分利用网站向家长传递最新的教化观念，

26、沟通互动。开通班级网站，以图片与文字相结合的方式展示班级近期的特色活动、提出家园合作的须要，吸引家长参加到班级的活动中，关注孩子的发展，增加家园互动，让家长直观、真实地感受到幼儿园的教化与孩子的成长改变。同时，本学期还将开展多个论谈主题，让家长参加论谈内容。 在实践中工作中，我们越来越清晰地相识到：家园社共育是大教化观的体现，是幼儿教化现代化的重要内涵，也是当今我国幼教改革与发展大趋势。本学期我们将以“请进来，走出去”的方式使班级工作社会化，使孩子体验到在幼儿园环境下和社区环境下与家长及其他小伙伴的家庭一起活动的欢乐，促进幼儿社会性行为的发展，增进了各方情感，促进沟通学习，弥补集体教化的不足，从而形成教化合力。 九、主要支配： 九月份活动： 1、如开班级长家长会 2、成立家委会 3、开通班级网站 4、家长沟通：成长档案 十月份活动： 1、国旗飘起来（社区） 2、亲子活动：环保服饰? 3、家长助教 4、家教阅历沟通会 5、网上论坛： 十一月份活动： 1、家庭民间嬉戏沟通、征集 2、亲子远足 十二月份活动： 1、家长开放半日活动 2、家长助教：冬季我们如何来防冻 3、新年家庭扮装舞会 一月份活动： 1、家长助教：做汤圆 2、小区过新年 3、期未家长会 4、网上论谈