幼儿园师德师风自查报告范例.docx

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1、幼儿园师德师风自查报告范例幼儿园师德师风自查报告范例幼儿园师德师风自查报告 加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人主动性、实施素养教育的确定因素。我园依据市教育局关于开展中小学教师违背职业道德行为专项检查的通知教监2033 号精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改良我园师德师风建设，增添教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、商量沟通、个人学习等形式的

2、活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将状况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增添了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家

3、教承若书等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、细心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过仔细学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、商量沟通。结合师德师风教育，每位教师对比个人的工作状况和岗位，从工作看法、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行商量。商量过程中大家各抒己见，场面强烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有

4、关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。三、丰富内容，提高思想我园坚持以;师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现;同心、同行、同乐;的追求，努力践行;爱生如子，爱园如家，爱学如痴;的师德承诺。一抓思想认识 提升素养思想是行动的指南。围绕;加强队伍建设，提升教师整体素养;为目标，组织学习了做个美好的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为规范幼儿园教师专业标准中小学教师违背职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。二抓典型示范 树立典范组织教师学习典型的

5、事迹，诠释道德风气，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。三抓身边标杆 激励他人 通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥典范的力量，开展了;夸夸我身边的同事;民幼最美教师;等等活动，让身边一个个生动、鲜亮的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子！四抓专业素养，内涵进

6、展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里;读书工程;，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的深厚气氛，提升教师的综合素养，提倡教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推举共享沟通活动。让每位教师在沟通活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的美好，从而丰富教师的理论素养和学问结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大商量，通过学习商量，对应当树立什么样的职业道德、树立什

7、么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增添了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，增添了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范典范作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导教育。四、实践活动，丰富内涵我园工会始终将教师的心

8、理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合;三八;、;元旦;等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些主动健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增添了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐美好的集体。五、严格管理，注重实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要根据。

9、如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表，接受幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发觉的问题幼儿园准时给予了处理、整改。六、抓住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。2、存在的问题有：1缺乏主动的政治理论学习和业务学习。2个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。3个别教师节省意识不强，有浪费现象。3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：1主体方向健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。仔细学习教育教学理论，主动参与幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻

10、，精益求益。2个体方向爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们怎样健康成长。为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。严谨治学。仔细钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教学方法，不断提高自己的保教水平。关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时准时指出并对他进行批判教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，敬重幼儿的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。敬重家

11、长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的教育事业稳定健康进展而奋斗。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页