2023年小学新教师述职个人述职报告6篇.docx

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1、2023年小学新教师述职个人述职报告6篇 在工作取得圆满成果后，最关键的就是要写好自己的述职报告，述职报告简洁的说，就是我们分析了自己工作状况后写出的总结性报告，下面是我为您共享的小学新老师述职个人述职报告6篇，感谢您的参阅。 小学新老师述职个人述职报告1 一学期匆忙忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新老师，感觉自己也像身边一年级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了很多。现将本学期工作总结如下： 一年级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在渐渐地适应了小学的生活节奏。作为我们一年级的老师有多少苦，多少累，我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心

2、将一般而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培育学生良好习惯入手，课上注意关注学生的读写姿态。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣味性，尽量吸引学生的留意力，让学生在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子慢慢树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了肯定的作用。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，敬重学生。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务实力得到提高。一年级的孩子擅长仿照，学习实力强，因此作为老师，想要教化好学生，自己还必需先以身作则，时时做到教书育

3、人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 小学的孩子好胜心强，喜爱听老师的表扬，一年级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平常的课堂教学中，我会尽可能多的去表扬、激励他们，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重、信任、理解他们，与学生共同解决学习中的难题。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的学生，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与激励，使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，我信任老师的真诚学生是能感受到的。我也很情愿与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。 总之，一分耕耘，一分收获。我希望自己在今后的工作中，再多一份热

4、忱与努力，不断地补齐自身学问与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。 小学新老师述职个人述职报告2 一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。 一、思想素养方面： 本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，主动传播科学教化方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、政

5、治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 三、教化教学方面： 课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷

6、性和多样性的要求。 四、班主任方面： 作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好副班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化。 xx年是劳碌的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿。 小学新老师述职个人述职报告3 敬重的领导、老师： 大家好 很兴奋今日你们能够一起来倾听我这一年来的成长。去年9月份，我来到了闽侯县小箬中心小学，担当二年级语文教

7、学工作和班主任工作。转瞬间一学年即将过去，经过这一学年的努力工作和不断学习，我收获了很多。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，虽然环境没有发生什么大改变，但是身份却已经发生了本质性的改变。在这期间，我对自己的工作存在许多的思索和感受，接下来我将本学年教学工作总结如下： 为人师，我认为品德是先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并且在这一个学年里，我都很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为对于二年级的孩子来说，一切事物都是那么簇新。他们正处于学习的阶段，这时候的孩子年龄太小，很简单仿照成人的一些行为习惯，许

8、多坏习惯，好习惯都是在这个阶段养成的。而这个时候老师是学生最干脆的学习对象，因此，我尽量的在孩子面前以高标准要求自己，不管在课内还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。我深深的明白孩子的好坏跟老师的言传身授有很大的关系。 而作为一名新老师，自身的学识也是相当重要，一天不学习，就会落后一大截，所以工作以来，我仍旧不断学习，不敢松懈。因此，接着学习成为我工作中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作上的各项活动与任务让我感到很有压力，但是只要一有空，我便争取出来进行多方面学习。我知道，如今的时代环境，一个人的学问就似乎一粒微乎其微的浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这半年里，我

9、努力扩展自身的学问面，收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后的日子里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。 当了一学年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当二年级语文的.教学工作，工作充溢而不乏挑战，作为一名新老师，在教学工作上阅历的欠缺，让我觉得课堂的把握仍旧是一大难点，所以我常常去听其他语文组老师的课，细致视察他们的一言一行，对于课文的引导和理解，学生的评价与反馈都是我每次听课的重点，听有阅历老师的课，我次次都有不同的领悟，每次听完回办公室总感觉自己还有许多许多东西要学。这个学年，我在校内外听课33节，我的收获很大，逐步驾驭了一些

10、驾驭课堂的技巧。听完课之后，我会把前辈们上课时讲到的内容记在听课记录本上，然后对我自己的备课教案进行修改，将前辈们的许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我也明白老师的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，因此我在努力的学习。 经过这一年的工作与学习，自我感觉收获许多。同时也有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 以上就是我的述职报告，感谢各位老师的倾听。 小学新老师述职个人述职报

11、告4 光阴荏苒，转瞬间，从20xx年9月参与工作至今已一年多了，在这一年多里，本人担当20xx级（3、4）班的数学教学工作及2*级（4）班班主任工作。回首过去，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下，使我这个刚走出校内，又重新走进校内，只有理论而没有实践的新老师学会了许多东西，胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报： 一、仔细学习，努力提高思想觉悟 酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的实力把工作做好，遵纪遵守法律，有良好的师德师风。仔细学习党的理论方针政策，在教化教学工作中努

12、力践行，到处做同事们的表率。 二、主动实践，锤炼教科研实力 进入老师角色后，我快速熟识学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率，我能仔细备课，细心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业刚好批改，发觉问题刚好订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。 平常，我还常常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且主动参与新老师培训，从中都得到了许多珍贵的阅历

13、。在学习别人阅历的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教化教学实践实力也得到不断的进步和提高。 在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，刚好了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。主动参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题探讨，能刚好利用网络资源，学习别人的阅历总结，了解别人探讨的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践实力。 三、踏实工作，努力提高业务素养 一年来，我能主动参与校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教化相关的学问，如义务教化数学课程标准（20xx年版）、初中数学教学设计等相

14、关书籍，并能仔细做好读书笔记，不断积累教学阅历，提高业务素养。同时留意适量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。 四、班务工作，常抓不懈 首先，营造氛围，促进优良班风地形成，狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行地、为绝大部分学生所能遵守地班级制度，尽可能贴近学生地生活，所出台地惩处条例更有人情味，简单为学生接受。 其次，改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理。开学初期我结合本班学生地实际状况先任命了班干部通过一个月地表现，以及通过各种渠道了解他们地具体地成长改变状

15、况，本着用人唯贤，选出了新地、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”地原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 五、加强沟通，读好人生实践这本书 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。 在不知不觉中一年的时间悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力协

16、作下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获。 我也清晰地看到了自身的不足，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底；二是工作中有时存在急噪心情，特殊是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用；三、工作阅历不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚起先，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成果。 五、努力方向： 1.加强理论学习，努力提高教科研实力。 2加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，

17、注意对学生实力的培育。 3.加强对学生的管理，提高自己的课堂调控实力。 4.培育良好的作风。在今后的工作中，更加增加工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。 5.严格要求自己，严厉 约束自己，时刻警示自己。 在充分相识到自己的缺点的基础上，努力变更工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，恒久保持自己主动肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 小学新老师述职个人述职报告5 一年的教学时间匆忙而过，奋斗的艰辛，拼搏的汗水，胜利的喜悦，失败的缺憾虽然我没有过多的去细加品尝，但我却实实在在地感受到，我当老师当对

18、了，且当得无怨无悔！ 在这一年平凡的教化教学中，我爱上了体育教学、教学案例、中国学校体育学等与教化教学相关的杂志，我想使自己的学问变得丰盈去开发学生的心智，培育、造就学生良好的习惯，我迷上了老老师以德育人、循循然善迷人的气度，在课中用真诚和至爱去赢得学生的敬重、爱戴、信任和依恋！可有时候年轻气盛，又缺少好的教化方式去影响教化学生，在课中也就出现了自己提高嗓音去“管”学生，横着眉“吓”学生等不利于学生身心发展的教学方式。曾经在一本书上读到过这样一段描述梁启超在清华高校讲课时的文字:“他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵，间或顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起，又接着大段大

19、段的往下背。有时候讲到要紧处，便成为表演，载歌载舞，不由自主，或掩面，或顿足，或狂笑，或叹息。讲到快乐处则大笑而声震屋梁，讲到哀痛处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课，实在是种享受。”看到这段文字，我明白教学要一心一意地投入，用自己最真挚的情感去感染学生，教学要一丝不苟地付出，用自己最擅长的技巧去感悟学生。 一年来，我体会了师生间纯净的情感，感受了为人师的华蜜：我不会遗忘学生从一年级到二年级的思想、行为转变，不会遗忘这学期第一节课走进教室学生兴奋的叫喊“陈老师，2个月没见了，我们好想你！”的话语，更不会遗忘学生在我身体不好的时候自觉宁静的看书、下棋我知道自己还不是一个好老师，当学生用真诚的话语、行为感

20、动我的时候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己为人师，行师范。 沉甸甸的收获所带来的情感愉悦、心灵激荡，使我的思想有了质的升华。一年来的经验已然让我深深地爱上了老师这一平凡的职业！我会把生命的黄金时代、我黄金时代的生命，溶入到教书育人的平凡生活里！人说“工作着是漂亮的”，而我则要说，能够“得天下英才而教化之”，能够全身心地、开心地投入到塑造人的灵魂的职业，在学生心灵的天地里开拓一片绿洲，播下真、善、美的种子，不仅是漂亮的，更是欢乐的、华蜜的！作为一名党员老师，我恒久属于三尺讲台！属于我的学生！但是，我特别清晰，自已离“一个好党员、好老师”的目标，还有很长、很长的路程。可我信任，只要自己有矢志不移

21、的决心，有不畏艰难的精神，做一个“好党员、好老师”的目标不会太遥远！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 小学新老师述职个人述职报告6 匆忙忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了民族小学起先开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，充溢了机遇与挑战。在这一年中，我收获了很多。我始终牢记“作为一位老师肯定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，伴随着孩子成长的踪迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 把“德”放在首位，教化学生做人，自己首先学会做人，严于

22、律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教化，班级常规管理。以先进的教化理念为指导，坚决不移的抓好每一位学生的学习，用真心关切爱惜每一位学生，用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 （一）、培育学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中

23、学、学中玩，尽量吸引学生的留意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。没有规则不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。 （二）、培育良好的班集体 1、班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花齐放。集体活动最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生参与学校组织的各种活动，律动竞赛、跳绳竞赛、写字竞赛，课内与课外结合，取得了良好的教化效果。孩子们就是在这样的活动中实力得到了熬炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增加。另外我建立家长QQ群

24、，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、学生特性，协调班级工作的顺当进行。 2、加强心理健康教化，在这一方面，我尽自己最大的力气做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不开心或是兴奋的事都情愿与我一同共享，我也情愿为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教化教学实践中去，并主动探究教化教学规律，充分运用学校班班通等各种教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。

25、平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况，以学定教。 2、注意课堂教学效果。教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增加学习爱好。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小主子。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。 3、在作业批改上，仔细刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 （二）调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现

26、形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的同等和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和激励。 总之，一分耕耘，一分收获。教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将接着努力，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽，为教化事业奉献自己的力气。