2023年幼儿园中班健康公开课优秀教案8篇.docx

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1、2023年幼儿园中班健康公开课优秀教案8篇 为了做好新学期的打算，老师确定须要制定一份完整的教案，制定教案也是为了让我们的教学工作更顺当的进行下去，我今日就为您带来了幼儿园中班健康公开课优秀教案8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园中班健康公开课优秀教案1 一、活动目标： 1.进一步加深幼儿对蔬菜水果的相识。 2.学习用不同水果蔬菜制作不同的造型，并进行合理的摆放，制作拼盘。 二、活动打算： 1.蔬菜水果若干种、平安剪刀、盘子、牙签等。 2.蔬菜造型评奖券(幼儿人手一张)。 3.老师自制的蔬菜造型奖牌若干 4.材料配套：各种蔬菜水果拼盘的图片。 三、活动过程： (一)情境导入 师：秋天是一个丰

2、收的季节，蔬菜水果都丰收了，为了让小挚友们感受到秋天收获的喜悦，进一步加深孩子对果蔬的相识，我组织了这次亲子活动-果蔬拼盘大比拼的亲子活动。特别兴奋大家都很踊跃的参与了这次亲子活动。也希望我们这次的亲子活动能够取得圆满的胜利。 (二)观赏拼盘。 组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片。 师：活动起先之前，我们先来观赏一下一些果蔬拼盘(出示图片)，并让幼儿说一说你喜爱哪个拼盘?为什么?果蔬拼盘的制作，就是要把各种蔬菜水果切成各种形态，然后放在盘子里摆出各种漂亮的造型。 (三)制作拼盘。 1.亲子起先动手制作自己的果蔬拼盘。 2.老师边视察边指导，边提示亲子留意运用工具的平安，以及留意亲子之间的合作，

3、尽量让孩子动手操作，特殊是在摆造型的时候，尽量敬重孩子的意愿。 3.要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字，并贴上自己的名字，然后放置在展示台。 (四)同伴沟通。 组织幼儿自由观赏拼盘，相互介绍自己的果蔬拼盘。 师：现在我们一起来观赏一下这些漂亮的拼盘(请个别幼儿回答)，你的拼盘是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的? (五)评价作品。 1.评奖：请幼儿将手中的评奖券投给自己最喜爱的果蔬拼盘。 2.颁奖：依据奖券数量评出最佳造型奖，并颁发果蔬造型奖牌。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上

4、课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 幼儿园中班健康公开课优秀教案2 活动目标： 1、学习弯腰半蹲走。 2、熬炼运动的长久性。 活动打算： 幼儿装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，音乐磁带。 活动重难点： 活动重点：学习弯腰半蹲走 活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道 活动过程： (一)幼儿随音乐入场，做热身运动。 老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同嬉戏“机智鼠小弟” (二)练习弯腰半蹲走 1.老师引导幼儿视察隧道，自由发挥过隧道的不同方式 师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2.集体

5、演示 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3.幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。 4.集体讲解并描述：你在练习中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道? 5.老师总结幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。(示范可由幼儿也可由老师) 6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。 7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。 8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。 (三)嬉戏：运粮食 1.过渡语：小老鼠这么

6、棒，妈妈找寻到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗? 2.嬉戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 3.幼儿鱼贯式嬉戏一次。 (四)嬉戏结束 1.围着粮食庆祝成功，同时放松身体。 2.带着粮食兴奋地出活动室。 活动反思： 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们爱好很高，充溢主动性。 幼儿园中班健康公开课优秀教案3 一、设计思路： 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因

7、此，在幼儿园常常会看到小挚友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关切他人，愿为挚友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识，从而为健康特性的形成奠定基础，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。 二、活动目标： 1、了解日常生活中兴奋和生气的事情。 2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。 三、活动打算： 小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和电脑一台。 四、活动重难点： 让

8、小挚友们尝试表现兴奋与生气的不同表情，懂得要笑脸对待挚友。 五、活动过程： 1、有节奏的敲几下小铃，“丁丁，丁丁，快过来画画。”老师边说边做出呼喊动作。 “丁丁真是个马虎的小画家，没画完，他就走了。” 2、“那我们一起来看看他画了什么？”出示没有五官的脸的图片。“这张画丁丁少画了什么呀？”幼儿回答的同时老师当场添画上五官，老师要有意添画一个生气的五官。“这个小挚友怎么了？”请小挚友视察生气脸的图片，回答问题“从哪里看出他很生气？”“平常，你遇到什么事也会生气不快乐？”引出幼儿生气的事务。 小结：常常生气是不好的，生气的时候，小脸也特殊难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不快乐

9、。 3、“张老师有个好方法让它兴奋起来。”这时，故做在与生气脸说静静话。 翻图片，出示笑脸图。“瞧，现在怎么了？”请小挚友视察兴奋脸的图片，回答问题“从哪里看出他很兴奋？”“平常，你在什么时候也会很快乐呢？”引出幼儿兴奋的事务。 4、做“变脸”嬉戏。 出示大魔方。“让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么呀？”引导幼儿去视察魔方上六个不同的表情，并尝试着去表现。“魔方的本事可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来嬉戏吧！”（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出快乐的样子。）第一次，请个别幼儿先来尝试。其次次，分成男女两队，依次进行尝试。在与魔方嬉戏的同时，请一位老师帮助

10、，将嬉戏中小挚友表现出的不同表情用数码相机记录下来。 5、观赏不同的表情。“刚才老师把我们小挚友各种不同的表情，用照相机拍下来了，我们一起来看看。”老师把照相机连接到电脑上，把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。“笑脸好看，还是生气的脸好看？” 小结：小挚友们也喜爱笑脸，笑脸最美丽了，所以我们对待好挚友应当笑脸来面对。希望我们小挚友来幼儿园也要高兴奋兴的，这样，我们的身体会更健康。 6、“小挚友都喜爱兴奋的脸，那我们把好挚友兴奋的脸画下来。”让小挚友找好挚友面对面坐，相互视察好挚友的笑脸，在纸上记录，结束活动。 六、活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭脸

11、”所带来的不快，而是以“引发幼儿欢乐”为主线，“让小挚友们尝试表现兴奋与生气的不同表情”为重点。在引导幼儿回忆生气和兴奋的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐，不是一、两次教学所能完成的，须要老师在今后的学习和生活方面接着加以引导。 幼儿园中班健康公开课优秀教案4 【活动目标】 学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。 养成良好的用眼卫生习惯，增加爱护眼睛意识。 【活动重点】增加爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。 【活动难点】学会爱护眼睛的方法。 【活动打算】不良用眼危害图片、故事眼睛肿了 【活动过程】 一、故事导入，激发爱好。 师

12、：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小挚友们猜猜他怎么啦? 幼：他可能哭过了，被虫子咬了还有的小挚友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着始终看电视，然后其次天早上起来眼睛就肿了” (幼儿能够依据已有的阅历大胆揣测) 师：小挚友们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间然后今日起来眼睛就肿起来了 老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了，我们小挚友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。

13、二、回顾日常，哪些事情是在损害眼睛。 图片逐一展示，这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用充溢细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等 图片有助于孩子们深刻相识不良用眼习惯给眼睛带来的危害 三、爱护眼睛，我知道。 针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己爱护眼睛 四、推断对错，增加相识。 老师扮演不爱卫生，不懂爱护眼睛的珍宝，由孩子们对老师的行为进行推断指正，进一步增加自我爱护意识。 五、平安小卫士。 “平安小卫士”评比活动，老师对一周内用眼爱护的小挚友进行表扬、激励! 幼儿园中班健康公开课优秀教案5 活动目标：

14、 1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜爱刷牙。 2.教化幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿。 活动重点、难点： 引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜爱刷牙。 活动打算：图片 活动过程： 一.起先部分稳定幼儿心情，谈话引入活动。 二.基本部分 1.看图片，听故事。 2.提问：故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了? 3.小结：蛀牙及其缘由。 4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。 5.老师讲解、示范正确的刷牙方法。 6.大家一起来刷牙。 三.结束部分 幼儿园中班健康公开课优秀教案6 活动目标： 1、尝试用身体各部位创建性地进行身体动作，体验身体改变带来的乐趣。 2、能依据口令快速做出相应动作。 活动

15、打算： 了解长大后身体的各种改变及不同的体形特征，如高、矮、胖、瘦。 活动过程： 1、全身关节热身活动。 2、自由探究。 （1）探讨：长大后，身体有什么改变。 （2）幼儿自由探究，怎样用动作表现自己变高了、变矮了、变胖了、变瘦了。老师留意视察幼儿有哪些不同的表现方法。 （3）请幼儿沟通、示范自己的动作。 3、嬉戏：我的身体变变变。 幼儿依据老师口令用身体各部位做出相应的动作。 “变高了”通过踮脚尖、伸手臂等方法尽量伸展身体。 “变胖了”通过挺肚子、鼓腮等动作尽量扩张身体。 “变矮了”通过低头、下蹲等动作尽量缩小身体。 “变廋了”通过收肩、噘嘴等动作尽量收缩身体。 4、听口令做仿照嬉戏。 幼儿依

16、据老师口令仿照高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。 5、进行关节放松活动。 活动建议： 教学变式：老师可依据活动的状况，引导幼儿仿照各种动物造型，增加嬉戏的趣味性和挑战性。 家园共育：家长可与幼儿一起玩嬉戏，激励幼儿运用身体各部位做出不同的动作。 活动反思： 假如让我重新上这节课，我会更加细致仔细的考虑这次活动的细微环节，供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究供应活动的条件。对于幼儿他们有些缺点和不足，我们对于他们的每一点进步都有赐予激励，尤其是实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱！ 教案分析： 中班的幼儿特性起先形成、独立，对四周事物

17、充溢新奇，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的平安。在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。这些都表示幼儿的自我爱护意识差，缺少生活阅历和常识。新纲要明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教化，以提高幼儿的自我爱护实力。为了帮助孩子们建立正确的平安观念；提高自我平安爱护意识；学习应对平安事务实力，所以我设计此次他为什么肚子疼主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的

18、现实须要，又利于其长远发展，助于拓展幼儿的生活阅历和视野。 幼儿园中班健康公开课优秀教案7 活动目标： 1、依据动物局部特征猜出相应动物形象并用动作表示。 2、发展想象力，尝试运用各种动物的身体部位创编各种怪物形象。 3、体验探究、合作带来的乐趣。 活动打算： 操作图卡2份（8小张）；嬉戏图卡4份（16张）；音乐（动感的） 活动重点与难点： 用各种动物的身体部分拼凑各种怪物形象。 活动过程： 一、嬉戏动物变变变，依据局部特征做出相应动物的动作。 1、介绍玩法。请幼儿依据魔术棒上的动物部位做出相应动物的样子。 2、进行嬉戏。请幼儿讲解并描述他做的是什么动物。 二、运用动物身体部位尝试创编怪物形象

19、。 1、老师示范怪物拼图。幼儿讲解并描述怪物的组成部分。 2、幼儿个别操作。 1）幼儿尝试操作拼图，并讲解并描述拼图中怪物的组成部分； 2）探究不同的操作方法拼出怪物并讲解并描述。 3）幼儿探讨。还见过哪些动物？可以用这些动物的什么身体部位拼怪物。 三、幼儿拼图嬉戏。 1、介绍嬉戏玩法。 请幼儿人手拿一块拼图，找其他同伴的其他的身体部位合作进行拼凑，变成一个怪物。 2、进行嬉戏。 幼儿在音乐中进行拼凑，音乐结束，幼儿合作完成作品。 3、作品沟通。 集体沟通每一个怪物是怎么拼的。 4、再次进行嬉戏。 四、活动结束：小挚友一起听音乐。 幼儿园中班健康公开课优秀教案8 活动目标 1、知道龋齿形成的缘

20、由及爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 教学重点、难点 教学重点：知道爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法. 活动打算 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏。 2请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、了解龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性， 1、请幼儿视察自己的牙齿，说说牙齿的形态、颜色。 2、依据幼儿的回答引

21、导幼儿相识龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 4、探讨并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙?爱护牙齿? 5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。 三、学习正确的刷牙方法 1、出示牙齿模型相识牙齿构造。 2、老师示范刷牙并讲解刷牙方法。 3、出示儿歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟老师边念儿歌边仿照刷牙动作。 4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，干脆影响健康。因此，我们应当从小养成刷牙、漱口的好习惯，每天刷牙，有个健康的身体。 四、课外延长 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长协作记录幼儿一周的刷牙次数。 教学反思 1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，激励幼儿主动探究，主动发觉。 2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，注意幼儿表达实力的培育。 3、通过材料互动发展了幼儿的视察力、仿照实力、动手操作实力及艺术感受力。 4、不足之处：活动内容多了点，在时间支配上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点驾驭的不够硬。 5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿!