2023年幼儿园大班教育教学工作计划第一学期6篇.docx
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1、2023年幼儿园大班教育教学工作计划第一学期6篇 工作安排是我们职场办公人员最常用的一种应用文体,提早撰写一份具体的工作安排可以有利于大家做事有方向性,以下是我细心为您举荐的幼儿园大班教化教学工作安排第一学期6篇,供大家参考。 幼儿园大班教化教学工作安排第一学期1 本学期,我们从本班幼儿的实际动身,进行了幼儿礼仪教化的探究,力求通过家庭的亲密协作和共同努力,在礼仪教化上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展,为了进一步开展幼儿礼仪教化,我制定以下安排。 一、工作目标 1、开展一系列的礼仪体验性的教化活动,增加幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。 2、实行丰富多彩的礼仪教化主题活动,使幼儿
2、养成良好的礼仪习惯。 3、通过评比文明小天使树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。 二、详细措施制订礼仪教化安排,有目的、有安排、有步骤的进行礼仪行为常规教化,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练, 在一日活动中渗透和通过特地的教化活动,帮助幼儿理解礼仪教化内容,驾驭文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按礼仪教化的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。 1、创设礼仪良好环境氛围。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。 2、开展礼仪教化主题活
3、动依据每月主题每周有安排地组织一节特地的礼仪活动,丰富教化教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。 幼儿园大班教化教学工作安排第一学期2 一:本班状况分析: (一)、幼儿人数:全班总人数29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人数2人,平均年龄在五岁半左右。 (二)、幼儿状况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师视察到,我们班级的孩子思维活跃,接受实力强,性格开朗、活泼、自主,富有特性。 本学期将接着开展丰富
4、多彩的活动,培育幼儿的自信念,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培育幼儿初步的操作的实力。倾听的习惯、大胆的讲解并描述需 要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策实力、留意力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算实力方面还需培育 (三)老师状况分析及分工合作: 班主任陈霞:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,注意幼儿的个别差异,负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜:性格开朗,工作仔细,服务意识强,注意规则意识的养成教化,激励幼儿参加体育活动,帮助幼儿发展
5、大脑功能,注意数学逻辑智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健:工作耐性、细致,主动钻研幼教阅历,很好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 (一)班级经营文化:真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮
6、助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动。 (三)、经营民主、同等的新型师生互动关系 1、酷爱关切幼儿,使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任 幼儿,使孩子感到老师是挚友。 2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步,赐予确定,使幼儿感到自己的进步,从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简洁的起先,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的沟通和沟通。 三、教化工作 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。 尤其是
7、在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育 。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,竞赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。 (二)与幼小连接,培育幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算实力。 2、培育幼儿能独立思索的实力,激励幼儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿,能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读实力。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记
8、或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩 子的留意力、记忆力和口语表达实力,同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长共同协作,提示幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有安排性。 8、布置适量的作业。 (三)开展识字 活动,培育幼儿早期阅读的实力 1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字,激发幼儿学习的爱好。 3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿相识一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼
9、儿很快驾驭。 四、卫生保健 做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作: 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,尽量保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创建条件,利用社区及家长资源,采纳阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如:开展跳绳、传统民间嬉戏、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。如:姚恒涛特性比较内向、杨粟比较淘气等多关注孩子和家长多沟通。激励姚多发言,请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等熬炼他的胆识。 4、依据幼儿须
10、要完善科学的生活常规,激励幼儿多吃、细嚼慢咽,宁静入睡。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。 6、教化幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 7、对幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,提 幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私、食物的旅程等。 8、定期在家长园地上,宣扬卫生保健学问,家园共同做好卫生保健工作。 五、环境创设: 今年我们对班级的环境进行了一系列的补充,为寝室布置了安静的墙面,有助于幼儿的入睡,把主题墙面空出来,真正的让
11、孩子来设计完成主题墙的布置。 1、 依据大班孩子的特点我们晨区活动益智区添加了棋类、迷宫等,语言区增加了汉字描写,拼音描写,阅读等。 2、 相识环境的作用,让孩子成为环境的主子,和孩子一起设计布置制主题环境墙面。 我们将依据发展目标及幼儿的爱好随机更换、充溢各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主,如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。 六、家园对话 在进行家园对话的过程中,应制订一些有效的策略,我们准备从以下几方面着手: 1,以沟通、沟通为前提,与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用,提示家长要以大班的孩子来要求孩子如关注幼儿的留意力,任务意识、关切家人、乐于助人等的品质培育; 2、实践
12、过程中,激发家长、老师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。 交往是互动发生的前提,在交往中,沟通的深化程度干脆影响着互动质量,就此,我们有 大班工作安排以下几点想法: 1、建立一个有凝合力的家园共育的集体,让家长充分体会自主感、主动感和限制感,促进家长和老师从看法、感情上彼此走近,真正成为同等合作的教化伙伴。引导家长群体主动关注、参加幼儿园的教化过程,促进家长和老师在教化实践中相互学习,就共同关切的幼儿教化问题进行深化沟通。作为老师应做好以下几方面亲职工作: 、补发新生通讯录。包括老师联络电话; 、进行必
13、要的新、老生家访; 、邀请家长参与园内、班内的各种活动; 、每日迎接孩子时做简洁的沟通; 、收集、汇合有班级特色的家长育儿阅历文章,整理家长资源档案。 2、引导家长要做个倾听、视察与支持的教化者: 父母多抽出时间关切孩子,教化孩子; 在家园统一的教化理念下,家长应主动参加学校教化: a)在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时,家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作,供应主题活动的资源。 b)常常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容,也可藉此了解幼儿学习的状况。 c)供应幼儿园教学活动开展所需的各项资源(力所能及的)如:供应信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿运用某种技能或日常生活阅历等。 d
14、)主动反馈看法。 1, 以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题,老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如:主动参加主题活动,一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们绽开互动,递进家园的情感沟通。 2, 在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的主动体验,带动全班幼儿与家长的主动参加。 在家园互动的过程中,我们应抓住共同关切的教化问题,呈现给家长不同的教化方法和效果差异,促进刚好的各方反馈与相互影响。 幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作,就能形成1+12
15、的强大合力。家园同等的对话关系一旦形成,你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧! 幼儿园大班教化教学工作安排第一学期3 时间过得真快,一挤眼就迎来了新的一学期,我所在的是艺术班,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期,本班幼儿日经常规和良好的生活习惯较好。 本学期,要让新生较快的适应新学期的生活,加强常规训练,形成良好的学习生活习惯,为上小学做好连接工作。班上将接着开展丰富多彩的教学活动,完善幼儿宠爱的区角活动,并抓好特色教学,通过舞蹈,音乐观赏,舞蹈观赏,歌曲等形式进行音乐素养方面的培育,加强幼儿对音乐,舞蹈的主动性,敏感性和表现性,力争创新创特色。 健康领
16、域 同伴合作整理寝室,学会叠被子。知道疼惜自己和别 一 活动目标 1 人的物品,养成良好的学习习惯。 2 知道爱护视力的重要性,了解换牙的一般常识。不偏食,不挑食。不玩危急品,不去危急的地方玩。 3 遇到不合宜的事情,留意调整自己的心情,有困难能自己想方法解决或寻求帮助。 4 能敏捷的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球,能在平衡木上较平稳的变换动作走。 5 会听口令或音乐,能动作精确协调的做徒手操和轻器械操。 二 每月详细支配如下: 3月:1.大家都做广播操 2.我们在长大 3.钻山洞 4.小博士的话 4月: 1.英勇的小士兵 2.看不清晰的苦恼 3.空中飞人 4.大人不在的时候 5.躲
17、子弹 5月: 1.该吃什么 2.花样玩球 3.换牙的时候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵 6月: 1.夺红旗 2.我的小脚真能干 3.火警119 4.花样跳绳 5.笑比哭好 7月: 排开放日的节目和文化复习 社会领域 一 活动目标 1. 主动参与各项 活动,了解自己学习与社会发展的关 系,知道学习是一种义务,体验学习活动的乐趣,有主动窗新的愿望。 2.会基本的生活操作,能大胆动手操作,有肯定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。 3. 回正确与人合作,能帮助关切他人,有怜悯心。能解决同伴交往中的小冲突。 4. 知道幼儿园集体生活规则,并能自觉遵守,会正确评价自己或他人的行为,有规则意识。
18、 5. 主动才家集体或公益劳动,有责随意识和初步的责任感。有爱父母长辈和同伴的情感,有敬重自己和他人的意识和行为。 6.下本民族文化,有初步的民族骄傲感 二 各月支配如下: 3月: 1.快乐的元宵 2.结识新挚友 3.人人遵守交通规则 4.京剧 5.我是用心听讲的好孩子 4月: 1.怎样帮助他们 2.相约以后 3.玩什么嬉戏 4.接受任务以后 5.小小记者 5月: 1.寄贺卡 2.争光台 3.我爱中国茶 4.大家都要遵守规则 5.我和你一起玩 6月: 1.小区生病了 2.小手真能干 3.困难我不怕 4.我要上学了 5.再见了,幼儿园 7月: 排开放日的节目和文化复习 科学领域 一 活动目标 1
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