2023年小学2023新学期工作计划范文.docx

《2023年小学2023新学期工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学2023新学期工作计划范文.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学2023新学期工作计划范文小学2023新学期工作安排范文 学校工作安排是在肯定的观念和政策的指导下，为实现学校工作的任务和目标而对学校工作的内容、规则、步骤、以及资源的安排下面，我在这给大家带来小学2023新学期工作安排范文，欢迎大家借鉴参考！ 小学2023新学期工作安排范文1 一、指导思想 以学校总体发展为引导，以上好每堂课为动身点，以市级课题为导向，以立足课堂抓质量，搞好常规促进步，加强探讨出效率为本学期的工作目标，以促进老师专业成长和学生全面发展为最终目的。 二、详细措施 （一）组织老师参与各级赛课。 （二）组织老师接着学习新课程标准以及核心素养。确保老师熟知新课标对不同学

2、段学习教学的要求，驾驭语文学科的核心素养，确保老师在新课标的导向下开展教学，全面提升学生的语文核心素养。 （三）公开课：激励老师上公开课，协作教育处支配新调入老师上视导课。每次活动上课、听课、评课做到全员参与，并收齐公开课的全部资料存档。 （四）听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师之间多学习，多沟通。每学期至少听课10节，并仔细记录撰写好反思。 （五）集体备课：依据年段分为低年级组和高级年级组，进行集体备课。组内老师精诚团结，注意合作，集思广益，资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。 （六）教学常规检查：在教育处的干脆领导下，每月进行一次教学常规检查。 三、月工作支配 九

3、月份 1.制定语文教研组安排提交学校审核后修改。 2.教学常规检查。 3.新调入老师视导课。 十月份 1.校内公开课。 2.教学常规检查。 十一月份 1.校内公开课。 2.教学常规检查。 3.协作教育处组织期中考试。 十二月份-元月份 1.校内公开课。 2.教学常规检查。 3.制定复习安排。 4.期末总结 小学2023新学期工作安排范文2 随着热浪慢慢退去，我们和着秋的节拍，闻着桂的芳香，带着乐的心情，重新回到了我们热恋的学校，满怀着对学生的那份深深的挂念，手捧着手对学生的那份沉甸甸的爱，担当着新的历史使命，我们又在这片热土轻松而又劳碌起来。为构建更和谐的语文老师团队，营造更优越的语文教学教研

4、氛围，现对我校语文教研组工作安排如下： 一、指导思想 以学校工作安排为核心，以教育、教研工作安排为指导，以生为本，以质为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，为学生供应广袤而又富有情趣的语文学习空间。努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，强化语文教学的探讨功能、服务功能、指导功能和育人功能，打造试验小学坚实有力的语文老师团队。 二、工作重点 1、以质为魂，做好教学常规工作，培育学生良好的行为习惯，争取教书、育人两不误。 2、强化说一般话，写规范字的教化。 3、加强课堂教学探讨创新活动，提升语文教学效能。 4、以小学生网络作文为载体，为学生供应作文展示平台。 5、进一步巩固

5、名师工程。 三、详细的工作要求及措施 1、坚持校本教研，深化教学探讨，努力提高教学实效 全体老师要接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生共同发展。每周三下午其次、三节为语文教研组活动时间，若没有大组活动，各年级语文备课组也要组织相关人中，学习领悟有关的教化教学理念，使大家共同受益，共同提高。我们争取做到： 树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造好玩的教学氛围。 坚持语文教学的工具性与人文性的统一。 主动提倡自主、合作、探究的学习方法，给学生足够的学习时间和空间。 突出学生的主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。 2、进一步规范语文教学常规管理 加强合作

6、，做到资源共享，有安排有目的地开展活动。 加强业务学习，主动组织老师参与外出听课活动，争取在学年度内，老师外出听课参加率达。 开展师生共读活动，加强小学语文阅读习惯的培育。 严格按教育、教研工作安排中对老师的常规工作提出的要求开展日常工作。 3、着力提高课堂教学效果 打造互动高效的语文课堂，确立以活动促发展的意识，重视爱好的激发，激活学生的思维，注意发挥朗读作用。始终加强对老师教学过程的管理。 4、开展丰富多彩的语文教学活动 做好书香班级评比工作 收集全校学生的优秀作文，并在小学生网络作文上发表。进行一次作文竞赛 以年级组为单位，评比小小书法家（硬笔）。 主动组织外出听课活动。 开展好校内公开

7、课的教研活动。 组建名师精英团队，随时呈现我校语文老师风采。 开展好送教下乡活动，力争组织一次支教联谊活动。 主动申报课题，做好在研课题的各项工作，努力实现已结课题的推广工作。 小学2023新学期工作安排范文3 一、学生教化活动 以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。 （一）接着强化行为习惯教化打造文明校内。 1、接着以七项习惯教化内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教化。 2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教化，挖掘一批学生典型，以榜样的力气带动学生自觉形成良好的习惯。 3、接着通过专项检查促进习惯教化的深化实施

8、。 4、完善习惯教化评价方案，纳入文明班级的考核。 （二）深化校内文化建设营造温馨家园。 挖掘校内文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校内文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校内文化。 1、接着开展温馨家园班级布置活动，以主题化、特性化和全员参加性的班级布置展示班级特色，营造主动向上的校内文化。 2、接着实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，主动开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将接着开展各项针对住宿生的活动，努力形成学校就是我的家的心理氛围。特殊关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。 （三）实施环境教化创建省绿色学校。 上学期我校已胜利申

9、报了江苏省绿色学校，本学期将主动迎接省教化厅的验收和评估。我们期盼通过绿色学校的创建工作，真正落实环境教化理念，努力培育、全面提高师生的可持续发展素养。主要通过以下途径实施： 1、会同总务处共同做好校内环境的绿化、美化工作。 2、活跃环保活动，以学生绿色征文、主题队会、社会实践等教化活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教化。 3、做好各项台帐资料，迎接省级绿色学校的验收。 （四）丰富校内活动打造成长乐园。 1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃学生校内生活。 2、协作有关重大纪念日开展相关教化活动。 3、接着借鉴星辰青春在线的德育模式，依托星韵网和学校与家庭，完善学生成长论坛和

10、家长在线教化阵地，分级部开展专题教化活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教化结合，与学生心理辅导结合，与增进家校合力结合，与六个一中拥有一次演讲经验相结合。 （五）常规教化活动。 1、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。 2、平安教化常抓不懈。 3、加强对班级的管理与考核，完善文明班级考核方法。 二、德育队伍建设 （一）加强师德建设 1、树立人人都是德育工作者的观念，加强德育的学科渗透，强化学科老师的德育行为。 2、接着以师德探讨、师德调查等形式开展师德调研。 3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。 （二）加强班主任队伍建设 1、

11、通过专题研讨、专家讲座、阅历介绍、班主任工作现场观摩等形式有安排地进行班主任工作系列培训，开展我的教化故事沟通活动。 2、完善班主任工作考核评优方法，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。 3、表彰班主任工作标兵及优秀班主任，主动宣扬班主任工作标兵的教化事迹，发挥班主任标兵的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。 三、深化德育探讨 1、接着实施校内文化中少先队文化阵地建设的探讨这一全国级课题，接着着力以校内早新闻和宿舍文化建设为抓手促进探讨向纵深发展。 2、对校内早新闻这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。 3

12、、提倡特性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思探讨，并形成肯定的理论依据。 4、对存在品德问题、心理问题的特别学生进行个案跟踪探讨，总结反思。 5、利用夕会课进行德育教化方式方法的探讨，使之成为切实有效的德育阵地。 四、活动支配： 九月份： 1、9月1日实行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。 2、分级部召开班主任工作沟通研讨会，学习师德标兵与班主任标兵的先进事迹，研讨一年级班主任工作。 3、开展20_年度红领巾读书读报征文活动。 4、完成班级布置，要求主题化、特性化、学生全员参加，真正落实关注每一个学生这一教化理念。 5、研讨文明班级考核细则。

13、十月份： 1、学生行为习惯教化，营造文明校内。 2、平安教化。 3、高级部成长论坛主题活动。 4、结合国庆节开展小型多样的活动，实施爱国主义教化。 5、新班主任培训活动。 十一月份： 1、开展利用夕会课进行德育教化方式方法的研讨活动。 2、实行班级布置沟通、评比活动。 3、组织有关人员探讨、修订班主任工作考核评优方法。 4、家长在线主题活动。 5、宿舍文化建设：开展宿舍活动，丰富住宿生课余生活。 十二月份： 1、平安教化。 2、组织习惯教化的评优活动。 3、特别学生座谈会。 4、学习八荣八耻培育社会主义荣辱观主题活动。 5、我的教化故事主题征文沟通活动。 一月份： 1、对特别学生进行个案跟踪探讨的总结反思活动。 2、开展师德调研。 3、班主任工作考核评优。