2023年导师精选工作总结范文三篇.docx

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1、2023年导师精选工作总结范文三篇 导师的这份工作对于学生来说是非常重要的，是学生学习成长过程中必不行少的环节，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享导师精选工作总结范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 导师工作总结 篇1 回顾这一学期的导师工作，我们心中充溢感谢。他总是尽自己最大了的努力解决我们学习生活上的困难。 我们各方面的成果与我们的导师是密不行分的，我们感觉欣慰，因为我们有这样一位优秀的榜样。虽然没有到达他给我们的最终目标，但是我们进步了，我们把他的话记在了心上，并为之努力。下面让我分三个方面谈谈导师这学期的工作 一、对班级建设的作用 1、加强对学生

2、的思想政治工作 高校生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。他对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，开展有关“成才教化”“学习方法”“就业前景”的主题班会，这些主题班会期望给我们带给一些学习，生活上的参考。另一方面，他利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。如对思想、心情不稳定、有激进倾向的学生，对学习不志向的同学，都进行了多次交谈，效果良好。 2、加强班级日常管理 他

3、一向都认为细微环节确定一切，于是他加强了班级日常管理，让我们明确了班旗，班级口号，班级制度。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。定期召开班委会，了解班级近况，听取班委看法及举荐，在探讨的状况下支配班级下一阶段的工作，每项工作都指派专人负责，这些创新举措在此刻的班级管理中发挥了巨大的作用。 3、生活方面 （1）组织班级聚餐，给同学相互沟通带给了一个平台。 （2）专心组织班级座谈会，在学习，就业，考研等方面解决了大家的实际困难。 （3）响应同学的需求，定期和班级部分同学谈话，了解他们在生活学习上的困难，为同学们带给了很多珍贵看法。 （4）吸取以前工作的阅历，加大对宿舍生活的关切，利

4、用下班时间到参观学生宿舍，询问大家的生活状况。 4、班风建设学风建设 为了增加班级的团结、协作精神，我们导师定期开展班会，与同学们进行沟通，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。 此外还组织很多有益的活动。在思想上熬炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。 在导师的激励下，有很大一部分同学早上起床晨读、晨练，既提高了学习也熬炼了身体；平常上课也是很专心，出勤率高，作业完成、上交刚好，得到了各任课老师的好评。同学们的自学潜力也是比较强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充溢自己在课本上不足之处。 二、班级同学对导师工作的反馈 1、

5、在提高和培育学生的创新潜力方面，老师应起到主导作用。 2、要充分发挥老师、学生两方面的专心性。在实践中，有的班级的参加比较被动，不情愿主动与导师联系，没有长远准备，这些都使实施效果受到干脆影响。实践证明，教与学双方的主动自觉、相互协作是班导师制取得成效的保证。 3、在导师制实施中，有关考核方法的硬性规定资料难以量化，而且导师对学生的指导帮忙也不是立竿见影的。因此，对于导师这部分工作的考核，只能是相对地进行比较评估，可能会有失公允的状况。 4、期望导师能赐予我们更多帮忙，带给我们一些实习的机会，让我们更早的明白学习在将来工作中的作用。 三、班级导师工作总结 导师制是以“导”为主的教学模式，以此来

6、培育、提高学生们在今后的学习、实践过程中发觉问题、独立分析问题和解决问题的潜力。由于导师制度，使老师： 1、深化了解学生，解决学生的实际困难； 2、抓好班级管理，激发大家的学习热忱； 3、言传身教，培育学生主子翁意识； 4、重视对后进生的教化工作。 导师工作总结 篇2 时间飞逝，回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我进一步感受到这一份工作的欢乐，进一步了解班导师所需担负的职责，进一步巩固了担当一个好班导的信念，也是你们让我进一步确认了作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢

7、校内和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班导师工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我带给了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切！ 班导师常规性的工作是跟校内学生管理结合在一齐的，或者说是校内学生管理工作的详细实施，另一方面作为学生工作来说，有别于辅导员对于的学生工作，班导师是紧密协作校内学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙等等。 这些工作的落实，充盈着班导师工作全部，体此刻开班

8、会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。 下面谈谈我对班导师工作的一些心得体会。 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的敬重，了解他们的内心活动。 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生迥然不同的效果。当学生非常敬重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视；而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再语重心长，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是透过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐性、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句激励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如：记住每

9、个学生的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会感动，至少明白你在很专心地对待他们；常常同学生沟通，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地理解他们的某些思想等。 我的其次个体会是：多一些激励，少一些数落。 高校时期，正是高校生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我一向告诫自己对学生必需要多一些激励，少一些数落。 虽然学生常常会对一些他们比较感谢的老师说，您就像我们的父母一样关切和帮忙我们。学生犯错时，你必需要思索他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能理解的方式进行指责教化。有些心理素养好或非常淘气的学生

10、，他有什么不对，你可能能够干脆给他指出来，他也比较简单理解。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特性留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新复原对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是指责学生也应找个他能理解的方式，讲究点艺术。因为指责的目的是让他改善，而不是为了刺伤他。如他不能理解你的指责，那就无法到达效果。 我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关切无处不在。 由于学生们都在实习阶段，所以班导师不

11、能时刻出此刻同学们身边，但身为一个班导师，又务必让学生们感觉到你的关切是无处不在的，怎样办呢？很简洁，需知锦上添花不如雪中送炭，班导师不是学生的保姆，但能够透过与学生各种方式的沟通沟通，想其所想、及其所及，在学生们须要帮忙的时候，刚好地出现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方式，成为他们坚毅的后盾，因此QQ、微信成了我们联系的工具，我会常常了解学生的实习状况，帮忙他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，赐予他们力气。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些包涵、多一些耐性。 正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个学生都是导师心目中的模范生，那么对于那些个人

12、特质较为明显的学生，班导师首先要做的不是批判及否定，而是拿出自己的包涵及耐性，加强与他们的沟通和沟通，了解他们的想法，选取正确的方法，培育他们学习的自信念，提高他们学习的自觉性，并发掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。 我的第五个体会是：要主动利用一切机会深化了解学生的思想状况，帮忙他们走出困惑。 每个高校生，都有其特定的社会文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习生活习惯，也有着各自独特的心理人格，如何因材施教，这是班导师工作中的一大难点。我认为，因材施教务必要建立在是班导师对自己的学生们有足够相识的基础上。那么，如何获得足够的相识呢？关键点在沟通。班导师需调整自己的心态，时时换位思

13、索，拓宽自身的学问面及接触面，深化到学生中间，与学生常联系、常沟通。 同时，现代高校生或多或少存在一些心理问题，并且自作聪慧的他们还经常给这个心理问题加上一层伪装，比如说，明明是个挺自卑的人，但表现出来的却是相当的自傲；或者明明内心很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的伪装及自我压抑，不但使其的心理问题愈加严峻，还对班导师的心理引导纠错工作造成了阻碍。对于此类学生，班导师务必付出双倍的耐性刚好间，透过细致的视察、常见的沟通找出病因，以温顺的话语，耐性的开导使其复原健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习生活中。 总之，我认为想要做一个好的班导师，就务必凡事以学生为先、以学生为

14、重，这样才能保证班导师工作顺当有效开展。 过去的几年我的工作是取得了一点成果，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结阅历，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面潜力，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的期望和同事的信任。 导师工作总结 篇3 我本学年担当毕业班的导师工作，能够主动响应学院的号召，开展各类活动，帮助院领导及辅的修养，不断提高自身的工作实力和业务水平，酷爱党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感。导员做好学生的日常管理工作。下面我着重介绍一下本学年的工作重点： 一、指导学生学习、选课，培育学生优良学风。 虽然是毕业班的学

15、生，有选课的阅历，总有个别学生选课中出现差错，而最终一年的选课对学生特别重要，万一漏选则意味着不能按期毕业，所以多次班会重点强调，同时上网一个一个地核实全班同学是否选课无误，确保学生能够顺当毕业。 同时毕业班的学生面临着考研和专业八级考试两道大关，学生能否顺当考上探讨生接着升学深造对学生来说特别至关重要，同时也能缓解就业压力；而通过专业八级考试，是学生顺当就业的一个有利武器，是找到志向职业的通行证。所以必需端正学生学习看法，培育学生优良学风，稳扎稳打地完成教学安排规定的学习内容，顺当通过考研和专业八级考试。而优良学风的养成须要有一个优良的班风做铺垫。良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无

16、形的力气帮助导师影响和教化学生，我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施，以形成良好的班风，良好的班风又促进了学风建设，通过班集体的共同努力，我们班在今年3月份的专业八级考试中通过率达到60%多，在全年级也是名列前矛的，同时我们班在0607上学期也获得了校“红旗团支部”的光荣称号。 二、关切学生，做学生的良师益友。 我所带的这个毕业班是在大四学生即将毕业最终一年接手的，跟学生之间的关系相对比较生疏，为了能跟学生尽快地融入一体，加深彼此之间的了解与友情，我一是深化学生宿舍、二是找学生座谈、三是开班会、四是开班级干部座谈会等形式，多方面了

17、解学生的生活状况，学习状况，家庭条件等等，尽快驾驭每个学生的基本信息，以便于在学习上能指导学生，在生活上能关切学生，做学生的.良师益友。通过了解，得知我们班的困难学生特殊多，有的学生没交学费，有的虽然交上了也是通过贷款的方式，生活费对他们的压力也比较大，为了协作学校追缴欠费学生学费，我多次找困难学生谈话，找班干部了解状况，以便更深化地了解他们的家庭状况和困难程度，根据学院政策对部分学生实行补助，对特困难的学生实行减免，使我们班在追缴欠费和发放困难补助方面做的比较好，目前只有一位同学未能交齐学费。除了力所能及地帮助他们以外，还教化学生通过勤工俭学靠自己的自食其力来解决生活费问题，树立学生的自尊心

18、和自信念，使学生有一个良好的心态来面对困难，解决困难。 三、指导学生考研、就业。 大四上学期，学生忙于考研，报志愿等问题，我针对以往学生考研的一些阅历，同时上网查询一些信息刚好传送给我们班的学生，避开他们盲目报考，同时要求学生依据自己的实际状况报志愿，不要好高鹜远，选择适合自己的考研目标和方向。在指导学生择业、就业方面，也给学生讲解近几年的就业形势，要求学生树立正确的择业观，解答学生心中的疑点、难点。通过这些方式去关切他们，爱惜他们，使我赢得了学生的信任和敬重。 四、指导学生实习，做好毕业前的离校工作。 毕业实习对毕业班的学生来说它不仅是检测教学安排完成的状况，更是为学生即将就业，走上工作岗位

19、打基础的重要一环，所以针对毕业实习，我们特地召开了一次班会，给学生讲明实习的目的、任务和要求，并与学生一起探讨实习与就业的关系，指导学生如何应聘找工作，如何与单位签定协议等等。 毕业前学生的心情是困难的，离别心情参杂其中，在离校前，同学之间的小聚更是常常性，所以常常与学生探讨此类问题，以稳定学生情趣，正确对待离校前的吃请问题。除此之外对学生特别关切的离校前须要办理什么手续，什么时候可以拿到毕业证书，什么时间离校等问题，也一一作答，使学生可以放心、安心地度过离校前这一短暂而美妙时间。 总之，一年的导师工作很快结束了，虽然忙乱、艰辛，但苦中有乐，从中学到了许多东西，大大丰富了我的管理阅历，提高了我的工作实力，为以后的工作打下了坚实的基础。