2023年幼儿园教师研讨计划.docx

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1、2023年幼儿园教师研讨计划幼儿园老师研讨安排 人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的诗情雅韵童谣等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。我为大家共享相关的幼儿园老师研讨安排资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎参阅。 安排一 一、指导思想： 结合我校的实际状况，本着教学、教研、教科研一体化管理的原则，围绕县教体局xx年教化工作会议精神，课例探讨，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着常规教研带弱师，主题教研促强师的指导思想，创新教研活动形式，采纳常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以探讨教材为

2、主，通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一部分弱师。学校依据教学实际推出相应的主题教研活动月。我们力求通过富有特性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能发展、都有发展。 二、主要工作： (一)培训学习 我们采纳集体学习与自学相结合的形式，让老师通过多种渠道接受前沿信息，更新学问结构，开阔学术视野，转变教化教学观念，端正教化教学思想。 1、接着做好信息技术培训。 (1)在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培训。 (2)进行老师个人博客管理方面的培训，对老师的教化博客提出更高的要求，提高老师个人教化博客的质量

3、，激励更多的老师参与市县教化博客的评比。 2、教科室下发的专题学习资料，供老师们自学。 3、激励老师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供老师们相互学习。 4、教科室向老师们举荐优秀刊物及优秀文章，引导老师们学习。 (二)专家引领 1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题阅读教学中朗读实力的培育、数学教学指导学生自主学习的探讨、小学数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。 2、仔细协作上级部门做好县级培育骨干老师的小课题的申报、研讨工作。 3、充分发挥我校市县骨干老师、学科带头人的示范引领作

4、用。 (三)课例探讨 组织课例探讨的校本教研，本学期要求全员参加。 1、实行每周1次探讨的方法，周四下午老师办公的时间。 2、每周每组探讨1、2人的课，通过(1)老师依据探讨的问题选定课题自主设计教学方案(2)教研组对方案进行论证(3)课堂实践与视察(4)教研组集体评价、分析得失(5)个人反思、写出调整安排。五步进行探讨。 3、各教研组探讨拟定试验探讨课支配表，刚好组织老师三课活动。 4、教科室总结探讨课状况并对优秀课例进行嘉奖。 (四)学生展示 我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的诗情雅韵童谣等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。 1、每周一个教

5、研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。 2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展美文背诵擂台赛等，前者属活动展演，后者属成果展示。 3、学校将对各组开展活动状况进行评比嘉奖。 (五)成果推广 1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题打算，学校将开展县级课题阶段报告沟通活动。 2、开展手拉手教科研活动。 3、优秀教学案例评比及沟通活动。 4、优秀教学反思评比及沟通活动。 5、优秀教学论文评比及沟通活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 每月支配： 二月份： 1、学校制定校本教研工作安排。 2、召开课题组

6、长会议，布置本学期的学校课题探讨工作，明确落实各自职责。 3、老师上交教科研论文。 4、激励老师主动申报校级小课题。 5、向老师们举荐优秀刊物及优秀文章学习。 三月份： 1、课题试验全面绽开活动 2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 3、课题组老师结合课题进行课堂研讨活动。 4、课题担当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。 5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干老师的示范引领作用。 四月份： 1、开展每周1次课例研讨活动，探讨1、2人有效课堂教学课。 2、各教研组探讨拟定试验探讨课支配表。 3、教科室总结探讨课状况并对优秀课例进行嘉奖。 4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。 5、

7、进行老师个人博客管理方面的培训，老师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教化教学材料转贴在自己的博客中。 五月份： 1、进行课题探讨总结、后测工作。 2、各学科探讨小组组织小课题的研讨工作。 3、开展各科有效课堂教学公开观摩课评比活动 4、进行县级课题结题成果现场汇报沟通活动。 六月份： 1、完成校级小课题探讨的阶段报告。 2、开展各科有效课堂教学公开观摩课评比活动 3、老师教化博客的评比。 4、优秀教学案例、反思、论文评比及沟通活动。 5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。 6、刚好做好课题材料的收集整理归档工作。 安排二 一、指导思想： 我校教研工作接着以要三

8、个面对和三个代表的重要思想为指导，结合学校实际坚持以人为本，和谐发展的办学理念，坚持以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校的办学思路，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，提高全体老师专业素养努力开创学校教研工作新局面，促进琼中县第一小学学校教化的新发展。争取以优异的成果穿越新的一年。 二、工作思路 以老师专业素养发展为先导，以提高学生素养和发展学生特性化为核心，通过丰富校内活动带动师生的共同发展。充分发挥教研室工作职能，切实履行探讨责任，

9、提高指导、管理职责，努力发挥服务老师，服务学生的工作职能。 三、主要工作 (一)抓好教学常规管理，提高教学质量 1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。 2、仔细扎实抓好年级学科集体备课活动，狠抓老师课前二次备课工作，共同探讨，相互沟通，达成共识，共同提高。 3、做好教案、作业、教学反思等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评比活动。 5、抓好教学质量检测和分析，刚好查找缘由促进教学质量提高。 6、加强六年级学生的教学管理工作，做好六年级毕业前月考出卷、监考、评卷及分析工作，

10、做好六年级县统考学科(语文、数学、英语)的教学指导解除困难，全力以赴，保质保量。 (二)老师专业发展 1、激励年青老师参与县、省级小学语文老师素养大赛，做好参与赛前的选拔、培训、磨练等工作。 2、开展走出去，请进来活动，主动参与上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培老师在仔细学习的基础上，要主动进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 3、加强骨干老师的培育，充分发挥骨干老师的示范辐射作用;加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深化开展，促进老师专业成长。 4、接着开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课，每次教研

11、活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定探讨主题;有活动安排，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后两周内拟订出具体的教研活动安排，并带领组内老师扎实仔细地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。 5、做好校内探讨课的网上备课、上课，听课、评课等活动。 6、抓好校级两个课题探讨，针对课题探讨的问题，开展专题性的探讨，有效回应和解决好新课程实施的难点问题。 7、利用网络开展教研活动，借助信息技术手段进行助学、助教，促进老师专业发展 (三)学生的发展 加强小学生学习习惯的养成教化，作好小学生书写习惯的指导，初步培育学生用钢笔写字的实力，要求三年级

12、及三年级以上学生的作业用钢笔书写。 加强学生计算速度、正确率及敏捷度，以二年级为试点要求学生统一运用口算答题卡，坚持每节课前用2-3分钟人人做适应的口算题，统一订正。 开展学生其次课堂爱好活动，强调学生特性化培育，加强爱好活动规范化管理。 学生层面的各类竞赛活动：一、二年级铅笔字竞赛，三至四年级规范汉字钢笔字书写竞赛;一至六年级语文科各项学问如：一年级识字竞赛，二年级讲故事赛竞，三年级作文竞赛，四年级演讲竞赛，五六年级综合学问竞赛;一至六年级数学科综合学问竞赛;二年级口算竞赛;三至六年级英语学科综合学问竞赛 四、各月份工作支配： 二月份 1、召开教研室学期初工作会议， 2、制定本学期教研工作安

13、排 3、组织老师学习学校本学期的教研工作要点; 4、检查各班的农远资源设备的状况。 5、开展学校科组教研工作会议，布置本学期教研工作 6、拟定各科上校级专题探讨课老师名单。 7、组织毕业班老师探讨毕业班教学安排 8、督促老师刚好完成国培学习作业。 三月份 1、上校级专题探讨课老师上送授课内容，以便教育处做好探讨课时间的支配 2、青年老师帮助老老师制作，改进教学课件，提倡资源共享。 3、组织上探讨课老师提前一个周把授课教案发在学校沟通平台上便于同科组老师刚好沟通、研讨，提高课堂探讨效果。 4、组织老师做好教学探讨课(公开课)的各项工作。(一二年级语文、数学第六周、三四年级语文数学第七周、五年级语

14、文数学第八周) 5、年级组组长组织同年级老师做好评课活动，并填好相关的记录与总结和反馈工作。 6、教研室做好抽查学生作业及反馈状况的工作。 7、激励年青老师参与县级语文老师素养大赛校区预赛活动。 四月份： 1、组织各科组老师主动撰写教化教学论文，参与县及省级优秀论文及优秀案例评比活动。 2、组织综合科组老师做好教学探讨课(公开课)的各项工作 3、确定参与县级语文老师素养大赛人选，做好参赛的培训工作。 4、科学组组织学生开展观星活动。 5、组织相关老师参与县级优秀论文 6、了解各学科教学进度 7、课题主开展有效教学研讨活动。 8、收集各科组老师的教学反思，并作好检查、反馈总结工作。 9、组织各年

15、级组长检查语文、数学、英语科学生作业状况，并做好反馈总结工作。 10、各科组组织老师观看名师课堂教学录象 五月份： 1、组织网上研讨读书有感的研讨活动。 2、做好六年级毕业生基础学问摸底的命题、监考、评卷、反馈等工作。 3、组织毕业班老师作好学科复习工作。 4、六年级语文数学校级复习课专题探讨课。 5、对校本课题进行阶段性小结。 6、教研室做好随时抽查学生作业和反馈工作。 7、组织分析语文、数学、英语学科段考的状况并作出整改方案。 8、组织英语老师做好三至六年级英语学艺竞赛相关工作。 9、组织老师做好一至六年级铅笔字和钢笔字竞赛相关工作。 六月份： 1、做好六年级毕业生学问的提升摸底的命题、监

16、考、评卷、反馈等工作。 2、做好迎接毕业班毕业测试和县统一考试的工作。 3、组织各学科沟通课后反思的收获; 4、组织语文老师作好一至六年级语文科学艺竞赛相关工作; 5、组织数学老师做好一至六年级数学学艺竞赛活动相关工作。 6、组织老师参与教研室博客网上沟通活动。 7、组织毕业班老师作好学科复习工作。 8、了解各科教学进度。 9、组织各年级组长检查语文、数学、英语、美术学科学生作业状况，并做好反馈总结工作。 七月份： 1、作好学期结束前各类探讨总结的收集 2、收集各科组老师的教学反思，并作好检查、反馈、总结工作。 3、组织老师总结本学期教学中教研的心得。 4、对期末考试状况进行分析，反思教研的成果。