2023年幼儿园中班第二学期教学计划6篇.docx

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1、2023年幼儿园中班第二学期教学计划6篇 只有精彩的安排才会给我们带来帮助的，写好安排也是能够帮助我们更好的提高工作效率的，下面是我为您共享的幼儿园中班其次学期教学安排6篇，感谢您的参阅。 幼儿园中班其次学期教学安排1 一、状况分析。 本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参加的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、同等、合作的原则，以幼儿园教化指导纲要为理论依据，开展各种形

2、式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。 二、工作目标。 提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。 1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。 3、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施。 （一）完成目标

3、1的措施： 1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。 2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。 4、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。 （二）完成目标2的措施： 1、用民主、同等的方式汲取家长成为班级家委会成员。 2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。 3、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。 （三）完成目标3的措施： 1、

4、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。 （四）完成目标4的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。 2、通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。 四、活动支配。 （一）23月： 1、家

5、长会介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教化要求。 2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会。 3、庆“三八”活动。 4、捐绿护绿活动。 （二）4月： 1、亲子春游活动。 2、春季常见病的预防。 （三）5月： 1、班级家委会。 2、庆六一活动。 （四）6月： 1、家长开放日活动。 2、怎样过一个有意义的暑假。 幼儿园中班其次学期教学安排2 一、状况分析 我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。 （一）优势表现 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小挚友打招呼；生活上自理实力

6、或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关切集体，酷爱集体，最情愿帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有肯定的责随意识。 （二）薄弱环节 我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手实力较差，生活自理实力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。 因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教化和个别教化相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。

7、 二、工作目标 我们要以新颁布的幼儿园教化指导纲要为准则，显明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教化”的理念，依据园务安排，结合本班的实际状况，实施素养教化。 1、接着加强班级管理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。 2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往实力。 3、贯彻纲要精神，提高保教质量，增加卫生平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命平安。 4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿健康发展。 5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理实力。 6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。 三、幼儿发展目标 大肌肉动

8、作 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。 2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。 3、连续拍球实力发展不均蘅。 4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。 1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。 3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm 4、能正面钻60cm的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作 5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。 小肌肉动作 1、

9、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。 4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。 生活卫生习惯 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些姿态和习惯仍存在问题。 3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。 1、能宁静地吃饭。 2、能学会做

10、值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 7、在老师的帮助下，学会整理被褥。 自我保健 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。 1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服， 2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。 3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。 5、知道一些预防疾病的常识，不吃

11、不干净的食物。 社会性品德情感 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。 3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。 2、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 3、知道自己是天津人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。 4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜

12、爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。 特性 1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。 2、缺乏坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。 幼儿园中班其次学期教学安排3 一、班级状况分析 我班现有幼儿xx名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受实力，自理实力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。 通过一学年的培育，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午

13、餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能运用礼貌用语，敬重长辈。 我班幼儿在语言表达实力方面基础较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解，情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话，喜爱随意插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作

14、实力，手腕敏捷性，。培育幼儿的视察实力，和想象实力 3、加强体育熬炼，通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。 三、五大领域目标 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我服务实力：分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐

15、意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事务依次。 4、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。 2、获得探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。 4、正确认读数字110，比较5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据

16、歌词内容进行歌表演。 2 、开设形体训练和武术小组合表演。 3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4.相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。 5、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼

17、儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 五、家长工作 1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教化动态。 2.主动开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教化。 3.主动担当指导帮助家长的责任，在了解家庭教化状况基础上，有针对性地对宣扬科学育儿学问，介绍或传授详细保教方法，通过家长工作，最大限度地调动主动因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、举荐，推选出四位有阅历的家长作为家长会的成

18、员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向。使我们的工作增加了透亮度，家长更加相识、支持我们的工作。 6、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园中班其次学期教学安排4 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本

19、上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务安排如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱

20、好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子

21、们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作目标和措施 一、平安工作： 1、对于生疏人，在和孩子家长

22、取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规； 5、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园； 6、每天班上两位老师明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数； 二、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作； 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小

23、手和小脸擦干净； 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘； 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，老师按时喂药，做好记录。 幼儿园中班其次学期教学安排5 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注

24、意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取

25、老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： (1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢

26、，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对

27、于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： (1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

28、 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： (1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 (二)认知发展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记

29、录) (3)感知声音和颜色的改变。 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。 (4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼

30、一样。 (三)社会性发展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事

31、自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 (三)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得

32、。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。 (四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园中班其次学期教学安排6 孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样无趣、且依靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动实力的增加，幼儿情愿更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与嬉戏结合，在玩中学，学中玩，同

33、时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。 一、德育常规工作。 1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。 2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。 3.组织幼儿参与自理实力的竞赛：我会系鞋带，增加幼儿的自理实力。 4.在班里开展评比“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的相互学习，激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。 5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做榜样。 二、教化教学工作。 1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中

34、班上学期学习的基础重视舞蹈常规的培育，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容支配上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。 2.接着培育幼儿的计算操作实力和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中驾驭学问和本事。 3.利用发放聪慧贴、激励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能主动地表现自己，主动动脑，大胆回答问题。 4.在主题活动的实施中，首先我们要仔细地选择主题的内容（活动的选择能和我参加的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深化地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。 三、常规培育措施。 1.坚持按部就班和持之

35、以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和嬉戏前的规则。对于实力较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是胜利。 2.充分利用有效时机进行教化。教化并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行，也就是随即教化。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违反规则的幼儿进行教化，对于好人好事进行宣扬等。 3.重视激励、表扬的主动方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使激励，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行表扬。 4.因为我们班是舞蹈班，在自理实力方面还是比较强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的实力。 四、环境

36、与网站。 1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能体现幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。 2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项实力，我们本学期将接着重视自制幼儿的桌面玩具，安排在九月下旬完成。 3.班级网站要能向上学期一样，做好刚好更换、内容丰富、加强沟通。 五、家长工作。 1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录（在这过程中，进行肯定的说明，使家长更了解孩子的一日活动）向家长说明本学期的工作以及须要她们协作的留意事项针对一些家教问题家长们现场沟通、探讨。 2.接着指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参加家长会的筹备与组织。 3.仔细填写家园联系手册，坚持让每个孩子的欢乐家园成为自己所特有的描述，）也就是要重视平常对孩子的视察。真诚仔细地做好家园联系、反馈工作。 4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。 5.仔细地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的基础上，细心设计，仔细制作。 6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教化教学实力感到信任。 7.对个别的幼儿（体质差、实力弱）常常与家长联系，家园协作促使孩子有更大的进步。 8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，刚好更换家长园地内容，让家长刚好了解我班的教化教学工作。