2023年幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6篇.docx

《2023年幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6篇 写教案对我们的教学安排有很大的帮助，提前制定教案能够有效提高我们的教学质量，我今日就为您带来了幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕1 【活动目标】 1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。 2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的欢乐。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。 【活动打算】 手绢若干、音乐洗手绢、播放器、各种乐器。 【活动过程】 一、播放洗手绢歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。 引导语：小挚友们，今日

2、我们和妈妈一起做嬉戏，快乐吗？ 二、分组探讨，感受歌曲旋律。 分组探讨：平常妈妈在家里都做些什么事？ 请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。 三、引导妈妈教幼儿洗手绢。 请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。 四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。 引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。 五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。 六、激励幼儿和妈妈一起跳舞，表现欢乐的心情。 引导语：今日小挚友学会了洗手绢，你们兴奋吗？感谢敬爱的妈妈！让我们和妈妈跳个欢乐的舞，一起抱

3、一抱吧！ 教学反思： 洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见，小挚友们看到时，也是跃跃欲试，为了满意幼儿的新奇心，也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾，所以我设计了这一活动。老师演示时，有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡，所以场面有点混乱，但演示结束时，他们都玩得很快乐，也基本驾驭了方法及步骤。这节活动，我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，特殊是自己的事情能自己做。通过活动，我信任已达到这一目的。 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕2 活动目标： 1、让幼儿感受洗手帕歌曲的旋律、单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。驾驭搓、漂、绞、晾等动作。要求动作合拍。 2、培育幼儿从小爱劳动

4、的习惯。 活动打算： 1、课前组织幼儿洗手帕活动，视察老师洗手帕时的搓、漂、绞、晾等动作。 2、脏手帕。 活动过程： 1、出示脏手帕引出课题。 手帕脏了，怎么办? 谁知道手帕是怎么洗的?都有些什么动作? 2、幼儿学习搓、漂、绞、晾等动作。 听音乐合拍地自由做动作。 老师示范做各种动作。 3、老师示范跳洗手帕舞动作。 幼儿说说老师跳的是些什么动作。 练习唱歌洗手帕。 跟学舞蹈数遍。学习洗手帕动作。 4、幼儿完整地听音乐几遍。 我在起先的时候拿出一块脏的手帕，引出活动洗手帕。 在教学过程中让孩子们先是看我手洗手帕，再跟着我一起学着来做洗手帕的动作，依据音乐的节奏强弱、快慢反映洗手帕的劳动场面。在教

5、学过程中，孩子们很感爱好，学习主动性很高。 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕3 活动目标： 1、辨别音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。 打算材料：洗手帕磁带、钢琴、手帕 重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、复习律动小蜻蜓，进入活动室。 2、出示手帕，老师演示洗手帕的方法。（探讨：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？） 3、观赏音乐洗手绢。帮助幼儿熟识乐曲旋律，辨别音乐的强弱、快慢的改变（探讨：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。 4、请幼儿分段听音

6、乐，练习两种洗手帕的动作。 5、激励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。 6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的开心心情。 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕4 【活动目标】 1、感受乐曲的快慢，尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。 2、体验劳动的开心，熬炼幼儿自我服务的实力。 【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。 【活动难点】感受乐曲的快慢 【活动打算】多媒体课件、手帕每人一块 【活动过程】 一、导入 师：这是什么？它有没用？那脏了怎么办？学习动作 二、分段练习 1、播放视频 2、分段练习 3、师：我们来洗一遍手帕观赏音乐 三、感受音乐特点 1、完整观

7、赏 分段观赏 师：它是什么样的？快的还是慢的？ 师：这一段呢？ 师：这里是怎么样的？做什么动作？我们小手拿出来，做一做 四、跟音乐练习 师：家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样？那我请小挚友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么？那我们先来试一试，看看你们会不会 师：我们小挚友都学会了这个本事，那陈老师这里有一些手帕，要请来帮我洗一洗，你们情愿么？拿起你们椅子下面的手帕，打算好！ 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕5 活动目标： 1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。 2.体验劳动的开心，知道自己的事情自己做。 3.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。 4.培育幼儿的音乐

8、节奏感，发展幼儿的表现力。 5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动重点难点： 活动重点： 能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。 活动难点： 能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。 活动打算： 1.每人一条手帕。 2.配套磁带，录音机。 3.U盘（已经录好好妈妈和洗手帕的音乐）。 活动过程： 一、导入课题 1.复习律动好妈妈。 师：今日小挚友的爸爸妈妈来听我们上课，兴奋吗？我们唱首歌，欢迎他们吧！ 2师 ：小挚友的妈妈很辛苦！每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊！那小挚友们能不能帮妈妈分担一点呢？小挚友要学会自己的事情自己做，从小事做起，做个懂事的孩子。 老师

9、给大家带来一首好听的音乐洗手帕，小挚友仔细听，细致听，老师会提问的哟！ 二、学习律动洗手帕。 1.观赏乐曲，帮助幼儿熟识乐曲旋律。 师：音乐的节奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的轻，还有重） 音乐又慢又重时怎样洗手帕？音乐又快又轻时怎样洗手帕？ 小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。 2.请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。 3.激励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。 4.练习“晾”手帕的动作。 师：手帕洗干净了，要把手帕晾起来。在乐曲的最终一句，我们要双手举起来并且要大声的说：“晾起来”！ （启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾

10、起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的开心心情）。 5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。 小结：小挚友们学习的都很仔细，知道怎样才能把洗手帕洗干净。 三、结束活动。 师：我们大家都有一双灵活的手，请小挚友们和宋老师一起玩“手指嬉戏”吧！ 幼儿园小班奥尔夫音乐教案洗手帕6 活动目标： 1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈洗手帕； 2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上快速驾驭动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力； 3、熬炼幼儿自我服务的实力，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。 活动打算：1、每位幼儿自带一块手帕 2、每

11、组一只脸盆及肥皂 3、录音机、磁带，事先观赏过洗手帕的音乐 活动过程： 一、起先部分 1、 律动劳动最光荣进场 2、 猜谜语：一个东西四方方，每天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。 二、 进行部分 1、 了解手帕作用 提问： （1）、小手帕有什么作用？ （2）、小手帕脏了怎么办呢？ （3）、谁来洗呢？ 小结：小挚友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、 动手洗手帕 （1） 老师：我给小挚友们打算了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗时想

12、想，你是怎样洗手帕的？ （2） 幼儿分组洗手帕 重点：在幼儿洗手帕的过程中，老师留意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。 3、 学习舞蹈洗手帕 （1）分解学动作 提问：洗手帕以前做什么？（卷袖子） 老师示范：翻手腕动作，幼儿仿照 提问：你们怎么洗手帕的？用了身么？ 老师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿仿照 重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么？ 老师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿仿照 提问：手帕洗的真干净，你们兴奋吗？ 老师示范，幼儿仿照 （2）完整听音乐作动作 老师完整示范一遍 幼儿集体学一遍 订正个别幼儿动作，加强重点动作指导 幼儿完整跳两遍 三、 结束部分 复习歌曲丢手帕 全体幼儿出活动室做丢手帕的嬉戏。