2023年幼儿园大班游戏教案信息宝贝10篇.docx

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1、2023年幼儿园大班游戏教案信息宝贝10篇 教案在拟订的时候，我们务必要留意讲授内容要点，教案是老师为了保证上课进度提早撰写的文字材料。下面是我为您共享的幼儿园大班嬉戏教案信息珍宝10篇，感谢您的参阅。 幼儿园大班嬉戏教案1 活动目标： 1、利用长桌嬉戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登实力。 2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 3、培育幼儿英勇、主动动脑、临危不惧的良好品质。 重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登实力 难点：高跳下的技能 活动打算： 桌子12张，海绵垫板6块，健康歌音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。 活动过程： 一、随音乐做热身运动 “小挚友，我们一起来跳健

2、康舞好吗？”（好） 二、基本部分 1、向幼儿介绍器材桌子 “你们看，这些桌子平常是用来干什么的呢？”（吃饭、画画等）“今日，我们要和桌子一起做嬉戏。” 2、激励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进行相互学习 （1）瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样（桌子间隔30CM，排成两排） （2）小挚友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？（两排合龙） （3）大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢？ 4、练习高跳下 （1）你们敢不敢从桌子上跳下来？（敢） （2）幼儿尝试高跳下“那就请你们一

3、起来跳一次” （3）老师示范，订正动作 刚才有小挚友摔到了，为什么会摔到呢？ 请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直 （4）幼儿全体练习一次 请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。 （5）提高难度（桌子由一张两张叠起三张叠起） 现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？ 那你们敢不敢跳比这更高的桥？ 三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬嬉戏 1、过了桥的小挚友赶快到老师这来，我有个消息要告知你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗？ 2、老师示范 去救

4、小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小挚友要立刻爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的 3、幼儿全体救小白兔 四、放松活动 1、小白兔救出来了吗？我们一起来庆祝一下（随音乐做放松活动） 2、现在我们一起把小白兔送回家（也许是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的） 幼儿园大班嬉戏教案2 一、抓小鸡接龙： 嬉戏规则：首先选出一个老鹰，然后起先做嬉戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立即

5、和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组接着做嬉戏。而在梯子嬉戏(又称围攻嬉戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。 二、开火车 (1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆) (2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，

6、请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。 老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等) 三、袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作; 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏; 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、增加合作精神，提高竞争意识。 打算： 4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 过程： 1、打算活动：动物仿照动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来

7、把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。 分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 四、老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培育幼儿参与体育活动的爱好 活动打算： 打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。 幼儿园小班嬉戏教案体育嬉戏玩拖拉车一、活动目标练习向指定方向走,培育正确的走路姿态 二、活动打算 1、场地打算一条起点线,一条终点线,相距6米。 2、带小轮子的动物玩具若干。 三、活动过程 1、老师介绍嬉戏玩法每个小挚友都用线牵

8、拉着一件小动物玩具,站在起点上、老师说:预备-走!小挚友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在旁边自由走动。老师说：小动物，回家吧。小挚友们拉着玩具往回走。 2、留意事项 (1)、做嬉戏时应留意,只有听到预备-走或小动物，回去吧的指令，小挚友才能起先向前或往回走。 (2)、在走的时候要留意不要遇到别的小动物。 2、幼儿活动,老师视察老师要视察幼儿走路的姿态,刚好订正不正确的姿态。 3、活动自然结束小班嬉戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。 方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出

9、响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐捡起。留意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。假如孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便利停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。 幼儿园大班嬉戏教案3 活动目标： 1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳动实力。 2、活动中能克服困难。 活动打算： 设置区域，幼儿忍受一把椅子。 活动过程： 1、热身活动：听音乐做椅子操。 2、幼儿探究：在椅子上变换动作 （1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。 （2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动

10、作。 （3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。 老师有目的的视察幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。 3、区域活动 （1）区域设置： 跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。 跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。 过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。 过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。 （2）幼儿根据区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。 （3）组织幼儿参观区域，幼儿探讨该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿探讨在该区域里该留意些什么。 （4）幼儿分散到区域活动，老师提示幼儿留意平安，依据幼儿实力刚好调整椅子的摆放。

11、 4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。 幼儿园大班嬉戏教案4 嬉戏名称：丢沙包 【嬉戏目的】 1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。 2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。 【嬉戏打算】沙包一个 【嬉戏玩法】 1、幼儿分成人数相等的两组，确定嬉戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间打算躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头打算投沙包。 3、嬉戏起先： (1)先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的随意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏 (2)假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，接着起先嬉戏，这时

12、假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再接着嬉戏了，这时再换其他伙伴接着进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏结束。 (3)第一组失败后，换其次组上场，再充新起先嬉戏。 幼儿园大班嬉戏教案5 教学目标： 1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培育幼儿的创建性嬉戏实力。 2、通过不同的体育嬉戏方式，发展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培育幼儿想像力及创建力。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培育幼儿团结合作的观念。 教学打算：报纸若干

13、、大篮子若干等。 教学过程： 一、活动前打算：老师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前打算工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。 二、想像嬉戏 1、老师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？ 2、老师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性嬉戏。 3、引导幼儿进行一物多玩的体育嬉戏活动。 三、引导幼儿进行小组嬉戏活动引导幼儿依据想像出不同的玩纸球嬉戏进行小组活动，老师各别指导。 四、小组接力竞争嬉戏：运果子。 老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激烈心情。 六、活动延长：报纸的多种玩法

14、。 教学反思：这个环节中，幼儿参加活动的主动性得到很好地发挥； 顺时针、逆时针进行时，个别幼儿对于逆时针有些模糊，多次练习后效果不错；慢速与中速进行时，幼儿在速度的快慢中体验活动带来的乐趣。 6.看谁本事大。 将幼儿分成四组，分别站立在场地起点线，在场地中每组前面场地上摆放两条相互平行的长约45米绳子。（4分钟、分组） 一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为30厘米的绳子桥。 一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。 教学反思：嬉戏中，幼儿能很好地一个跟着一个嬉戏，但在等待的过程中队伍有些乱，须要老师的督促与指导。 （三）结束部分（3分钟、集体） 7在小鸡飞飞的音乐声中，母鸡带领小鸡做头

15、颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。 8老师进行活动小结后，带领幼儿离开场地。 幼儿园大班嬉戏教案6 【设计意图】 跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。 【活动目标】 1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。 2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。 【活动打算】 人手一根跳绳。 【活动过程】 1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据状况可将绳对折，

16、带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。 2、引导幼儿玩跳绳。 （1）幼儿分散在场地上自主跳绳。 （2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。 （3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进行双人跳，请其他幼儿视察。 （4）幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一样，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。 3、放松活动：跳绳嬉戏。 （1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。 （2）放松动作：拍胳膊、拍腿。 【活动反思】 大班幼儿从上个学期以来就起先学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。 今日再次探究了跳绳

17、的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个实力强的幼儿学会了，信任在接着练习中，幼儿会探究出更多的玩法。 幼儿园大班嬉戏教案7 杯杯乐 【活动目标】 1、明确嬉戏规则，顺畅协调地参加玩杯嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 2、通过翻杯、搭杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性。 【活动打算】 塑料杯若干、韵律操音乐欢乐小猪、嬉戏背景音乐等。 【活动过程】 一、欢乐律动活动身体。 1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧! 2、播放音乐，老师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。 二、玩

18、杯嬉戏体验欢乐。 (一)翻杯嬉戏。 1、老师介绍嬉戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到老师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到老师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。 2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行嬉戏。 3、老师交待任务：嬉戏分男队、女队进行竞赛，音乐起先，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停止，嬉戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。 4、播放音乐，进行集体翻杯嬉戏。 5、老师小结嬉戏状况，确定幼儿的表现。 (二)搭杯嬉戏。 1、师：孩子们真

19、棒，我们赶快搭一座奖杯嘉奖自己吧! 2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。 三、放松运动整理器械。 老师小结活动状况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。 幼儿园大班嬉戏教案8 活动目标： 1、培育幼儿手脚敏捷实力。 2、学会根据规则完成嬉戏。 3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 活动打算： 沙包溜溜球若干。 嬉戏玩法： 幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。 玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳动。 玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。 玩法3，幼儿有3-5人组

20、成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可接着嬉戏。 幼儿园大班嬉戏教案9 【设计意图】 健康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的爱好,发展动作的敏捷性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的阅历,他们特别喜爱玩推车嬉戏,本活动中欢乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程-两个小挚友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为

21、了增加活动的趣味性,活动中还设计了竞赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到簇新和刺激。 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创建性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调实力,培育幼儿对合作嬉戏的爱好。 【活动目标】 1、指导幼儿两两结伴进行推车嬉戏,增加手部力气,提高身体平衡协调实力。 2、培育幼儿合作意识,体验与同伴协作嬉戏的欢乐。 【活动打算】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐,进行曲。 【活动过程】 一、欢乐热身活动律动导入,激趣。(老师带领幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上

22、拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的驾驭状况渐渐加快节奏增加难度,增加趣味性。 二、欢乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解 师:喧闹的建筑工地上,小推车正在忙劳碌碌地运输货物。 2、老师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。 师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小挚友双手着地,老师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。 (2)

23、三人推车法:请一位小挚友双手着地,另请两位小挚友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。 三、欢乐竞赛,难度练习 1、嬉戏:推小车竞赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴嬉戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从起先点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中,老师可适当对幼儿进行表扬与激励,以激发幼儿的主动性和胜利感。 2、嬉戏:运输砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运输砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运输到指定地点,比比哪个小车队运输的砖块最多。 四、放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解惊慌疲惫的身体。 活动延长： 活动结束后老

24、师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏,既可解决体育嬉戏与器械不足的冲突,又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 幼儿在这次体育活动中爱好很浓,充分调动了幼儿的主动性,幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车,老师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最终部分竞赛嬉戏时,要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。 幼儿园大班嬉戏教案10 （一）活动目标： 1 练习快跑。 2 培育幼儿躲闪跑的实力和反应的灵敏性。 （二）活动打算 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 （三）活动内容 1、玩法： 幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，老师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 嬉戏起先： 小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。 2规则： （1）小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。 （2）老狼回答几点时，不能回头看。 （3）老狼回答几点时，可以随意间隔钟点，但不能倒书时间。