2023年小学教师师德培训心得最新范文.docx

《2023年小学教师师德培训心得最新范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师师德培训心得最新范文.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学教师师德培训心得最新范文 呕心沥血，这是一个好老师对我们的爱，我是云朵，因为老师你是蓝天，那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学老师师德培训心得范文三篇，供大家参考。 小学老师师德培训心得 30日x学院的教化系王萍教授在我校进行题为“师德是老师素养的灵魂”的校本培训。听了王萍教授的讲座，心里感受颇多，对师德有了更深一层的理解。我更加清晰地相识到良好的师德是特别重要的，因为师德是关乎学生的一生，关乎教化的发展，关乎社会的前途命运的。我认为作为一个师德高尚的好老师，必需心中要始终荡漾着爱。详细表现为以下几个方面： 一、老师要具备良好的特性品质 假如要形成一个人，就必需

2、由教化去形成。（夸美纽斯）这是我在讲座中听到的感受最深的一句话。就青少年学生而言，影响他们良好特性形成的主要因素是对他们进行教化的主要施教者老师的特性。前苏联教化家乌申斯基也说：“当然，很多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西恒久取决于跟学生面对面的老师特性：老师的特性对年轻心灵的影响所形成的那种教化力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”教化专家之所以如此论述，就是因为老师特性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。老师特性的影响具有导向、凝合、使学生亲师等多种功能，老师的良好特性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习须要，从而由认同到仿照乃至内化。王教授讲

3、到的中学时班主任送她回家的故事中，就显示出富有特性魅力的老师犹如一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝合在他的四周；富有魅力的老师能以独特的教化风格，使学生痴迷而爱听他的训诲。由此可见，培育具备良好特性品质的学生得从老师做起。这是关键。 健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染学生，促使学生主动主动地投入学习；学生在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创建出一种同等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。我愿做这样一个老师。

4、 二、老师要酷爱自己的教化事业 “为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。可能一起先从事老师工作时的确是感到了这只是一个饭碗，但时间久了后就深深地爱上了这份工作。工作中，我把满腔的心血都倾注于我所深爱的职业，时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、老师要爱戴自己的学生 儿童生命的成长必需有“

5、爱”的感觉，儿童的自觉性及对自我的相识都是通过“爱”得来的。（蒙台梭利）记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。每年我过生日时收获到学生深深的祝愿，由衷地感受到了教化的华蜜所在。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学

6、生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。11年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大志向，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 教书育人是老师的天职，是教化过程中不行分割的两个方面。教化的过程其实就是影响和被影响的过程。作为一名人民老师，我感到由衷

7、的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平，立足本职，爱岗敬业，做一位无愧于人民的老师。 小学老师师德培训心得 8月27日下午，我们日照市试验小学组织了师德培训活动，本次活动让我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层相识，对教化教学又有了更深的了解。 从走出高校校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。本次培训之后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们驾驭科学

8、学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负职责，有用的人才。 老师的职责确定了老师务必具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德务必对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教化事业。然而酷爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从

9、而“信其道”，从而到达真正教化的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。透过培训我真正的相识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教化的真谛，是我努力的方向。 其次，作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。 老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而

10、转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自我的业务水准。 第三，高尚的师德就是老师自我务必严格以老师“以德为本，身正为范”要求自我。 在平常工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细微环节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的相识和体会，这

11、样的相识和体会必会使我在今后的教化教学中有更大的提高。 小学老师师德培训心得 老师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名老师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。通过这次师德师风培训，我简洁地谈谈几点体会： 一、做好教化工作要有恒心。 我从20xx年9月参与工作，是荔浦县聘请的第一届特岗老师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不

12、会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了许多不足，当时的我心灰意冷，一遍遍的问自己，自己真的适合做老师吗？在同年的11月份我代表乡里参与了荔浦县第七届基本功大赛，获得了二等奖，也受到教化局领导的表扬，印象很深刻的一句是领导说我进步了。从参与竞赛后对教化事业有了更深的感情，告知自己只要努力，全身心投入老师职业中，持之以恒、主动进取，会让自己渐渐走上正轨的。 二、做好教化要有爱心。 会爱孩子，用发觉的眼光，帮助管理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟说的一句话。我们作为老师对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心”。尤其要关切、爱惜、帮助家庭有困难、学习落后的学生。我所在的学校是

13、一所寄宿制小学，从三年级起先就有学生在学校住宿，这么小的年纪就要自己提热水洗澡、自己洗衣服，常常会惦念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的老师，在日常的生活中，除了抓好成果，还要关切孩子们在学校生活的状况，多给孩子们一份关切和关爱，在孩子有困难时，刚好发觉、帮助他们去解决问题，让他们感受到在学校同样生活得欢乐，安心的在学校学习。 二、做好教化工作要以身作则，敬重家长。 老师的一言一行，老师一个小小的动作，一句不经意间的话，学生都看在眼里，都喜爱仿照。我是一名数学老师，在教学时我时刻严格要求自己板书要工整，班里的孩子们在做题时也基本会根据我的书写格式来作答，根本不须要自己过多的去强调，所以作为老师要做到严于律己，以身作则。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，老师要敬重家长，引导家长了解、参加、监督学校的教化工作，使学校教化和家庭教化有机结合起来，他们中间有许多人的素养并不低于老师，正如教授所说，他们有高学历，有钱有势，老师只有放下架子，虚心听取家长的指责和建议，才能把教化做得更好。 三、做好教化工作要注意业务质素的提高。 正如赵国弟先生所说：“教化者与受教化者如拔河，都是跟着实力好的一方跑。”学问是学无止境的，作为老师既要刻苦专研业务学问，做到政治业务过硬，在科技快速发展的今日，老师只有注意自身业务素养的提高，驾驭更多的学问和技能，才能更好的带领学生。