政治教学工作计划2022年.docx

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1、政治教学工作计划2022年假期过去后，我们就将迎来新的学期，作为政治老师，为了能够在新的学期提高自己的教学水平，我们应当制定好下学期的政治教学打算。下面是由我为大家整理的“政治教学工作打算2022，仅供参考，欢迎大家阅读。政治教学工作打算2022一一、指导思想随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行政治教学大纲对高一阶段的教学要求，以教材为根据，同时要仔细学习讨论课程标准所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探究构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、独特进展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确看法和科学方法打好基础。 作为

2、教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，关心他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。二、教材分析全书分“公民的政治生活、“为人民服务的政府、“进展社会主义民主和“当代国际社会四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，说明进展社会

3、主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想，贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培育学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势进展的要求和学生的思想实际使所学的学问能够在实践中运用！政治生活“教材是教学的资源、工具和指南的理念为根据，力求为教师的教与学生的学创设一个平台，既有助于发挥教师的主导作用，又有利于发挥学生的主体作用；注重教学过程的实践性和开放性，借以推动教学方式和学习方式的改革。三、学情分析一主体分析。在初中教学中，由于思想政治学科不要求记忆、背诵、考试，学生对思想政治学科的学习普遍不重视，有些学校的思想政治课常常被所谓的大学

4、科抢夺，且受学习就是为了考试的不正确思想影响，以及受各种冗杂社会因素的或负面影响，造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习，对思想政治课程的教学有很大的冲击。对于刚升入高中的学生来说，理论水平、学问水平、生活阅历、思维方式、认识能力较有限，还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。高中实行会考制度，思想政治学科也作为会考科目之一，由于上述缘由，这给我们高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。本学期我仍旧教xx个班级，分别为高一xx班和xx班。虽然xx个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，xx个班的学生政治平均水平仍旧有差距。xx班是试验班，学生基础较好，理解能力较强，而x

5、x班为一般班，学生底子薄弱，学习主动性不高。面对xx个基础不同的班级，在教学中也仍旧实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。一般班的学生要以调动学生学习主动性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而试验班的同学应当在抓好基础的同时不断锻炼他们的规律思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上表达梯度和难度。二客体分析。学生的家长多数为一般的工薪阶级，他们平常工作时间忙，基本上没有多少时间辅导学生的学习，此外政治学科的特点确定了许多家长对其了解不是许多，因此也无法在方法上指导学生。四、教学目标一拟定本学期达成目标。高一是整个高中阶段打基础的时期，因此，通过本期教学，要

6、继续力求让高一学生把握“公民的政治生活、为人民服务的政府、进展社会主义民主政治和当代国际社会等政治生活的基本内容，确保绝大部分学生期末考试到达合格水平。在完成课文教学任务的同时，结合各个专题训练对学生进行初中基础学问的系统复习，为高中阶段的学习打好基础；针对高考要求，在教学过程中注重对学生政治素养的培育和提高，全面提高学生的阅读分析能力、解题能力和思维能力。二宏观教学目标。1、学问与技能：使学生领悟马克思主义基本观点和基本方法，特殊是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和有关的社会科学的基础学问；学会通过网络、图书、报刊等收集资料，从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新学问的

7、基本技能。2、过程、能力与方法：使学生通过课堂学习和社会实践过程，了解社会科学学问的生成过程，学会运用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习；培育运用马克思主义的基本观点和方法观看、分析和解决现实问题的能力，获取和加工、处理信息的能力，辩证思维能力和参加现代经济、政治、文化生活的能力。3、看法与价值观：使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神，拓展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德，为学生的终身进展和主动投身于社会主义现代化建设事业奠定基础。五、学期设想主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理

8、念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为以后取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互商量沟通。对每一次的作业都仔细批改，并能准时给予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加稳固。在教学过程中要留意以下几点：1、留意学科学问与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。

9、2、坚持正确的价值导向，实行敏捷的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必需依据学生认知特点敏捷运用教学策略。要把教师主导的“目标一策略一评价的过程与学生经受的“活动一体验一表现的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要依据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。3、提倡讨论性学习方式。依据高中学生心理特点和认知规律，鼓舞学生自主选择学习方式，特殊是要大力提倡有利于把握科学方法、孕育创新精神

10、的讨论性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓舞学生独立思索、合作探究，为学生提供足够的选择空间和沟通机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题出发，主动经受观看、操作、商量、质疑、探究的过程，富有独特地发表自己的见解，以利于培育求真务实的看法和勇于创新的精神。4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必需努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系，教师与学生共同开展观看生活、探究问题、领悟学问的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的关心和指导，以营造良好的情感气氛，创造主动的心理环境，并在沟通互动过程中，加强教师的体验和反思，促进教师自身的进展。本学期我将在以下几个方面作出努力

11、：1.主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。2.多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。3.培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。4.依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。5.加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的能力。6.解决学生的思想问题，真正认识政治学科，转变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。六、具体措施本年度政治学习主要为人教版必修2政治生活，具体措施如下：1、第一单元公民的政治生活的

12、教学。必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲解并描述少，但是学问点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参加的解读。教学中我们必需提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参加途径的理解。对有兴趣模拟公民参与选举的学生应给予鼓舞。2、我国政府是人民的政府的教学。学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的精确性。把握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能

13、简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。3、进展社会主义民主的教学。进展社会主义民主教学要注重学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史进展的目光认识理解中国共产党的历史地位确实立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练把握民主集中制的特点及用法。4、当代国际社会的教学。前面讲解并描述国内的学问，如今讲解并描述国际的有关学问，对于初中已学的学问则弱化，但是，新的学问则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收

14、到效果。七、课外、内学习加强教材的讨论和分析，讨论会考说明和高考说明。仔细分析教材和课标。加强马克思主义基础理论学习，不断地深化，进展自己的思想。另外主动参与教研中心和分院开设的各种进修和培训活动，给自己充电。引导学生看相关书籍，关注时事。1.课堂时事学习。每堂课开始的前三分钟由学生作时事讲评，有讲有评。需要学生课前做好相关资料收集预备。这样可以增添政治学科的兴趣度和培育学生的相关能力。2.老师带着学生加强教材的讨论和分析，讨论会考说明和高考说明。仔细分析教材和课标。3.仔细做好每单元的综合探究活动，拓展资料和信息，由学生撰写相关论文。4.提前下发学案，要求学生对比教材作相应习题，以此来预习教

15、材。5.订购中学生时事政治报以及其他报纸让学生关注国内外大事，学会从新闻中分析问题，学以致用。作为教师也要加强马克思主义基础理论学习，不断地深化，进展自己的思想。另外主动参与教研中心和分院开设的各种进修和培训活动，给自己充电。引导学生看相关书籍，关注时事。八、练习支配从以下几个方面着手，使学生强行入轨：1坚持关注时事，新闻播报；2利用学校的图书资源，拓宽学问面。3平常教学中落实学问点的基本要求。4有打算地精选试题，加强训练。结合目标与检测，有针对性地让学生做。每课一小练，每单元一检测。课前课后利用小片子做练习稳固。高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以

16、上板块学习的同时，必需培育学生良好的政治，学习的习惯。政治教学工作打算2022二一、基本状况1、成果状况。总体来说上期期终教学成果比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己高兴的事。但认真看一看学生的成果，心里怎么也高兴不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简洁的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平均xx分，我的仅xx点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追逐别人，我不知要下什

17、么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。2、学习状况。大部分学生的课堂纪律较好，上课能用心听讲，笔记做得仔细，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能主动地思索问题和回答下列问题。学生的学习是一种抽屉式学习即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积累不够，观看能力不强，比方让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生原来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成果比别人相差甚远

18、也心不跳脸不红，照玩不误。3、教师状况。本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因此对学生的成果有不少的影响。二、教学目标本学期的主要教学目标：1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。2、扭转个别学生的思想，培育学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，到达学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的能力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增添爱国主义情感。3、培育师生情感，加强师生合作。4、毕业考试保八争六。三、具体措施1、xx月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。2、制定打算，系

19、统复习。第一轮复习xx月份。重点复习九年级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到“心中有书，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以基础训练为线索，加强学生练习与稳固。第二轮复习xx月份。重点以怀化版的复习指导为根据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进行归纳复习。第三轮复习xx月份。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习，主要让学生自学为主，老师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀学生的距离。4、注重学生平常的学习，催促他们仔细完

20、成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态，发觉问题准时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页