2023年幼儿玩教育教学计划8篇.docx
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1、2023年幼儿玩教育教学计划8篇 随着社会的发展,教学安排大家肯定都尤其的熟识了,提前做好教学安排,能帮我们有条理的完成教学,以下是我细心为您举荐的幼儿玩教化教学安排8篇,供大家参考。 幼儿玩教化教学安排篇1 一、状况简析: 我园现有一线老师30名,队伍较年轻,老师教研科研的主动性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教化改革发展的重要资源。 在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨
2、和沟通活动,大家对二期课改的理念有了新的相识和理解,并达成了很多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新老师,工作刚满一年的老师也有4名,她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能,而其她老师新的理念认同和传统的教化模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突,一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足,提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况,我们制定本学期工作安排如下: 二、指导思想: 接着深化贯彻纲要精神,加强学习和探讨,不断更新教化理念,转变教化行为,提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动,提高老师教化教学反思实力,改进教化实践,提高幼儿园教化质量,从而促进幼儿全面和
3、谐发展。 三、工作目标: 1、强化师资培训,实施分层培育,接着提高老师专业素养。 2、依托各教研组,开展教学研讨,培育老师反思实力。 3、深化教化科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。 4、利用多方资源,拓展教化途径,促进幼儿和谐发展。 四、工作重点: 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺教化课题探讨工作的过程管理,宏扬民族文化,接着做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐发展。 2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和探讨工作。同时加强园本课程建设力度,在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对老师进行分层培育,同时加强全园老师
4、的教化教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、以课题探讨为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、详细措施: (一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。 骨干探讨组活动,两周一次(业务园长负责) 小教研组活动,两周一次(年级组长负责) 大教研组活动,每月一次(业务园长负责) 2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。 骨干探讨组:由8名骨干老师组成,主要探讨如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教化反思。主要目的:教化理念、行为、理论落实的先行一步,为老师供应详细实在的一些教化策略和方法。 小教研组:各年级组老师参
5、加,主要探究如何合理运用新教材,设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满意不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐发展。 大教研组:全体老师参与,围绕幼儿园特色,开展新健康教化探讨和主题背景下的陶艺教化探讨。主要目的:提高老师基本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干老师责任制,完善骨干老师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发老师学会探讨、学会思索、学会理论和实践的结合。 (二)加强培训,全面提高老师素养 1、利用单周一、二的进室学习,加强师德教化,专业理论学习,转变教化观念。 2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求,加强全园老师的教化教
6、学基本功的培训与提高,激励老师自学自练,并相应实行一些教学基本功竞赛,提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初,老师制定专题探讨题目,期间仔细视察与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教化教学实力。 3、增加教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,绽开探讨。本学期,将进行优秀教研组的评比。 4、在学习、汲取和实践新纲要思想时,时常对自己的备课、上课、听课等
7、教化行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,刚好改进教化教学方法,一切从为了孩子的角度动身。 5、有安排地开展青年老师的业务指导和培育,对三年以内的新老师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。 6、重常规教学管理,常常深化班级,了解幼儿发展和表现,看、听老师的活动组组织和指导,刚好赐予老师建议,帮助老师专业成长。 幼儿玩教化教学安排篇2 一、指导思想 依据县教化局工作要求,本年度重点加强幼儿平安意识的防范,加强学校周边环境的整治,加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长。 二、主要工作目标
8、1、加强社区派出所与幼儿园的联系,促进校内平安保卫工作走向正规化,强化保安、老师、员工的平安意识,加强幼儿良好行为培育及自我爱护教化,提高幼儿园防范恶劣事务的实力。 2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。 3、加强师资队伍建设,引导全体老师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动,提高老师教学研讨水平,进一步明确办园目标。 4、加强老师专业技能培训、培育,促进老师素养内涵的发展,使老师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场沟通、反思,并激励老师多写
9、阅历总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。 5、广泛听取家长建议,努力探究家教指导的途径与方法,增加亲子活动的次数,丰富亲子活动内容,不断提高家长工作的质量,加强家园沟通。 6、有安排地进行幼儿园环境创设,为幼儿供应良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 7、树立正确的健康观念,加强健康教化,做好保育与消毒工作,防止秋季流行病在校内流行,保障幼儿身体健康,平安欢乐的成长。 8、参照大朗镇教化工作行事历,主动协作教化办做好相关工作。 三、主要措施 (一)加强师德建设,全面提高老师素养 1、利用每周的学习时间,学习相关法律学问,加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化,当好幼儿
10、的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、敬重的看法与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教化行为。 2、激励老师利用业余时间进修提高学历,给学问充电,并对获得毕业证的老师进行嘉奖。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志,加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网,不断汲取新信息。 3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每周进行一次,每两周一个主题,围绕主题绽开探讨。 4、邀请有教学阅
11、历的专家和老师来园,对老师进行专题教学的培训。组织老师走出去,参观先进幼儿园,扩大老师的视野,抓住到市一级幼儿园听课的机会,学习别人的特长,回园写出心得体会,并向其他老师讲解并描述自己的感悟,进一步提高老师的教化教学水平和沟通沟通的实力。 5、组织开展老师评优课评比活动,利用班与班、老师与老师之间进行相互听课评课,进行沟通,“取人之长,补己之短”相互学习,共同进步。 (二)加强教研工作,明确教化目标 1、有效的教研是教学的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研,在“研”字上下功夫,实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,明确教化教学目标和任务。
12、调动老师的主动性,主动地参加研讨,仔细制作教玩具,设计好玩的活动,让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得学问,认知水平得以提高。 2、主动构建园本特色,努力促进幼儿发展,要求老师,在级组长的带领下,主动开展每周说课和课堂教学观摩研讨活动,沟通阅历,刚好解决老师日常教学中存在实际问题。 (三)加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的平安。 1、学期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防秋季传染病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整齐,室内常常通风,“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教员工重
13、温老师职责、老师工作评价表、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条例强化教职工的工作责任心,严格做到上岗到位,发觉问题刚好报告和处理,仔细做好保育工作,巡察幼儿平安,确保幼儿在园和接送的平安。 3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度,仔细做好各种表格的填写和整理入档工作,迎接保教质量评估检查。 4、督促厨房人员遵章办事,严把食品卫生关。依据上级部门的要求,接着做好午餐36小时留样、果蔬农药残留检查工作,严防餐饮事故的发生。 (四)树立一心一意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。 1、纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、同等、合作的原则,
14、争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识,激发家长主动参加、主动合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学前,各班要细心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新奇,突出主题。依据本班幼儿的实际状况,刚好召开家长会,以派发家园联系手册、电话联系、家访等多种形式接着开展好家联工作。 3、开展多种形式的家园互动和亲子活动,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱、支持和家长认可放心的良好环境,激励家长委员主动参加幼儿园管理,家长主动参加幼儿园组织的亲子活动,创建一个和谐的家园关系和家园一样的共育教化环境。 幼儿玩教化教学安排篇3 一、班级状况分析
15、 本学期我班幼儿总数为15人,其中男孩7人,女孩8人,将有7名新生和2名插班生且均为小年龄段幼儿。 通过上学期的学习和生活,大部分的幼儿都宠爱班级生活,班级荣誉感教强,宠爱蒙氏教学。 二、本学期工作目标: 依据20xx年9月份教化部颁布的幼儿园教化指导纲要,我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在日常生活、数学、语言、感官、科学、艺术、感统、奥尔夫音乐、建构这9大领域中展示幼儿发展的各个方面。 三、实施策略 工作要达到良好的效果,必需考虑教学措施的详细内容和幼儿学习状况,选择指定良好的工作措施至关重要: 1、依据幼儿的年龄特点多确定激励幼儿,耐性地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。 2、依据
16、纲要,从本班的条件动身,结合本班幼儿的实际状况,指定切实可行的工作安排并敏捷在地执行。 3、亲密关注幼儿的特别须要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长亲密协作,共同促进幼儿健康发展。 4、幼儿在蒙班其次学期还是创建性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“独树一帜”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。 5、在坚持正面教化的基础上,因材施教,注意个别教化和整体教化有机的结合在一起。 6、老师在仔细制定出教案后,须着手于找寻合适的教案,使每一个工作展示都能完成预期目的为幼儿接受。 7、老师还应多翻阅有关幼儿教化的书籍,以提高对教学的相识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。
17、四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,老师应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持和提高家长的教化实力。详细工作如下: 1、通过开学前家长会,了解幼儿在家的生活、健康状况,并与家长共同协作激发幼儿成为蒙班幼儿的光荣感。 2、将家园栏中的“家园共育”合理利用起来,摘录一些好的家教学问,或张贴老师和家长好的家教心得建议。通过安康网站、校讯通、个别沟通、宝宝在线、幼儿园显示屏等途径让家长了解幼儿在园状况及让老师知晓幼儿在家状况,帮助幼儿更近一步发展。 3、适时召开家长会,以提高班级的凝合力,让更多珍贵的看法在相互交谈中流露给老师,取长补短,更好地进行教化幼儿的工作
18、。 五、本期所学内容大点: 生活领域 折的工作、剪的工作、贴的工作、切的工作、擦的工作、携带物品的整理、擦鼻涕、衣服的穿脱、衣裤的折叠、鞋子的清理、整理书籍、帮厨、自制饮料、植物栽培、接待来客感官领域 几何图形嵌板橱、几何学立体组、构成三角形、二项式、三项式、触觉板、重量板、温觉板、温觉瓶、味觉瓶、嗅觉瓶 语言领域 为故事配音、声音与图片的配对、猜谜语、字母与图片相结合、观赏相声、对答嬉戏、说反义词、一分钟共享、主持节目、每日一问、谈话活动、看图说话、制作海报、写信、制作图书、续编故事 数学领域 100以内的数字排列、1000串珠链、金色串珠、相识数字卡片、点的嬉戏、加法板、相识乘法除法、整除
19、、银行嬉戏、平方与立方珠链、立方与立方珠链 科学领域 马嵌板、蝗虫嵌板、花嵌板、凹镜、凸镜、三菱镜、绿豆、花生、胡豆、黄豆、红豆、玉米、中国地图、世界地图、星座涂色 奥尔夫音乐 本学期我们会让幼儿观赏许多音乐童话剧,让幼儿初步创编。我们还对音乐的凹凸、强弱、辨别乐器音色等方面进行教学。相识小鱼蛙、加长鱼蛙、小号多音响筒、手提八音铁板琴、逆七音铁板琴、单八音、彩色小八音、手提八音吕板琴 感统教具 “感统”即感觉统合的简称。在人类遗传基因中,都有感觉统合的基本实力,每个宝宝生下来,就拥有此实力,但是这种本能必需在婴幼儿时期和环境的互动中,在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合
20、,大脑和身体都无法发展。通过感觉统合的训练,孩子会有以下方面的进步: 1、学习实力得到了提高,改善了不良的行为习惯。 2、提高了人际交往实力及语言表达实力。 3、身体协调性得到了提高。 4、帮助孩子树立了自信念,塑造了健全的人格。 5、帮助孩子抑制和调整感觉信息,促进身体各个感觉区域的成熟,从而提高各方面实力。本学期我们将要展示上下转盘、万象组合、平衡台、圆形跳床、插棍、创意接龙、各种球类(足球、篮球、排球、贴花球、按摩球等) 分级阅读 小年龄段: 故事:七个小精灵、我爱你、大头鱼和小头鱼、滑梯真好吃、大脚丫小脚丫、咯吱咯吱、小田鼠的背带裤、我会跳 诗歌:音乐室、跟谁走、叽叽喳喳、虫儿的歌、打
21、手影、咬一口、哈哈镜、荷叶床 大年龄段: 故事:蝴蝶结、隐私、谁来帮助他、小凯的夜晚、三个咕噜噜、特殊的礼物、大熊邦邦、犟龟 诗歌:荡秋千、谁兴奋、我真想、顽皮的影子、下雨了、我希望、虎大王照相、我是一只蜗牛 艺术(美术、舞蹈、音乐) 美术:涂色画、点线画、连线画、临摹画、水彩画、水粉画、印染画、撕纸、折纸、剪贴、创意涂鸦、节日主题画 舞蹈:结合歌曲表演、观赏幼儿舞蹈、观赏拉丁舞爵士舞街舞、律动串烧、含胸展胸、动跨 音乐:歌曲(我的好妈妈、春天在哪里、夏天的雷雨、小燕子、六一六一、小毛驴、打电话);律动(晒羊毛、划船、);观赏(民歌、英文歌曲) 幼儿玩教化教学安排篇4 一年之际在于春 ,当春天
22、缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。 一、班级状况分析: 经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题: 1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力,想象力还不够,表现方法,手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向,胆识小
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