2023年幼儿美术教案反思5篇.docx

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1、2023年幼儿美术教案反思5篇 教案是老师为了提高上课质量事前完成的书面文稿，工作以来，老师肯定都熟识教案的书写方式，以下是我细心为您举荐的幼儿美术教案反思5篇，供大家参考。 幼儿美术教案反思篇1 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 自制图片、宣纸、毛笔、颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐） 二、出示图画 1、师

2、：从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（视察网的特点，相识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（留意视察网眼的疏密） 2、师：小挚友你们细致看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时留意限制网眼大小） 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好挚友颜色”，这样鱼不简单辨别） 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网

3、 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？ 2、尝试让若干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！ 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的？ 2、结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？ 幼儿美术教案反思篇2 活动目标： 1、视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物

4、的特征，尝试以绘画的形式表现。 2、留意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。 3、发觉幼儿园的美，宠爱幼儿园。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 重难点： 视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。 活动打算： 1、幼儿园不同场景的照片。 2、画纸、蜡笔等。 3、幼儿用书：我爱幼儿园。 活动过程： 1、老师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿爱好。 老师：你能看出这是那里吗？谁情愿来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些美丽的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？ 2、老师与幼儿探讨绘画的内容和

5、方法。 老师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要留意些什么呢？ 1、在观赏的基础上，激励幼儿在幼儿用书上进行创作。 老师：画的时候要留意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。 2、沟通、评价幼儿作品。 老师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？ 活动反思： 音乐活动我爱幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受

6、实力和表达实力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。 幼儿美术教案反思篇3 大班美术教案我的牙含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简洁的线条，表现人物面部的主要特征，仔细视察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征，乐意讲解并描述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画，快来看看幼儿园大班美术我的牙含反思教案吧。 活动目标： 1、仔细视察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。 2、学会用简洁的线条，表现人物面部的主要特征。 3、乐意讲解并描述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。 4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感

7、和体验。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动打算： 1、人手一支勾线笔、镜子等。 2、幼儿用书人手一册。 3、音乐磁带生活仿照动作。 活动过程： 一、引导幼儿视察自己的牙齿和同伴的牙齿。 1、老师：你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙齿和小挚友的牙齿吗? 2、老师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再相互看看同伴的牙齿，然后，请小挚友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的 二、幼儿绘画活动。 带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿视察画面上人物的头像，说说：画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是什么样子的？女孩子的头发是什么样子的?他们的嘴巴又是什么样的?让幼儿照镜子，画一画

8、“我的牙”。老师巡回指导，激励幼儿在空的地方画大一些，线条要清楚。 三、老师请幼儿上来介绍自己的牙 说出自己牙齿的主要特征。 四、对幼儿的绘画进行简洁的评价。 五、音乐活动生活仿照动作。 老师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要留意保持口腔卫生，那我们应当怎样保持口腔卫生呢?老师带领幼儿随音乐做生活仿照动作。 六、刷牙嬉戏。 小挚友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小挚友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是成功者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙嬉戏。 活动反思： 幼儿对于老师层层引导的提问非常的感爱好

9、，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的阅历，生活学问幼儿都有肯定的阅历积累，在活动相互视察探讨同伴的牙齿、自己的牙齿，并在探讨中不断的发觉问题，在视察活动中幼儿也非常的仔细，里里外外照的非常细致，不仅自己看还与同伴交换看法，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先视察后画，有的是边视察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清晰地反映了出来。 幼儿美术教案反思篇4 活动目标 1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。 2.提高幼儿的小肌肉敏捷性。 3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 5.引导孩

10、子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算 玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、ppt图片玉米粒粘贴画。 活动过程 1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。 (1)师：这是什么?你知道它能干什么吗? (2)请幼儿回答。(做爆米花、煮着吃等) (3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想) 2.播放ppt图片，引导幼儿观赏玉米粒粘贴画。 (1)师：今日老师给你们还带来了一些图画，我们一起来观赏一下吧。 (2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿观赏。 3.出示操作材料，激励幼儿自己作画粘贴。 师：今日老师给你们打算了许多的材料，我们也来自己动手做一做这些美丽的玉米粒粘贴画吧

11、。 4.幼儿操作。 (1)老师提出操作要求，留意运用剪刀的平安和桌面卫生。 (2)幼儿操作，老师巡察，个别指导。 5.作品展示。 把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿观赏。 活动反思 在本次活动中，老师能够按指南精神，先引导幼儿观赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创建力也得到了发展和提升，同时也让幼儿相识了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很好。 幼儿美术教案反思篇5 活动目标： 1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。 2、通过活动进一步培育幼儿涂色块的实力，增加美感。 3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、体验

12、运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动打算： 第一次的作品、油画棒、范例。 活动过程： 一、导如活动，引起幼儿活动的爱好 老师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？幼儿探讨。 二、老师示范，幼儿学习涂色 涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，老师用粉笔示范，幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂简单脏的颜色：黑色。这样就不易弄脏画面。 三、布置作业，幼儿活 要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要根据一个方向，匀称，形成一个很好看的色块，涂好的颜色留意不用手遇到，避开弄脏，保持桌面整齐。 四、幼儿作业，老师巡回指导 辅导幼儿根据教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样美丽，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净。哪一个桌子最整齐，桌面上没有颜色的，辅导实力较差的幼儿完成作品。 五、讲评小结，结束活动 美化我们的教室。 活动反思： 在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活动过程中还是有所偏向，略微忽视了有些实力较弱的幼儿。同时每个环节的连接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。